Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2012
ISBN 10: 161942942X ISBN 13: 9781619429420
Anbieter: Leserstrahl (Preise inkl. MwSt.), Oldenbüttel, Deutschland
Hardcover. Zustand: New. ---. nein.
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2012
ISBN 10: 161942942X ISBN 13: 9781619429420
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 183,58
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2012
ISBN 10: 161942942X ISBN 13: 9781619429420
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. KlappentextrnrnOne approach which is becoming very popular nowadays is to measure the effectiveness of e-Learning solutions via analysis of data gathered from authentic educational environments. This constitutes the ultimate goal of the underlyi.
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2012
ISBN 10: 161942942X ISBN 13: 9781619429420
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Psaromiligkos, Y.; Spyridakos, A.; Retalis, Symeon. Num Pages: 194 pages, Illustrations. BIC Classification: UF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 261 x 184 x 18. Weight in Grams: 606. . 2012. UK ed. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Max-Planck-Institut f. ausländ. u. inter. Strafrecht, 2005
ISBN 10: 3861138824 ISBN 13: 9783861138822
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 550 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
EUR 226,35
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 194 pages. 10.25x7.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc Sep 2012, 2012
ISBN 10: 161942942X ISBN 13: 9781619429420
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware - One approach which is becoming very popular nowadays is to measure the effectiveness of e-Learning solutions via analysis of data gathered from authentic educational environments. This constitutes the ultimate goal of the underlying book. More specifically, this book discusses and presents several evaluation approaches as they have been applied in real practice. Criticism, best practices, and lessons learned from the application of these approaches are discussed. The book includes innovative contributions and real world evaluation studies in authentic learning environments by experienced researchers in e-Learning.