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Race, Ethnicity and Education in Globalised Times.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2007
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Wie neu. 226 S.; Ill. Like new. Shrink wrapped. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 625.
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Rethinking Languages Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Rethinking Languages Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Rethinking Languages Education: Directions, Challenges and Innovations
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 252 pages. 9.19x6.13x0.59 inches. In Stock.
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Rethinking Languages Education: Directions, Challenges and Innovations
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | What is the speci?city of contemporary racism? And what happens to questions of race in a context where multiculturalism is taken for granted. Few authors address these kinds of questions with subtlety. For the most part, questions of racism are treated either as self-evident or alternatively as self-evidenced. The?rstapproach,accentuatedineverydaylife,andplayedoutinmediaexposés, is the tendencyto treat racism as manifestly self-evident. We just know what racism is in principle, and we just know what it looks like when we see it in practice. Dualistic assumptions dominate this sense of identity relations ¿ persons are racist or they are not; an act is racist or it is not. However, despite the obviousness of racism in contexts where different people have different seating arrangements on a bus, or somebody says ¿I am better than you because your skin-colour is different¿, this approach barely comes to terms with the depth of embodied politics and the elusiveness of structures of racism in the contemporary world.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Rethinking Languages Education | Directions, Challenges and Innovations | Ruth Arber (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9780367569709 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Race, Ethnicity and Education in Globalised Times
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Race, Ethnicity and Education in Globalised Times | Ruth Arber | Taschenbuch | xii | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048176472 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Race, Ethnicity and Education in Globalised Times
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer, 2010
ISBN 10: 9048176476 ISBN 13: 9789048176472
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What is the speci city of contemporary racism And what happens to questions of race in a context where multiculturalism is taken for granted. Few authors address these kinds of questions with subtlety. For the most part, questions of racism are treated either as self-evident or alternatively as self-evidenced. The rstapproach,accentuatedineverydaylife,andplayedoutinmediaexposés, is the tendencyto treat racism as manifestly self-evident. We just know what racism is in principle, and we just know what it looks like when we see it in practice. Dualistic assumptions dominate this sense of identity relations - persons are racist or they are not; an act is racist or it is not. However, despite the obviousness of racism in contexts where different people have different seating arrangements on a bus, or somebody says 'I am better than you because your skin-colour is different', this approach barely comes to terms with the depth of embodied politics and the elusiveness of structures of racism in the contemporary world.
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Race, Ethnicity and Education in Globalised Times
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer, 2008
ISBN 10: 1402064578 ISBN 13: 9781402064579
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What is the speci city of contemporary racism And what happens to questions of race in a context where multiculturalism is taken for granted. Few authors address these kinds of questions with subtlety. For the most part, questions of racism are treated either as self-evident or alternatively as self-evidenced. The rstapproach,accentuatedineverydaylife,andplayedoutinmediaexposés, is the tendencyto treat racism as manifestly self-evident. We just know what racism is in principle, and we just know what it looks like when we see it in practice. Dualistic assumptions dominate this sense of identity relations - persons are racist or they are not; an act is racist or it is not. However, despite the obviousness of racism in contexts where different people have different seating arrangements on a bus, or somebody says 'I am better than you because your skin-colour is different', this approach barely comes to terms with the depth of embodied politics and the elusiveness of structures of racism in the contemporary world.
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Rethinking Languages Education
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Rethinking Languages Education: Directions, Challenges and Innovations
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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