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Wissen und Denken : Modelle, empir. Befunde u. Perspektiven für d. Unterricht. Kohlhammer-Standards Psychologie : Studientext : Teilgebiet pädag. Psychologie
Sprache: Deutsch
Verlag: Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170049305 ISBN 13: 9783170049307
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 108 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.
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Wissen und Denken : Modelle, empir. Befunde u. Perspektiven für d. Unterricht. Kohlhammer-Standards Psychologie : Studientext : Teilgebiet pädag. Psychologie
Sprache: Deutsch
Verlag: Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170049305 ISBN 13: 9783170049307
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 108 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Einige Anstreichungen im Text. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.
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Wissen und Denken : Modelle, empir. Befunde u. Perspektiven für d. Unterricht. Kohlhammer-Standards Psychologie : Studientext : Teilgebiet pädag. Psychologie
Sprache: Deutsch
Verlag: Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170049305 ISBN 13: 9783170049307
Anbieter: Kepler-Buchversand Huong Bach, Weil der Stadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Gr.-8°, kart. Zustand: Sehr gut. 108 S. : graph. Darst. Gebraucht: sehr guter Zustand. Aus dem Inhalt. Vorwort / Einleitung / Wissenstrukturen / Problemlöserstrukturen . Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Wissen und Denken Modelle, empirische Befunde und Perspektiven für den Unterricht
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Unbekannt. Zustand: Gut. 108 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Studien zur Denkentwicklung.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bern ; Stuttgart ; Wien : Huber, 1981
ISBN 10: 3456807449 ISBN 13: 9783456807447
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 516 S. : graph. Darst. ; 22 cm Exemplar aus einer wissenchaftlichen Bibliothek Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Studienprogramm Erziehungswissenschaft. Bd. 3., Unterrichtsgestaltung / Hrsg.: Wolfgang Schmidt.
Sprache: Deutsch
Verlag: München, Urban & Schwarzenberg,, 1978
ISBN 10: 3541406313 ISBN 13: 9783541406319
Anbieter: Mephisto-Antiquariat, Willebadessen, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Erstausgabe
21 cm, kart., 1. Auflage. 235 S. Literaturverz. S. 224-231. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Wissen und Denken: Modelle, empirische Befunde und Perspektiven für den Unterricht (Kohlhammer Standards Psychologie / Studientext)
Anbieter: Antiquariat Rainer Kirchner, Rees, NRW, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 108 Seiten; kart. Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979. 108 S. : graph. Darst. , 24 cm Broschiert, Namensaufkleber auf erster Innenseite, keine Einträge, guter Zustand. Auslandsversand auf Anfrage. Kein Versand an Packstationen. 20479 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Neuroimaging in Human Memory Linking Cognitive Processes to Neural Systems
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Neuroimaging of Human Memory: Linking Cognitive Processes to Neural Systems
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 55,80
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1200grams, ISBN:9780199217298.
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Neuroimaging of Human Memory
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 67,67
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In den WarenkorbZustand: New. pp. ix + 474 80 Illus. (Col.).
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Studien zur Denkentwicklung.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bern ; Stuttgart ; Wien : Huber,, 1981
ISBN 10: 3456807449 ISBN 13: 9783456807447
Anbieter: Versandantiquariat buch-im-speicher, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
weißer Org.-Broschur. Zustand: Gut. 516 S. : graph. Darst. ; 22 cm ; Einband und Rücken gebräunt, innen sauber und fest, keine Einträge. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Principles of Learning and Memory
Anbieter: Antiquariat Walter Nowak, Göttingen, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
guter Zustand. Gewicht in Gramm: 550.
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Neuroimaging of Human Memory: Linking Cognitive Processes to Neural Systems
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,36
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In den WarenkorbCloth/Laminated Boards. Zustand: Very Good. Type: Book N.B. Previous owners address inscribed to front paste down.
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Neuroimaging of Human Memory. Linking cognitive processes to neural systems.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford, Oxford University Press 2009, 2009
ISBN 10: 0199217297 ISBN 13: 9780199217298
Anbieter: Antiquariaat Schot, Hendrik-Ido-Ambacht, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Original publisher's black paper-covered boards, pictorial frontcover, large 8vo: xij, 474pp., 24 contributions with figs - notes & references, list conytributors, abbreviations & acronyms, index subjects, index names. Very fine copy - as new.
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Studien zur Denkentwicklung
Anbieter: HJP VERSANDBUCHHANDLUNG, WEDEL, SH, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Erstausgabe
Paperback. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 516 p. Buch.
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Principles of Learning and Memory
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. Discusses the phenomena of learning and memory from an interdisciplinary point of view in five sections: formation, organization, consolidation, control, and adaptive specialization of memories. This title presents reviews that cover the experimental analysis of behavior, as well as the biological basis of learning and memory. Editor(s): Luer, Gerd; Kluwe, Rainer H.; Rosler, Frank. Num Pages: 358 pages, biography. BIC Classification: JMRL; JMRM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 708. . 2002. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Entwicklung und Selbstverständnis von Wissenschaften. Ein interdisziplinäres Lexikon.
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang, Frankfurt a.M., 1985
ISBN 10: 3820485414 ISBN 13: 9783820485417
Anbieter: Antiquariat Immanuel, Einzelhandel, Steinebach a.d. Wied, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
1. O.-Broschur. Aus der Reihe: Studien zur Technik-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte. Band 1. 1. Auflage. Aus dem Inhalt: Lothar Schäfer, Modelle der Wissenschaftsentwicklung: Zur Konvergenz wissenschaftstheoretischer und wissenschaftshistorischer Betrachtung. Christian Walther, Subjektivität und Religion: Gibt es einen Paradigmawechsel in der Theologiegeschichte der Neuzeit? Eckard Opitz, Der Weg der Militärgeschichte von einer Generalstabswissenschaft zur Subdisziplin der Geschichtswissenschaft. Heinz-Elmar Tenorth, Wissenschaftliche Pädagogik in Deutschland, u.v.m.; Jahr: 1985; Format: Oktav; Anzahl der Seiten: 340; Auflage: 1.; Zustand: 2 (Papierbedingt etwas gebräunt. Sonst tadellos.)Shipping costs displayed on some platforms (mainly AbeBooks/ZVAB) may differ from the actual costs for items over 500 grams or in larger formats. If you are affected by this, we will ask you for your consent. PLEASE NOTE US CUSTOMERS: Due to the US government's customs regulations, goods can currently only be shipped to the US as parcels, which costs at least 30,00 USD. 430 gr. 340 pages. Papierbedingt etwas gebräunt. Sonst tadellos.
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Principles of Learning and Memory
Sprache: Englisch
Verlag: Birkhäuser Basel, Birkhäuser Basel Dez 2002, 2002
ISBN 10: 3764366990 ISBN 13: 9783764366995
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware -Principles of Learning and Memory focuses on the most topical and central phenomena, which are discussed from an interdisciplinary point of view in five sections: formation, organization, consolidation, control, and adaptive specialization of memories. The editors present state-of-the-art reviews that cover the experimental analysis of behavior, as well as the biological basis of learning and memory, and that overcome traditional borders separating disciplines. The chapters present and evaluate core findings of human learning and memory that are obtained in different fields of research and on different levels of analysis (e.g. cellular, neural network, behavioral level). The volume provides an integrated pattern of results wherever this is possible. The reader acquires a broad and integrated perspective of human learning and memory based on current approaches. This textbook is of interest to researchers and advanced students in biology, cognitive psychology, neuroscience, and cognitive science.Springer Basel AG in Springer Science + Business Media, Heidelberger Platz 3, 14197 Berlin 380 pp. Englisch.
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Principles of Learning and Memory
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Principles of Learning and Memory focuses on the most topical and central phenomena, which are discussed from an interdisciplinary point of view in five sections: formation, organization, consolidation, control, and adaptive specialization of memories. The editors present state-of-the-art reviews that cover the experimental analysis of behavior, as well as the biological basis of learning and memory, and that overcome traditional borders separating disciplines. The chapters present and evaluate core findings of human learning and memory that are obtained in different fields of research and on different levels of analysis (e.g. cellular, neural network, behavioral level). The volume provides an integrated pattern of results wherever this is possible. The reader acquires a broad and integrated perspective of human learning and memory based on current approaches. This textbook is of interest to researchers and advanced students in biology, cognitive psychology, neuroscience, and cognitive science.
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Principles of Learning and Memory
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Principles of Learning and Memory focuses on the most topical and central phenomena, which are discussed from an interdisciplinary point of view in five sections: formation, organization, consolidation, control, and adaptive specialization of memories. The editors present state-of-the-art reviews that cover the experimental analysis of behavior, as well as the biological basis of learning and memory, and that overcome traditional borders separating disciplines. The chapters present and evaluate core findings of human learning and memory that are obtained in different fields of research and on different levels of analysis (e.g. cellular, neural network, behavioral level). The volume provides an integrated pattern of results wherever this is possible. The reader acquires a broad and integrated perspective of human learning and memory based on current approaches. This textbook is of interest to researchers and advanced students in biology, cognitive psychology, neuroscience, and cognitive science.
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Studien zur Denkentwicklung
Anbieter: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Befriedigend. 516 Seiten Besitzereintrag innen. Gebrauchsspuren. Textanstreichungen. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 380 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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EUR 124,02
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Theoretical and practical aspects of the subject matter are presentedThis collection presents a definitive overview of the current research in this fieldRecent considerations concerning multimedia and ecological interfaces are includedHum.
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NEUROIMAGING OF HUMAN MEMORY
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Neuroimaging in Human Memory: Linking Cognitive Processes to Neural Systems
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 336,06
EUR 17,29 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 474 pages. 9.75x7.00x1.00 inches. In Stock.
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Entwicklung und Selbstverständnis von Wissenschaften
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1985
ISBN 10: 3820485414 ISBN 13: 9783820485417
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Ein interdisziplinäres Colloquium. Hrsg. von Hans-Joachim Braun und Rainer H. Kluwe. Die Beiträge dieses Bandes beschäftigen sich mit wissenschaftsgeschichtlichen, wissenschaftstheoretischen und wissenschaftssoziologischen Problemen der Pädagogik, Psychologie, Theologie, Militärgeschichte, Wirtschaftswissenschaften, Verwaltungswissen- schaft, Physik, Mechanik, dem Maschinenbau und der Chemie. Die meisten Autoren legen wissenschaftstheoretische und wissenschaftsgeschichtliche Ansätze, vor allem das Kuhnsche Konzept der wissenschaftlichen Revolutionen, zugrunde und untersuchen Entwicklung und/oder Selbstverständnis ihrer wissenschaftlichen Disziplinen. 340 Seiten mit Abb., broschiert (Studien zur Technik-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte; Band 1/Peter Lang Verlag 1985). Statt EUR 66,95. Gewicht: 434 g - Softcover/Taschenbuch.
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Entwicklung und Selbstverständnis von Wissenschaften Ein interdisziplinäres Colloquium
Sprache: Deutsch
Verlag: Frankfurt am Main, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 31.12.1985., 1985
ISBN 10: 3820485414 ISBN 13: 9783820485417
Anbieter: PlanetderBuecher, Hamburg, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
8°, Taschenbuch. Zustand: Gut. 340 Seiten Guter Zustand mit altersgemäss gebräunten Seiten, Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 432 Studien zur Technik-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte.
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Studien zur Denkentwicklung. Hans Spada (Hrsg.). Unter Mitarb. von: Harry Beilin .
Verlag: Hans Huber. 1981., 1981
Anbieter: Antiquariat CoBrA, Oberrohrbach, Österreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hans Huber. 1981. gr. 8°. 516 Seiten / pages. Original wrappers. Fine and fresh copy. No marks etc. Gutes Exemplar. Sprache: Deutsch. *** Bitte kontaktieren Sie uns immer BEVOR Sie bestellen! Für ausführliche Beschreibungen und Bilder sowie günstigere Versandoptionen kontaktieren Sie mich bitte per Email! Please contact us always BEFORE you order! For detailled descriptions and photos as well as cheaper shipping options please send an email! ***.
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Strukturen und Prozesse intelligenter Systeme (Studien zur Kognitionswissenschaft)
Sprache: Deutsch
Verlag: Deutscher Universitaetsverlag, 1997
ISBN 10: 3824442299 ISBN 13: 9783824442294
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 70,82
EUR 11,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 308 pages. German language. 8.26x5.82x0.71 inches. In Stock.
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Wissen und Denken: Modelle, empirische Befunde und Perspektiven für den Unterricht (Kohlhammer Standards Psychologie / Studientext)
Verlag: Kohlhammer, 1989
ISBN 10: 3170049305 ISBN 13: 9783170049307
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
