Paris django (34 Ergebnisse)
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Verlag: Teachers College Press, 2017
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, 2017
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Language Across Difference: Ethnicity, Communication, and Youth Identities in Changing Urban Schools
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Language Across Difference: Ethnicity, Communication, and Youth Identities in Changing Urban Schools
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Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley and Sons, 2017
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Protecting the Promise Indigenous Education Between Mothers and Their Children
San Pedro, Timothy/ Bang, Megan (Foreward By)/ Paris, Django (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Pr, 2021
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Pr, 2017
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, 2017
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Cultivating New Futures for Girls in STEM Black Women Teachers as Catalysts for Change
Norris, Aaminah (Editor)/ Lizárraga, José R. (Editor)/ Paris, Django (Editor)
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Verlag: Teachers College Press, 2017
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Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 6 von 11 - Indigenous and Decolonizing Studies in Education
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Language across Difference: Ethnicity, Communication, and Youth Identities in Changing Urban Schools
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Cultivating New Futures for Girls in STEM Black Women Teachers as Catalysts for Change
Norris, Aaminah (Editor)/ Lizárraga, José R. (Editor)/ Paris, Django (Editor)
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Verlag: Teachers College Pr, 2017
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Paperback. Zustand: Brand New. 294 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 6 von 11 - Indigenous and Decolonizing Studies in Education
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Zustand: New. A window into ethnic and linguistic difference among Latino/a, African American and Pacific Islander youth in contemporary US schools. Num Pages: 228 pages, 6 b/w illus. 7 tables. BIC Classification: 1KBB; CFB; JHMC; JNFR. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 18. Weight in Grams: 290. . 2…013. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 6 von 11 - Indigenous and Decolonizing Studies in Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 160 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 6 von 11 - Indigenous and Decolonizing Studies in Education
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Cultivating New Futures for Girls in STEM Black Women Teachers as Catalysts for Change
Aaminah Norris|José Ramón Lizárraga|Django Paris|Carol D. Lee
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Verlag: TEACHERS COLLEGE PR, 2017
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Prominent educators and researchers propose that schooling should be a site for sustaining cultural practices rather than eradicating them. Chapters present theoretically grounded examples of how schools can support Black, Indigenous, Latinx, Asian/Pacific .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Once a predominantly African-American city, South Vista opened the twenty-first century with a large Latino/a majority and a significant population of Pacific Islanders. Using an innovative blend of critical ethnography and social language methodolog…ies, Paris offers the voices and experiences of South Vista youth as a window into how today's young people challenge and reinforce ethnic and linguistic difference in demographically changing urban schools and communities. The ways African-American language, Spanish and Samoan are used within and across ethnicity in social and academic interactions, text messages and youth-authored rap lyrics show urban young people enacting both new and old visions of pluralist cultural spaces. Paris illustrates how understanding youth communication, ethnicity and identities in changing urban landscapes like South Vista offers crucial avenues for researchers and educators to push for more equitable schools and a more equitable society.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 6 von 11 - Indigenous and Decolonizing Studies in Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Education in Movement Spaces | Standing Rock to Chicago Freedom Square | Alayna Eagle Shield (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Routledge | EAN 9780367344597 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | An…bieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | A window into ethnic and linguistic difference among Latino/a, African American and Pacific Islander youth in contemporary US schools.
Language across Difference: Ethnicity, Communication, and Youth Identities in Changing Urban Schools
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Language Across Difference: Ethnicity, Communication, and Youth Identities in Changing Urban Schools
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 226 pages. 8.75x5.75x0.50 inches. In Stock.
Language across Difference: Ethnicity, Communication, and Youth Identities in Changing Urban Schools
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Zustand: New. A window into ethnic and linguistic difference among Latino/a, African American and Pacific Islander youth in contemporary US schools. Num Pages: 228 pages, 6 b/w illus. 7 tables. BIC Classification: 1KBB; CFB; JNFR. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 223 x 176 x 16. Weight in Grams: 430. .…2011. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Once a predominantly African-American city, South Vista opened the twenty-first century with a large Latino/a majority and a significant population of Pacific Islanders. Using an innovative blend of critical ethnography and social language methodologies, Pa…ris offers the voices and experiences of South Vista youth as a window into how today's young people challenge and reinforce ethnic and linguistic difference in demographically changing urban schools and communities. The ways African-American language, Spanish and Samoan are used within and across ethnicity in social and academic interactions, text messages and youth-authored rap lyrics show urban young people enacting both new and old visions of pluralist cultural spaces. Paris illustrates how understanding youth communication, ethnicity and identities in changing urban landscapes like South Vista offers crucial avenues for researchers and educators to push for more equitable schools and a more equitable society.
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Serie: Buch 6 von 11 - Indigenous and Decolonizing Studies in Education
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