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Instructional-design Theories and Models: A New Paradigm of Instructional Theory, Volume II
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Instructional-design Theories and Models: A New Paradigm of Instructional Theory, Volume II
Anbieter: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, USA
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Instructional-Design Theories and Models: A New Paradigm of Instructional Theory, Volume II
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Instructional-Design Theories and Models Vol. II : A New Paradigm of Instructional Theory, Volume II
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Instructional-Design Theories and Models, Volume III : Building a Common Knowledge Base
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Instructional-Design Theories and Models, Volume III: Building a Common Knowledge Base
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Instructional-Design Theories and Models, Volume III: Building a Common Knowledge Base
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Instructional-Design Theories and Models, Volume III: Building a Common Knowledge Base
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Instructional Design Theories and Models : An Overview of Their Current Status
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Reinventing Schools: It's Time to Break the Mold
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Reinventing Schools: It's Time to Break the Mold
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Instructional Design Theories and Models : An Overview of Their Current Status
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 9,10 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Ships from the UK. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Comprehensive Systems Design: A New Educational Technology
Verlag: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. K, 1993
ISBN 10: 3540566775 ISBN 13: 9783540566779
Sprache: Englisch
SonderangebotEUR 24,99
EUR 22,50 für den Versand von Frankreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 1993. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 1993. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Instructional-Design Theories and Models A New Paradigm of Instructional Theory, Volume II
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1999
ISBN 10: 0805828591 ISBN 13: 9780805828597
Sprache: Englisch
Anbieter: Haymes Bookdealers, Kingscliff, NSW, Australien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Fine. Instructional Design Theories & Models; 6.5 X 1.75 X 9.5 inches; 728 pages.
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Reinventing Schools: It's Time to Break the Mold
Verlag: Rowman & Littlefield Education, 2013
ISBN 10: 1475802404 ISBN 13: 9781475802405
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 50,30
EUR 11,38 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 145 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Vision and Action: Reinventing Schools Through Personalized Competency-based Education; a Comprehensive Guide for Implementing Personalized Competency-based Education
Verlag: Marzano Research Laboratory, 2019
ISBN 10: 1943360189 ISBN 13: 9781943360185
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 76,65
EUR 14,23 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. com edition. 258 pages. 10.75x8.50x1.00 inches. In Stock.
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Merging the Instructional Design Process With Learner-centered Theory: The Holistic 4d Model
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 92,21
EUR 14,23 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 228 pages. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Reinventing Schools: It's Time to Break the Mold
Verlag: Rowman & Littlefield Education, 2013
ISBN 10: 1475802390 ISBN 13: 9781475802399
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 117,44
EUR 11,38 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 130 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory | The Holistic 4D Model | Charles M. Reigeluth (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Routledge | EAN 9780815360797 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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Instructional-Design Theories and Models, Volume III
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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EUR 189,65
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In den WarenkorbZustand: New.
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INSTRUCTIONAL DESIGN THEOR/MODELS VOL 3
Anbieter: Speedyhen, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: NEW.
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Instructional-Design Theories and Models
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Instructional-Design Theories and Models, Volume III: Building a Common Knowledge Base
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 214,47
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 416 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Gebunden. Zustand: New. Charles M. Reigeluth is a Professor in the Instructional Systems Technology department at Indiana University.Alison A. Carr-Chellman is a Professor of Education (Instructional Systems) in the Learning and Performa.
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Instructional-design Theories and Models
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Describes the need for a common knowledge base, offers some universal principles of instruction, and addresses the need for variation and guidance when implementing the universal principles. This title also describes how the universal principles apply to some major approaches to instruction such as direct instruction or problem-based instruction. Editor(s): Reigeluth, Charles M.; Carr-Chellman, Alison A. Num Pages: 432 pages, 16 black & white tables. BIC Classification: JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 237 x 161 x 27. Weight in Grams: 740. . 2009. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Comprehensive Systems Design: A New Educational Technology | Proceedings of the NATO Advanced Research Workshop on Comprehensive Systems Design: A New Educational Technology, held in Pacific Grove, California, December 2-7, 1990 | Charles M. Reigeluth (u. a.) | Taschenbuch | ix | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9783642634451 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Instructional-Design Theories and Models, Volume III : Building a Common Knowledge Base
Verlag: Taylor & Francis Feb 2009, 2009
ISBN 10: 0805864563 ISBN 13: 9780805864564
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Instructional-Design Theories and Models, Volume III: Building a Common Knowledge Base is best described by its new subtitle. Whereas Volume II sought to comprehensively review the proliferating theories and models of instruction in the 1980's and 1990's, Volume III takes on an even more daunting task: starting to build a common knowledge base to underlie and support the array of instructional theories, models and strategies that constitute the field.
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Merging the Instructional Design Process With Learner-centered Theory: The Holistic 4d Model
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 264,68
EUR 14,23 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 226 pages. 10.25x7.50x0.75 inches. In Stock.
