Reinhardt jonathon (11 Ergebnisse)
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Anbieter: Books From California, Simi Valley, USABooks From California
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Paperback. Zustand: Brand New. 196 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Language at Play: Digital Games in Second and Foreign Language Teaching and Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction)
Sykes, Julie, Reinhardt, Jonathon, Liskin-Gasparro, Judith, Lacorte, Manel
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Anbieter: BooksRun, Philadelphia, USABooksRun
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Anbieter: Books From California, Simi Valley, USABooks From California
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hardcover. Zustand: Fine.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 196 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2019
Serie: New Language Learning and Teaching Environments, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2019
Serie: New Language Learning and Teaching Environments, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - New Language Learning and Teaching Environments
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 311 pages. 8.25x6.00x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2019
Serie: New Language Learning and Teaching Environments, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Zustand: New. 2019. 1st ed. 2019. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2019
Serie: New Language Learning and Teaching Environments, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a comprehensive examination of the theory, research, and practice of the use of digital games in second and foreign language teaching and learning (L2TL). It explores how to harness the enthusiasm, engagement, and motivation that digital ga…ming can inspire by adopting a gameful L2TL approach that encompasses game-enhanced, game-informed, and game-based practice. The first part of the book situates gameful L2TL in the global practices of informal learnful L2 gaming and in the theories of play and games which are then applied throughout the discussion of gameful L2TL practice that follows. This includes analysis of practices of digital game-enhanced L2TL design (the use of vernacular, commercial games), game-informed L2TL design (gamification and the general application of gameful principles to L2 pedagogy), and game-based L2TL design (the creation of digital games purposed for L2 learning). Designed as a guide for researchers and teachers, the book also offers fresh insights for scholars of applied linguistics, second language acquisition, L2 pedagogy, computer-assisted language learning (CALL), game studies, and game design that will open pathways to future developments in the field.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2019
Serie: New Language Learning and Teaching Environments, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - New Language Learning and Teaching Environments
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 332 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book offers a comprehensive examination of the theory, research, and practice of the use of digital games in second and foreign language teaching and learning (L2TL). It explores how to harness the enthusiasm, engagement, a…nd motivation that digital gaming can inspire by adopting a gameful L2TL approach that encompasses game-enhanced, game-informed, and game-based practice. The first part of the book situates gameful L2TL in the global practices of informal learnful L2 gaming and in the theories of play and games which are then applied throughout the discussion of gameful L2TL practice that follows. This includes analysis of practices of digital game-enhanced L2TL design (the use of vernacular, commercial games), game-informed L2TL design (gamification and the general application of gameful principles to L2 pedagogy), and game-based L2TL design (the creation of digital games purposed for L2 learning). Designed as a guide for researchers and teachers, the book also offers fresh insights for scholars of applied linguistics, second language acquisition, L2 pedagogy, computer-assisted language learning (CALL), game studies, and game design that will open pathways to future developments in the field.
