petermann eberhard (8 Ergebnisse)

Broschur, 0. Preprint Technische Universität Karl-Marx-Stadt Bd. 103, 8°, 16 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben, Ecken u. Kanten leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 24 R 1 Sprache: Deutsch 0,100 gr.

Softcover. Zustand: Gut. 1. Auflage. 574 Seiten.

Broschiert. Zustand: Gut. 574 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.

Paperback. Zustand: Brand New. 574 pages. German language. 8.27x5.83x1.22 inches. In Stock.

Zustand: New. Editor(s): Anweiler, Oskar; Fuchs, Hans-Jurgen; Dorner, Martina; Petermann, Eberhard. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 30. Weight in Grams: 680. . 1992. 1992nd Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -sonderpädagogischer Maßnahmen durch Beratungsstellen oder Schulen entscheiden unter Beachtung fachmedizinischer und psychologischer Gutachten Sonderpädago gen. Über die Aufnahme in Kliniken, Krankenhäuser, Heilstätten oder Sanatorien mit Sonderschulen oder Sonderschulklassen entscheiden Fachärzte. [ . ] (7) Die allgemeine Schulpflicht für wesentlich physisch oder psychisch geschädigte Kinder besteht entsprechend den [ . ] - Schulpflichtbestimmungen - vom beginnen den 7. Lebensjahr an und gilt als erfüllt, wenn die dort genannten Bedingungen er reicht sind. (8) Geschädigte Vorschulkinder können vom 3. Lebensjahr bis zum Beginn der Schulpflicht in Vorschulteilen aufgenommen werden. [ . ] Quelle: GB11969, Teil II, S. 36-40. 2.3.2 Empfehlung zur Ordnung des Sonderschulwesens Aus dem Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 16. März 1972 1. Allgemeine Richtlinien 1.1 Aufgabe der Sonderschulen Die Sonderschulen sollen das Recht des behinderten Menschen auf eine seiner Be gabung und Eigenart entsprechenden Bildung und Erziehung verwirklichen. Sie sind Stätten der Habilitation und Rehabilitation in Familie, Wirtschaft und Gesell schaft. Eine der individuellen Eigenart der Schüler gemäße Bildung soll sie zu sozialer und beruflicher Eingliederung führen und ihnen zu einem erfüllten Leben verhelfen. In die Sonderschule werden Kinder und Jugendliche aufgenommen, die infolge einer Schädigung in ihrer Entwicklung und in ihrem Lernen so beeinträchtigt sind, daß sie in den allgemeinen Schulen nicht oder nicht ausreichend gefördert werden können. Besondere Aufgabe der Sonderschulen ist es, den Kindern und Jugendlichen rechtzeitig zu helfen, Vertrauen zu sich und ihren Leistungsmöglichkeiten zu gewin nen.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 576 pp. Deutsch.

Softcover. Zustand: Sehr gut. Der Band bietet eine historische und vergleichende Analyse der Bildungspolitik in Deutschland von 1945 bis 1990. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! Stichworte: Genres: Geschichte, Politik, Bildung; Schlagworte: Bildungspolitik, Deutschland, 1945-1990, Quellen, Vergleich, Geschichte, Politik, Bildung, Herausgeber, Bundesrepublik. 231 Seiten Deutsch 732g.