Verlag: Schneider Verlag GmbH, 2012
ISBN 10: 383401026X ISBN 13: 9783834010261
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Schneider Verlag GmbH, 2018
ISBN 10: 3834018082 ISBN 13: 9783834018083
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren, 2013
ISBN 10: 3834012173 ISBN 13: 9783834012173
Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Deutschland
paperback. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel oder Markierungen enthalten. -Deutsche Schüler wünschen sich einen spannenden, kognitiv herausfordernden Literaturunterricht. Allerdings belegen zahlreiche Studien, dass sich viele Kinder entweder gelangweilt oder überfordert fühlen, da anspruchsvolle Aufgaben auf mittlerem Komplexitätsniveau fehlen.Dieser Band unternimmt den Versuch, ein konkretes Modell der literarischen Kompetenzentwicklung auf vier Niveaustufen (Grundschule, 5.-7, 8.-10, 11-12. Jahrgangsstufe) zu entwerfen.Die zentrale Idee, auf der das Modell basiert, ist der Erwerb von Strategien und Prozeduren, die Schülern unterschiedliche Zugriffe auf Texte und Medien erlauben. Dem Modell liegt ein literatursemiotische Ansatz zugrunde. Er gliedert sich in neun zentrale Dimensionen wie beispielsweise Figuren, Handlungsverläufe und Kontext. Dabei werden für jede Dimension zunächst die zentralen fachwissenschaftlichen Grundlagen dargestellt und im Anschluss daran jeweils vier Niveaustufen anhand konkreter, für den Unterricht geeigneter Textbeispiele veranschaulicht. Dieses Modell das auf ein vernetztes, nachhaltiges literarisches Lernen abzielt, macht individuelle Fortschritte für die Schüler konkret erfahrbar.Die Systematik des Modells erleichtert es zudem, Aufgaben auf mittlerem Anforderungsniveau zu entwerfen, welche die Schüler fordern, jedoch nicht überfordern. 344 pp. Deutsch.
Verlag: Kallmeyer'sche Verlags Apr 2018, 2018
ISBN 10: 3772712045 ISBN 13: 9783772712043
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf Was brauche ich im Praktikum und Referendariat Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder bei den ersten Schritten in die Praxis.Das Buch entstand in Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktikern, Seminarlehrkräften sowie Deutschlehrkräften verschiedener Schularten. Ausgehend von einer Musterklasse und drei konkreten Unterrichtsinhalten werden Kompetenzaufbau, Jahres-, Sequenz- und Stundenplanung sowie die Formulierung von Lernzielen Schritt für Schritt angeleitet. Zur Diagnose von Lernvoraussetzungen, individueller Förderung, zu Feedback sowie zur abschließenden Bewertung von Schülerleistungen werden Hilfen geboten. Fachspezifische Methoden werden prägnant und übersichtlich dargestellt.Ein Strategiefächer ermöglicht die Planung und Reflexion Ihres Unterrichts. Von den Seminarlehrkräften erhalten Sie konkrete Tipps, wie der Start ins Referendariat besonders gut gelingt.Der Praxisband richtet sich vorrangig an Studierende im Praktikum und Lehramtsanwärter sowie an alle, die ihren eigenen Unterricht kompetenzorientiert gestalten und professionell reflektieren wollen.
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren, 2013
ISBN 10: 3834010278 ISBN 13: 9783834010278
Anbieter: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Gut. 288 Seiten; Schneider - 1. Auf. 2013 : Anita Schilcher - tb + Su MM-1604-8PNH Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Verlag: Waxmann Verlag GmbH, 2023
ISBN 10: 3830947003 ISBN 13: 9783830947004
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Verlag: Schneider Hohengehren/Direktbezug Jul 2013, 2013
ISBN 10: 398649152X ISBN 13: 9783986491529
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die beiden Bände 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur fassen die Vorträge der im Sommersemester 2011 und im Wintersemester 2011/12 an der Universität Regensburg durchgeführten Ringvorlesung zusammen.Bei der vom Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur und der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur organisierten Veranstaltung wurde ein Überblick über kulturelle und epochenspezifische Diskurse der Kinder- und Jugendliteratur aus der Sicht verschiedener Fachdisziplinen geboten.Der 'Klassiker'-Begriff, mit dem sich inzwischen zahlreiche Fachleute beschäftigt haben, wurde nicht a priori festgelegt, er erfasst semantisch auch Begriffe wie 'Longseller', 'Kultbuch', 'Lieblingsbuch' oder 'Besteller' und begreift innovative und repräsentative Meisterwerke der internationalen Kinder und Jugendliteratur.Entscheidend war für die Auswahl der Vorträge die Vielfalt unterschiedlicher Sprach- und Kulturkreise, die anhand von 'Klassikern' aus europäischen und angloamerikanischen Ländern die spezifische Bedeutung des jeweils gewählten Werks oder Autors erschließt und dessen Wirkungsraum und -potential im Einzelnen sichtbar macht.Damit werden sich die beiden Bände an einen besonders großen Interessentenkreis, nicht nur an Lehramtsstudierende, sondern allgemein an Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaftler verschiedenster Fachbereiche.
Verlag: Münster : Waxmann, 2017
ISBN 10: 3830934459 ISBN 13: 9783830934455
24 x 17,5 cm. Zustand: Gut. 455 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Softcover, Broschur mit leichten Gebrauchsspuren. Innen sehr sauber. Bitte beachten Sie unsere Bilder. S32 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 850.
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Verlag: Waxmann Verlag, 2017
ISBN 10: 3830936117 ISBN 13: 9783830936114
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Heterogenitaet der Schuelerinnen und Schueler ist eine Sensibilisierung und Wissensgenerierung ueber die Bedeutung von Sprache im Fachunterricht unabdingbar. Inwiefern sprachliche Kompetenzen im Fachunterricht bedeutsam sin.
Verlag: Kallmeyer|Klett, 2012
ISBN 10: 3780049066 ISBN 13: 9783780049063
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. - Handbuch zu nachweislich wirksamen Lesefoerderprogramme fuer die spaete Primar- und fruehe Sekundarstufe- die wichtigsten Prinzipien der Lesefoerderung und Ueberblick zu wirksamen Ansaetzen in den Bereichen Lesefluessigkeit, Lesestrategien und Selbstregulat.
Verlag: Westermann Zeitschriften, 2014
ISBN 10: 314162156X ISBN 13: 9783141621563
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Im Lehrerband finden sich alle Erklaerungen zum Trainingsprogramm, eine detaillierte Unterrichtsplanung, Kopiervorlagen und die Loesungen zum Arbeitsheft. Geeignet fuer die Klassenstufen 4 bis 6.Anita Schilcher ist Professorin fuer Didaktik der d.
Verlag: Peter Lang, 2001
ISBN 10: 3631381379 ISBN 13: 9783631381373
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Kinder- und Jugendliteratur liefert kein Abbild der Realität, sondern spiegelt bestimmte Deutungsmuster und Weltbilder der Autoren über gesellschaftliche Realität wider. Diese Arbeit untersucht, welche Vorstellungen von Normalität und Normativität die moderne Kinderliteratur transportiert. Dabei werden vor allem die Themenbereiche Geschlechtsrollen, Familie sowie Liebe und Freundschaft in einer quantitativ-qualitativen Analyse untersucht und ausgewertet. Aufgrund der Ergebnisse dieser Studie wird anschließend ein literaturdidaktisches Modell der Werteerziehung entwickelt und an Beispielen demonstriert.