Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
EUR 12,07
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In den WarenkorbZustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
EUR 15,84
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In den WarenkorbZustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
EUR 16,92
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In den WarenkorbZustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 152 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
EUR 24,90
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In den WarenkorbZustand: New. Dieses Buch bietet einen strukturierten Einblick in literaturdidaktische Konzeptionen und die empirische Forschung zu Literaturgespraechen in der Schule. Es vermittelt praxisnahe Planungshilfen fuer die Gestaltung inspirierender Literaturgespraeche.
EUR 19,17
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In den WarenkorbZustand: New.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 18,28
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 9.09x6.14x0.63 inches. In Stock.
EUR 34,95
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In den WarenkorbZustand: New. Konzepte literarischen LernensLiterarische Texte stellen mentale Herausforderungen fuer Leser/-innen dar: Diese muessen das Erzaehlte nachvollziehen, um es in ihrer Vorstellung entfalten zu koennen, sie muessen literarischen Figuren aufmerksam begegnen und s.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 32,25
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In den WarenkorbZustand: Brand New. 152 pages. German language. 6.77x0.98x9.29 inches. In Stock.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658024763 ISBN 13: 9783658024765
Sprache: Deutsch
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
EUR 59,99
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Leseförderung aus Lehrersicht | Eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens | Daniel Scherf | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2013 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658024765 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658024763 ISBN 13: 9783658024765
Sprache: Deutsch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
EUR 59,99
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Auf welchen Wissensgrundlagen betreiben Lehrende Leseförderung Die Beantwortung dieser Frage ist aufgrund der Bedeutung des Lesens als kultureller Basiskompetenz von hohem gesellschaftlichen wie auch wissenschaftlichen Interesse. Daniel Scherf rekonstruiert das Wissen von LeseförderlehrerInnen und bewertet, inwiefern dieses in lesedidaktischer, pädagogischer sowie kognitionspsychologischer Hinsicht als professionell gelten kann. Die dokumentarische Auswertung von Gruppendiskussionen und narrativen Interviews führt unter anderem zur Erkenntnis, dass für professionelles Leseförderhandeln Wissensbestände nötig sind, die sich deutlich von gängigen lesedidaktischen Ansätzen unterscheiden. Aus dieser Studie erwachsen folglich sowohl Anregungen für lesedidaktische Konzeptionen als auch deren Distribution.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Jun 2013, 2013
ISBN 10: 3658024763 ISBN 13: 9783658024765
Sprache: Deutsch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
EUR 59,99
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Auf welchen Wissensgrundlagen betreiben Lehrende Leseförderung Die Beantwortung dieser Frage ist aufgrund der Bedeutung des Lesens als kultureller Basiskompetenz von hohem gesellschaftlichen wie auch wissenschaftlichen Interesse. Daniel Scherf rekonstruiert das Wissen von LeseförderlehrerInnen und bewertet, inwiefern dieses in lesedidaktischer, pädagogischer sowie kognitionspsychologischer Hinsicht als professionell gelten kann. Die dokumentarische Auswertung von Gruppendiskussionen und narrativen Interviews führt unter anderem zur Erkenntnis, dass für professionelles Leseförderhandeln Wissensbestände nötig sind, die sich deutlich von gängigen lesedidaktischen Ansätzen unterscheiden. Aus dieser Studie erwachsen folglich sowohl Anregungen für lesedidaktische Konzeptionen als auch deren Distribution.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 472 pp. Deutsch.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 66,98
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In den WarenkorbZustand: New. In German.
Verlag: Winterthur : D. A. DA-Büro, Buchh. Atropa,, 1985
Sprache: Deutsch
Anbieter: Buchparadies Rahel-Medea Ruoss, Winterthur, ZH, Schweiz
Signiert
EUR 49,90
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In den WarenkorbErstausg. 245 S. : Ill. , 21 cm, Einband bestossen und stark lichtrandig, Schnitt etwas gebräunt, insgesamt akzeptables Ex. Widmung des Autors auf Vorsatz! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.