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ISBN 10: 3432272219ISBN 13: 9783432272214
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Stuttgart : Enke Verlag;, 1996
ISBN 10: 3432272219ISBN 13: 9783432272214
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. X, 433 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 675.
Verlag: Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl., 1991
ISBN 10: 3824440946ISBN 13: 9783824440948
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 339 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Verlag: Deutscher Universitats Verlag, 1991
ISBN 10: 3824440946ISBN 13: 9783824440948
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Buch
Perfect Paperback. Zustand: Used; Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in good condition but will show signs of previous ownership. Please expect some creasing to the spine and/or minor damage to the cover.
Verlag: De Gruyter Oldenbourg, 1996
ISBN 10: 3828245838ISBN 13: 9783828245839
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Arbeit, Leistung und Lohn aus organisationstheoretischer Sicht - Schematische Kapitelübersicht -- 2. Methodologische Aspekte der Arbeitsanalyse -- 3. Arbeitsanalyse -- 4. Leistungsanalyse -- 5. Lohngestaltung -- 6. Glossar -- 7. Literaturverzeichnis -- 8. Autorinnenverzeichnis -- 9. Stichwortverzeichnis -- Anhang -- Backmatter.
Verlag: Ziel Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3965571001ISBN 13: 9783965571006
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Einmischen possible!' lautete der Titel des ersten Bandes zur gesellschaftlichen Verantwortung und politischen Beteiligung in der Erlebnispädagogik. Bereits damals wurde sichtbar, dass sich viele Erlebnispädagoginnen und Erlebnispädagogenin Form von Trainings, Weiterbildungen oder eigenem Handeln bei Fragen der Nachhaltigkeit, der Demokratieerziehung oder Politikgestaltung einmischen können (und sollen).Heute, drei Jahre danach, hat sich die weltweite Lage mit ihren gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, technologischen und ökologischen Herausforderungen in vieler Hinsicht weiter kritisch zugespitzt: so z.B. bei den Folgen des Klimawandels ('Waldbrände', 'Dürren', 'Flutkatastrophen'), einer sich stabilisierenden, weitgehend ungelösten Migrationsproblematik und nicht zuletzt der Corona-Pandemie, die global bisher über vier Millionen Menschenleben gekostet hat.Vor diesem Hintergrund erscheint das neue Motto 'Einmischen necessary!' geradezu geboten, denn es verbindet die Möglichkeit der Einmischung mit einer ganz klaren Forderung: Es ist an der Zeit, JETZT zu handeln! Jede(r) Einzelne von uns, die/der sich erlebnispädagogisch engagiert, kann etwas tun, und durch gemeinsames, solidarisches Handeln lässt sich noch deutlich mehr erreichen. Wie man in effektiver und vielfältiger Weise den Gedanken der Einmischung erlebnispädagogisch aufgreifen und in die Tat umsetzen kann, zeigen in diesem Band 24 Beiträge von 34 Autor\*innen. Im ersten Teil des Bandes werden generelle Ansätze erlebnispädagogischer Einmischung dargestellt; der zweite Teil zeigt empirische Evidenz und Erfahrungsberichte der Einmischung auf, während der dritte Teil praxisbezogene Perspektiven dazu eröffnet.
Verlag: Westdeutscher Verlag, 2000
ISBN 10: 3531133632ISBN 13: 9783531133638
Anbieter: biblion2, Obersulm, Deutschland
Buch
Zustand: very good. Broschiert. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 1000g. 341 Seiten.
Verlag: Wiesbaden : DeutscherUniversitätsVerlag, 1991
ISBN 10: 3824440946ISBN 13: 9783824440948
Anbieter: Antiquariat Buchhandel Daniel Viertel, Diez, Deutschland
Buch
kart. Zustand: Sehr gut. 339 S. ; 21 cm, gebraucht, sehr gut erhaltenes Exemplar, 16413 ISBN 9783824440948 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 438.
Verlag: ZIEL, 2004
ISBN 10: 393721013XISBN 13: 9783937210131
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
hardcover. Zustand: Gut. 392 Seiten; 9783937210131.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2.
Verlag: Springer Gabler, 2014
ISBN 10: 3658012692ISBN 13: 9783658012694
Anbieter: diakonia secondhand, München, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 2014. 351 Seiten Ecken leicht berieben. Seiten ohne Eintragungen oder Markierungen. 546 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 680 Gebundene Ausgabe, Größe: 17 x 2.1 x 24.4 cm.
Verlag: Springer Gabler, 2014
ISBN 10: 3658012692ISBN 13: 9783658012694
Anbieter: Norbert Kretschmann, Bad Aibling, Deutschland
Buch
Gebundene Ausgabe. Zustand: Sehr gut. 332 Seiten 2014. Buchdeckel minimal berieben. Innenteil tadellos - u n g e l e s e n - keine Risse, Knicke, Anmerkungen. ! KEIN Mängelexemplar! Versand aus München 19-1977 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 680.
Verlag: Ziel Auflage: 1., Aufl. (8. Oktober 2004), 2004
ISBN 10: 393721013XISBN 13: 9783937210131
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: gut. Auflage: 1., Aufl. (8. Oktober 2004). Peter Schettgen ist Programmdirektor "Führung und Personalentwicklung" am Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer der Universität Augsburg. Schettgen, P. (2007). Neue Wege der Transfersicherung bei handlungs- und erfahrungsorientierten Lernprojekten Zwischen reifen lassen" und strategischer Ergebnissicherung" liegen die Möglichkeiten, die Wirkungen der Erlebnispädagogik und des Outdoor-Trainings zu verorten. Dabei gibt es gewollte Wirkungen und wirkungsvolle Zufälle. Wie funktioniert nachhaltiges Lernen zwischen Emotion und Reflexion? Nachhaltigkeit bedeutet, dass Lernziele nicht an einem Wochenende oder in einer Woche erreicht werden, sondern dass im Nachhinein noch viel geschieht. Wie also können aus Erlebnissen Ergebnisse werden? Weder in der Erlebnispädagogik noch im Outdoor-Training geht es um Kick und Thrill, um Abenteuer und Erlebnisse; es geht um wirkungsvolles und nachhaltiges Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Dazu wurde im handlungsorientierten Lernen eine erstaunliche Vielfalt von Methoden der Reflexion entwickelt und viele Praktiker und Theoretiker verschwendeten ihren Schweiß, um die Frage nach dem Transfer zu lösen. Wie können in handlungs- und erfahrungsorientierten Lernprojekten Wege der Transfersicherung beschritten werden? Der vorliegende Band stellt einerseits theoretische und empirische Grundlagen für den Nutzen des Nachklangs" in Form von Transfermodellen und Wirksamkeitsanalysen dar. Andererseits werden eine Reihe erlebnispädagogischer Praxisprojekte mit unterschiedlichen Akzentsetzungen und Themenschwerpunkten vorgestellt: Erfahrungslernen in der Personalentwicklung, Adventure Based Training, die freie Natur" als Erlebnisraum, Erlebnistherapie Sport und Gesundheit, Erlebnisorientierung in der Jugend- und Behindertenpädagogik, Spiritualität als erlebnispädagogisches Tätigkeitsfeld. Rezension "Wie geht Lernen im Konzept der Erlebnispädagogik" - diese Frage, die den Praktiker nur manchmal interessiert, ist für die Theoriebildung von Erlebnispädagogik wesentlich. Die vorliegenden Aufsätze befassen sich mit den unterschiedlichsten Formen von Erlebnispädagogik und fragen nach dem "Nutzen", dem "Transfer" und dem Lernen in erlebnispädagogischen Handlungsfeldern. Die Aufsätze sind die Dokomentation des Kongresses "erleben und lernen", der 2004 in Augsburg als "Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis für intensiveren Kontakt und Erfahrungsaustausch" sorgen wollte. The Contribution of Social Psychology to Designing HR Performance Management Systems. In A. Bergknapp, C. Gärtner & S. Lederle (Eds.), Sozioökonomische Organisationsforschung (pp. 24-45). Mering: Rainer Hampp Verlag. Führungsnachwuchs Weiterbildung Führung als Kampfkunst Schriftenreihe Managementkonzepte Benchmark Studie von Universitäten Wissenschaftliche Weiterbildung Konstruktiver Umgang mit Konflikten Aikido Systemische Organisationsentwicklung und Beratung bei Veränderungsprozessen Deutsche und internationale Hochschulen im Vergleich ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen GmbH Behindertenpädagogik Erfahrungsorientiertes Lernen Erlebnispädagogik Erlebnistherapie Sport und Gesundheit Handlungsorientiertes Lernen Pädagogik Erwachsenenbildung Jugendpädagogik nachhaltiges Lernen Outdoor Projektunterricht Transfer und Reflexion Der Nutzen des Nachklangs Neue Wege der Transfersicherung bei handhabungs- und erfahrungsorientierten Lernproblemen Alex Ferstl Peter Schettgen Martin Scholz ISBN-10 3-937210-13-X / 393721013X ISBN-13 978-3-937210-13-1 / 9783937210131 In deutscher Sprache. 392 pages. 24,4 x 20,2 x 2,6 cm.