selva daniel (8 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. Z : 23 x 32 cm, 96 Seiten, 94 farbige und 73 s/w Abbildungen und Pläne - Seit Gründung des Büros im Jahr 1991 sind eine ganze Reihe spannender Häuser verschiedener Typen entstanden, u.a. Doppeleinfamilienhäuser, ein Haus für einen Kunstsammler, ein Wohnhaus mit Atelier und ein Zweigenerationenhaus. Acht dieser Bauten werden nun zum ersten Mal vergleichend nebeneinandergestellt und ausführlich präsentiert. Der Hauptteil des Buchs umfasst eine ausführliche Plan- und Bilddokumentation sowie einen Beschrieb der einzelnen Häuser.

Hardcover. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

Zustand: New. InhaltsverzeichnisForewordPrefaceAcknowledgmentsAbout the Authors PART 1: SYSTEM THINKING 1. Introduction to System ArchitectureArchitecture of Complex Syste.

Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.

Zustand: New.

Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 480 pages. 9.25x7.00x0.75 inches. In Stock.

paperback. Diante dos múltiplos desafios que permeiam a educação brasileira, este livro emerge no momento em que se discute a formação de professores que atuam no ensino médio, como um convite à reflexão a partir das políticas educacionais reformistas e gerencialistas denominadas Novo Ensino Médio (NEM). O currículo do ensino médio, de acordo com o marco legal, possibilita ao estudante a compreensão do significado das linguagens e suas tecnologias; da matemática e suas tecnologias; das ciências humanas e sociais aplicadas e suas tecnologias e das ciências da natureza e suas tecnologias. Nesse contexto, a coletânea está organizada em torno das didáticas específicas que orientam as disciplinas curriculares, as quais necessitam ser constantemente inovadas, a partir de outras relações e confrontos, de forma colaborativa e participativa por meio do diálogo. A obra visa constituir uma fonte imprescindível de consulta e referência para os professores de ensino médio na formação do estudante para o exercício da cidadania, para o trabalho e a continuidade dos estudos.

paperback. Diante dos múltiplos desafios que permeiam a educação brasileira, este livro emerge no momento em que se discute a formação de professores que atuam no ensino médio, como um convite à reflexão a partir das políticas educacionais reformistas e gerencialistas denominadas Novo Ensino Médio (NEM). O currículo do ensino médio, de acordo com o marco legal, possibilita ao estudante a compreensão do significado das linguagens e suas tecnologias; da matemática e suas tecnologias; das ciências humanas e sociais aplicadas e suas tecnologias e das ciências da natureza e suas tecnologias. Nesse contexto, a coletânea está organizada em torno das didáticas específicas que orientam as disciplinas curriculares, as quais necessitam ser constantemente inovadas, a partir de outras relações e confrontos, de forma colaborativa e participativa por meio do diálogo. A obra visa constituir uma fonte imprescindível de consulta e referência para os professores de ensino médio na formação do estudante para o exercício da cidadania, para o trabalho e a continuidade dos estudos.