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Culture and Cognitive Development : Studies in Mathematical Understanding
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Culture, Thought, and Development
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Cultural Development of Mathematical ideas, Papua New Guinea Studies
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521761662 ISBN 13: 9780521761666
Anbieter: N. Fagin Books, Chicago, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Near Fine. 2012. New Guinea, South Pacific, Anthropological theory. Cambridge University Press. Very good - near fine pictorial boards. 362p.
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Culture and Cognitive Development: Studies in Mathematical Understanding.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1991
ISBN 10: 0805802738 ISBN 13: 9780805802733
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 212 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 540.
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Culture and Cognitive Development: Studies in Mathematical Understanding
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Social Processes in Early Number Development (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1987
ISBN 10: 0226735508 ISBN 13: 9780226735504
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good. Type: Book Small plain label inside cover.
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Who's who in Music: A Biographical Record of Contemporary Musicians
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Social processes in early number development.
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Chicago Press, 1987
ISBN 10: 0226735508 ISBN 13: 9780226735504
Anbieter: Kloof Booksellers & Scientia Verlag, Amsterdam, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: very good. Chicago : University Of Chicago Press, 1987. Paperback. 162 pp.English text. Condition : very good, clean & unrea. Condition : very good copy. ISBN 9780226735504. Keywords : ,
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Who's who in Music: A Biographical Record of Contemporary Musicians
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Culture and Cognitive Development: Studies in Mathematical Understanding
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1991
ISBN 10: 0805802738 ISBN 13: 9780805802733
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
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Culture and cognitive development studies in mathematical understanding Geoffrey B. Saxe.
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. Ancien Exemplaire de bibliothèque avec signature et cachet. BON état, quelques traces d'usure. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. C 598 9780805802733 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Human Development. Vol. 49, Issue 5, 2006.
Verlag: Basel Karger, 2006
Anbieter: Grammat Antiquariat, Oberbarnim, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschüre, Klebebdg., 0. 25,7 cm, 253- 316 S., Ill., Broschüre, Klebebdg., Human Development. Vol. 49, Issue 1, 2006 Heft sehr gut erhalten, minimalst berieben, kaum Gebrauchsspuren, RW 12 R 5/C Sprache: Deutsch Human Development. Vol. 49, Issue 1, 2006 0,470 gr.
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Cultural Development of Mathematical Ideas: Papua New Guinea Studies (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107685699 ISBN 13: 9781107685697
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Culture and Cognitive Development: Studies in Mathematical Understanding
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1991
ISBN 10: 0805802738 ISBN 13: 9780805802733
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:0805802738.
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Culture and Cognitive Development
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Culture, Thought, and Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 302 pages. 5.98x9.02x0.75 inches. In Stock.
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Cultural Development of Mathematical Ideas: Papua New Guinea Studies (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107685699 ISBN 13: 9781107685697
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Geoffrey Saxe traces the emergence of numerical representations and ideas as people participate in collective practices of daily life. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 400 pages, 120 b/w illus. 4 maps 24 tables. BIC Classification: JHMC; JMC; JMR; JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 160 x 21. Weight in Grams: 542. . 2014. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Culture and Cognitive Development
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Culture and Cognitive Development: Studies in Mathematical Understanding
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 222 pages. 9.02x5.98x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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In den WarenkorbZustand: New. Saxe, Geoffrey B.Researchers examining children s mathematics acquisition are now questioning the belief that children learn mathematics principally through formalized, in-school mathematics education. There is increasing evidence that children g.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Culture and Cognitive Development | Studies in Mathematical Understanding | Geoffrey B. Saxe | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2016 | Taylor & Francis Ltd | EAN 9781138967106 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Cultural Development of Mathematical Ideas : Papua New Guinea Studies
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107685699 ISBN 13: 9781107685697
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Drawing upon field studies conducted in 1978, 1980 and 2001 with the Oksapmin, a remote Papua New Guinea group, Geoffrey B. Saxe traces the emergence of new forms of numerical representations and ideas in the social history of the community. In traditional life, the Oksapmin used a counting system that makes use of twenty-seven parts of the body; there is no evidence that the group used arithmetic in prehistory. As practices of economic exchange and schooling have shifted, children and adults unwittingly reproduced and altered the system in order to solve new kinds of numerical and arithmetical problems, a process that has led to new forms of collective representations in the community. While Dr Saxe's focus is on the Oksapmin, the insights and general framework he provides are useful for understanding shifting representational forms and emerging cognitive functions in any human community.
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Cultural Development of Mathematical Ideas: Papua New Guinea Studies (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521761662 ISBN 13: 9780521761666
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Culture, Thought, and Development
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Okt 2000, 2000
ISBN 10: 080583009X ISBN 13: 9780805830095
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This text looks at culture, thought and development in terms of epistemology, developmental psychology, cognitive evolution, the personal and social, emotions, change, selfhood, individualism/collectivism, class, morality, the mind, spatial reference and semantic development.
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Cultural Development of Mathematical Ideas: Papua New Guinea Studies (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521761662 ISBN 13: 9780521761666
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Geoffrey Saxe traces the emergence of numerical representations and ideas as people participate in collective practices of daily life. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 393 pages, 120 b/w illus. 4 maps 24 tables. BIC Classification: 1MKLP; HBTB; JMR; JNC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 22. Weight in Grams: 670. . 2012. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Cultural Development of Mathematical Ideas: Papua New Guinea Studies
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 416 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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In den WarenkorbZustand: New. Saxe, Geoffrey B.Researchers examining children s mathematics acquisition are now questioning the belief that children learn mathematics principally through formalized, in-school mathematics education. There is increasing evidence that children g.
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Cultural Development of Mathematical Ideas
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521761662 ISBN 13: 9780521761666
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Drawing upon field studies conducted in 1978, 1980 and 2001 with the Oksapmin, a remote Papua New Guinea group, Geoffrey B. Saxe traces the emergence of new forms of numerical representations and ideas in the social history of the community. In traditional life, the Oksapmin used a counting system that makes use of twenty-seven parts of the body; there is no evidence that the group used arithmetic in prehistory. As practices of economic exchange and schooling have shifted, children and adults unwittingly reproduced and altered the system in order to solve new kinds of numerical and arithmetical problems, a process that has led to new forms of collective representations in the community. While Dr Saxe's focus is on the Oksapmin, the insights and general framework he provides are useful for understanding shifting representational forms and emerging cognitive functions in any human community.
