Pettersson daniel (46 Ergebnisse)
Eva Lo?fdahl, Sweden, Per Maning, Norway, Nina Roos, Finland: XLVI Biennale di Venezia, 1995
Eva Lofdahl / Per Manning / Nina Roos / Timo Valjakka (essay) / Gertrud Sandquist / Daniel Birnbaum / Jan-Ake Pettersson / John Peter Nilsson
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New Practices of Comparison, Quantification and Expertise in Education: Conducting Empirically Based Research
Mølstad, Christina Elde (Editor) / Pettersson, Daniel (Editor)
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Education by the Numbers and the Making of Society: The Expertise of International Assessments
Lindblad, Sverker (Editor)/ Pettersson, Daniel (Editor)/ Popkewitz, Thomas S. (Editor)
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The International Emergence of Educational Sciences in the Post-world War Two Years: Quantification, Visualization, and Making Kinds of People
Popkewitz, Thomas S. (Editor)/ Pettersson, Daniel (Editor)/ Hsiao, Kai-jung (Editor)
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Gebunden. Zustand: New. Thomas S. Popkewitz is Professor of Curriculum and Instruction and the Holtz Center for Science & Technology Studies at the University of Wisconsin, Madison, USA.Daniel Pettersson is Associate Professor in Pedagogy at the Univ.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The International Emergence of Educational Sciences in the Post-World War Two Years | Quantification, Visualization, and Making Kinds of People | Thomas Popkewitz (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9780367569075 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.…
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - New Practices of Comparison, Quantification and Expertise in Education discusses contemporary trends and activities related to comparisons and quantifications. It aims to help scholars to conduct empirically based research on how comparisons and quantifications are instituted in practice at different levels in the educational system. The book furthers discussions on policy by looking at the kinds of activities that comparisons and quantifications lead to at an international, regional and national level. Most of the book's chapters are based on empirical research conducted in different research projects. The book thus brings all these projects together and discusses them as activities promoted by the reasoning of comparisons and quantifications.New Practices of Comparison, Quantification and Expertise in Education will be of great interest to academics, researchers and post-graduate students in the fields of comparative education, curriculum research and policy studies. It will also appeal to those in the fields of teacher education, including student teachers.…
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