peter stender (13 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Wie neu. 3.auflage. oktav paperback. neuwertiges exemplar. ungelesen & neuwertig, 44 seiten, org.farb.ill.broschur, taschenbuchausgabe, 20,5 cm x 15 cm /D1121.

TB. Zustand: Sehr gut. Broschiert;3.Auflage;. 44 S. Sehr gute Erhaltung,UNGELESEN.16899;K51; K51 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100.

Herausgegeben von Peter Nitsche unter Mitarbeit von Silke Stender. Die Osteuropa-Bestände der Eutiner Landesbibliothek (= Kataloge der Eutiner Landesbibliothek. Band 1). Westholsteinische Verlagsanstalt Boyens & Co. Heide 1989. XI, 296 S. mit 501 Abbildungen. Farbig illustriertes Original-Hardcover mit Rücken- und Deckeltitel. Zustand: Neuwertig. Ungelesen. Keine Remittende. Mit dreiteiligem Register: Buchtitel, Personen- und Ortsnamen. [SW: Osteuropa ; Landeskunde ; Katalog ; Südosteuropa ; Geographie, Heimat- und Länderkunde, Reisen ; Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation ; Nachschlagewerke, Bibliographien ; Geschichte und Historische Hilfswissenschaften] Sprache: de 19,9 Gramm.

Paperback. Zustand: Brand New. 239 pages. German language. 9.40x6.60x0.63 inches. In Stock.

Zustand: New. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: UB; UG; UMZ. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 244 x 170 x 13. Weight in Grams: 390. . 2011. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Paperback. Zustand: Brand New. 268 pages. German language. 9.44x6.61x0.57 inches. In Stock.

Zustand: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Erstellen Sie mit Hilfe dieses Buches ein Projekt, das alle Anforderungen modernster OOP-Programmierung beinhaltet. Lernen Sie das perfekte Zusammenspiel von XML/XSL(T)/PHP und JavaScript, sowie den JavaScript Framework Prototyp kennen. Staunen Sie über den schnelleren Datentransport beim Aufbau Ihres Projektes dank logisch richtiger Reihenfolge bei der Programmierung.Dieses Buch bietet einen komplexen Workshop zur Erstellung kompletter Webseiten. Genutzt werden alle Mittel der modernen Programmierung sowie Tipps und Tricks zur Abwehr von Hackerangriffen. Alle hier erarbeiteten Klassen können für spätere Projekte zu 100% genutzt und beliebig erweitert werden.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mathematik lehren heißt Denken lehren und nicht nur das rezepthafte Abarbeiten von Kalkülen. Wie kann dies gelingen In diesem Buch werden einige Antworten auf Grundlage heuristischer Strategien gegeben. Diese stellen einen wesentlichen Teil der Methode der Mathematik dar und sind damit zentral für das Verständnis mathematischer Handlungen und Kompetenzen. Die Anwendung dieses fachdidaktisch fundierten theoretischen Konzeptes wird durch vielfältige detaillierte Beispiele aus der Schulmathematik illustriert. Das Buch richtet sich an Fachdidaktiker, Lehrerbildner, Studierende des Lehramtes sowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer und zeigt viele Möglichkeiten auf, wie heuristischen Strategien in der Schule konkret für den Unterricht genutzt werden können. Dabei wird deutlich, dass diese Strategien sowohl in der Schulmathematik als auch in der Universitätsmathematik omnipräsent sind. Auf diese Weise wird ein roter Faden von der Mathematik in der Grundschuleüber die weiterführende Schule bis zur Universität sichtbar.

Zustand: New. Series: Perspektiven Der Mathematikdidaktik. Num Pages: black & white illustrations, colour illustrations, colour tables, bibliography. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 18. Weight in Grams: 399. . 2016. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Peter Stender untersucht, wie Lehrpersonen handeln sollten, um Schülerinnen und Schüler bei der möglichst selbstständigen Bearbeitung einer komplexen Modellierungsfragestellung zu unterstützen, und zugleich sicherzustellen, dass eine sinnvolle Antwort auf das Modellierungsproblem entsteht. Er untersucht diese Fragestellung im Rahmen von dreitägigen Modellierungstagen Mathematik, indem er Videographien mittels qualitativer Inhaltsanalyse auswertet. Dabei identifiziert er wirkungsvolle Lehrerinterventionen und entwickelt auf dieser Grundlage theoriegeleitet weitere Lehrerinterventionen mithilfe heuristischer Strategien.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 336 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Peter Stender untersucht, wie Lehrpersonen handeln sollten, um Schülerinnen und Schüler bei der möglichst selbstständigen Bearbeitung einer komplexen Modellierungsfragestellung zu unterstützen, und zugleich sicherzustellen, dass eine sinnvolle Antwort auf das Modellierungsproblem entsteht. Er untersucht diese Fragestellung im Rahmen von dreitägigen Modellierungstagen Mathematik, indem er Videographien mittels qualitativer Inhaltsanalyse auswertet. Dabei identifiziert er wirkungsvolle Lehrerinterventionen und entwickelt auf dieser Grundlage theoriegeleitet weitere Lehrerinterventionen mithilfe heuristischer Strategien.

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 336 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Peter Stender untersucht, wie Lehrpersonen handeln sollten, um Schülerinnen und Schüler bei der möglichst selbstständigen Bearbeitung einer komplexen Modellierungsfragestellung zu unterstützen, und zugleich sicherzustellen, dass eine sinnvolle Antwort auf das Modellierungsproblem entsteht. Er untersucht diese Fragestellung im Rahmen von dreitägigen Modellierungstagen Mathematik, indem er Videographien mittels qualitativer Inhaltsanalyse auswertet. Dabei identifiziert er wirkungsvolle Lehrerinterventionen und entwickelt auf dieser Grundlage theoriegeleitet weitere Lehrerinterventionen mithilfe heuristischer Strategien.