sembill detlef (13 Ergebnisse)

21 x 15 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. 228 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Ecken und Kanten berieben und etwas bestoßen. B09-02-01B|A94 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 312.

paperback. Zustand: Fine.

OKt. Zustand: Wie neu. 228pp. Wie neu - (NP 52,95) 03-01215 3631341385 + + + Versand noch am gleichen Tag bei Bestelleingang werktags bis 15 Uhr + + + Alle Preise inkl. MWSt. + + + Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 306.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In the last two decades of the former century different developments changed instructional-design theory and practice substantially. First, shifts in epistemological beliefs lead to the design of learning environments that foster the construction of knowledge and the engagement of problem-solving skills. Second, commitment to communities of learners has emphasized cooperative learning. Third, the digitalization of both visual and auditory information, which are stored in one format, and the rapid transport of this information on a global scale by using the Internet, lead to the multimedia revolution. This revolution together with the development of hypermedia techniques has offered the instructional-designers and students the possibility to search all available databases for information that they can use for their problem-solving activities. Moreover the revolution has offered designers and teachers the option of telecoaching or telementoring, which now are becoming normal practice for many teachers in the academic and distance education sectors. Finally, the use of interactive classrooms in which the students can engage with virtual environments has changed the nature of learning for students. In this volume, these developments will be addressed by scholars in the field of instructional design and multimedia use.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Multimedia Learning | Results and Perspectives | Sanne Dijkstra (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2001 | Peter Lang | EAN 9783631341384 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: Very Good.

Zustand: New. In.

Zustand: New. Editor(s): Sembill, Detlef; Seifried, Jurgen. Num Pages: black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: KC; KJMV2. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 11. Weight in Grams: 249. . 2005. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 488 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die kaufmännische Berufsbildung befindet sich an der Schwelle zum 21. Jahrhundert in einem tiefgreifenden Veränderungsprozeß - und mit ihr die Anforderungen, die an didaktische Experten der kaufmännischen Berufsbildung gestellt werden. Die Tätigkeit des Wirtschaftspädagogen - gleich, ob an berufsbildenden Schulen, in Betrieben oder bei anderen Bildungsträgern - wird zunehmend anspruchsvoller. Sie wird praxisorientierter und zugleich theoretisch gehaltvoller, vielfältiger in Inhalten und Methoden des Lehrens, sie wird lernorientierter und öffnet sich für neue Lernorte und Medien. Die Beiträge dieses Bandes geben aus interdisziplinärer Perspektive einen Überblick über die Veränderungen der Rahmenbedingungen von Berufsbildung und zeigen auf, in welcher Weise das Berufsbildungssystem bislang im curricularen und didaktischen Bereich auf diese Herausforderungen reagiert hat. Vor diesem Hintergrund werden schließlich Bestimmungsstücke und Dimensionen wirtschaftspädagogischer Professionalität unter der Leitfrage diskutiert, welches die Kernelemente eines zukunftsgerichteten wirtschaftspädagogischen Qualifikationsprofils und eines entsprechenden Qualifizierungskonzeptes sind.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die kaufmännische Berufsbildung befindet sich an der Schwelle zum 21. Jahrhundert in einem tiefgreifenden Veränderungsprozeß - und mit ihr die Anforderungen, die an didaktische Experten der kaufmännischen Berufsbildung gestellt werden. Die Tätigkeit des Wirtschaftspädagogen - gleich, ob an berufsbildenden Schulen, in Betrieben oder bei anderen Bildungsträgern - wird zunehmend anspruchsvoller. Sie wird praxisorientierter und zugleich theoretisch gehaltvoller, vielfältiger in Inhalten und Methoden des Lehrens, sie wird lernorientierter und öffnet sich für neue Lernorte und Medien. Die Beiträge dieses Bandes geben aus interdisziplinärer Perspektive einen Überblick über die Veränderungen der Rahmenbedingungen von Berufsbildung und zeigen auf, in welcher Weise das Berufsbildungssystem bislang im curricularen und didaktischen Bereich auf diese Herausforderungen reagiert hat. Vor diesem Hintergrund werden schließlich Bestimmungsstücke und Dimensionen wirtschaftspädagogischer Professionalität unter der Leitfrage diskutiert, welches die Kernelemente eines zukunftsgerichteten wirtschaftspädagogischen Qualifikationsprofils und eines entsprechenden Qualifizierungskonzeptes sind.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Professionalisierung kaufmännischer Berufsbildung | Beiträge zur Öffnung der Wirtschaftspädagogik für die Anforderungen des 21. Jahrhunderts- Festschrift zum 60. Geburtstag von Frank Achtenhagen | Tade Tramm (u. a.) | Taschenbuch | 488 S. | Deutsch | 2000 | Peter Lang | EAN 9783631347638 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Rechnungswesenunterricht am Scheideweg | Lehren, lernen und prüfen | Jürgen Seifried (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Deutsch | 2005 | Deutscher Universitätsverlag | EAN 9783824407644 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Gabler in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Unbekannt. Zustand: Gut. 309 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 584.