olivares rodríguez josé (40 Ergebnisse)

Zustand: Aceptable. : Este libro ofrece un análisis exhaustivo de la empresa desde una perspectiva financiera. Se examina la función financiera de la empresa en su doble vertiente: la obtención de capital y su asignación a usos productivos. El autor, José Rodríguez Olivares, presenta una obra actualizada sobre Economía y Administración Financiera de la Empresa, que ha sido revisada y actualizada en sucesivas ediciones desde su primera publicación en 1976. El lector encontrará un estudio riguroso de los principales temas y aspectos fundamentales de esta disciplina, incluyendo la inversión productiva, la financiación empresarial, los criterios de racionalidad de la inversión financiera y la teoría de la formación de precios y el equilibrio en el mercado de capitales. EAN: 9788436803235 Tipo: Libros Categoría: Negocios y Economía Título: Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa Autor: Andrés S. Suárez Suárez| Jose Rodriguez Olivares Editorial: Ediciones Pirámide, Madrid Idioma: es-ES Páginas: 848 Formato: tapa dura.

Zustand: Aceptable. : Este libro ofrece un análisis exhaustivo de la empresa desde una perspectiva financiera. Se examina la función financiera de la empresa en su doble vertiente: la obtención de capital y su asignación a usos productivos. El autor, José Rodríguez Olivares, presenta una obra actualizada sobre Economía y Administración Financiera de la Empresa, que ha sido revisada y actualizada en sucesivas ediciones desde su primera publicación en 1976. El lector encontrará un estudio riguroso de los principales temas y aspectos fundamentales de esta disciplina, incluyendo la inversión productiva, la financiación empresarial, los criterios de racionalidad de la inversión financiera y la teoría de la formación de precios y el equilibrio en el mercado de capitales. EAN: 9788436803235 Tipo: Libros Categoría: Negocios y Economía Título: Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa Autor: Andrés S. Suárez Suárez| Jose Rodriguez Olivares Editorial: Ediciones Pirámide, Madrid Idioma: es-ES Páginas: 848 Formato: tapa dura.

Rústica (Tapa blanda). Zustand: Muy Bien. Zustand des Schutzumschlags: Sin cubierta. Materia: Psicología social. Características físicas: Sello en parte inferior de la portada. Ubicación: R4B1-48. LIBRO.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en niños y en adolescentes es un problema bastante más frecuente de lo que hasta hace poco tiempo se consideraba. A menudo su curso es crónico y la interferencia en el desarrollo de las actividades cotidianas y el sufrimiento del niño o adolescente y su familia se incrementa exponencialmente. Además, habida cuenta de que la escolarización formal coincide con la primera infancia, el inicio temprano del TOC produce interferencias durante este período que pueden tener un efecto devastador sobre el rendimiento académico. A la luz de los conocimientos actuales, en esta monografía se trata de dar respuesta a preguntas como: ¿en qué consiste el TOC?, ¿cuáles pueden ser las causas de su inicio y mantenimiento?, ¿cómo podemos evaluarlo? y ¿cuáles son hoy los tratamientos psicológicos, farmacológicos y mixtos que han probado ser más eficaces en la reducción/eliminación del TOC en los niños y en los adolescentes? Tratando de que sea un manual útil para psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, pediatras, médicos de familia, psiquiatras, profesores, padres, etc. , y como se indica en la introducción del libro, el objetivo de los autores ha sido acercar al lector un poco más a la realidad que vive el niño o el adolescente que padece este trastorno y, de este modo, colaborar en su pronta detección e intervención. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. La fobia social es un trastorno de la conducta reconocido por la Organización Mundial de la Salud como un problema de salud pública grave. Su edad media de inicio se sitúa entre los 14 y los 16 años y se caracteriza por el miedo a la evaluación negativa que puedan realizar los demás del comportamiento propio. Interfiere de manera muy relevante en la vida de los que lo padecen y puede acarrear graves problemas, que van desde el abuso en el consumo de drogas hasta el bajo rendimiento académico, pasando por la dependencia económica permanente de la familia, el abandono de los estudios o la ocurrencia de cuadros depresivos graves y el suicidio. A pesar de esto, son muy pocos los adolescentes con fobia social que solicitan ayuda especializada, por lo que es preciso poner en marcha recursos que permitan a los profesionales tener un conocimiento preciso del problema, así como de las estrategias e instrumentos para su evaluación y tratamiento, tanto en el orden psicológico como en el farmacológico. Esta obra ofrece una respuesta a dicho reto, presentando una aproximación rigurosa al estado del conocimiento de los desarrollos teóricos y la investigación en este campo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Los medios de comunicación cada vez forman más parte de la cotidianidad de las personas, y los profesionales de la educación tienen evidencia empírica de que en la adolescencia, éstos son un agente de socialización importante. Los adolescentes actuales se hallan expuestos a un extenso muestrario de figuras mediáticas cuya influencia en el desarrollo de su identidad y construcción de valores ya se ha evidenciado en la literatura científica. En este contexto, y desde una perspectiva educativa, resulta relevante plantearse el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales a través de la alfabetización mediática y diseñar programas de intervención. En la actualidad existe un vacío curricular, relacionado con la alfabetización mediática e informacional. Dentro del sistema educativo no existe una competencia que promueva la educación en medios e información, ni una asignatura o programa que la desarrolle, a pesar de ser una recomendación de organismos internacionales como la UNESCO, el Consejo de Europa y el Parlamento Europeo, para la disminución de la inequidad social y el fortalecimiento de la ciudadanía. En este texto se presenta, en primer lugar, una fundamentación teórica que conceptualiza y justifica la necesidad de incluir la alfabetización mediática e informacional en los centros escolares, y en segundo lugar, un programa de intervención para que el profesorado pueda favorecer el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales en la adolescencia. El alumnado que cursa los grados de Psicología, Pedagogía y Educación Social puede utilizar este texto como referencia para su formación en el ámbito de la alfabetización mediática e informacional, así como los profesionales relacionados con el ámbito de la educación y la comunicación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Como nuevo. Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Salas Loizaga, Ricardo; Miquel Roselló, Gerard; Moreno Arrastio, Félix; Galán Liquete, Jorge; GlezBros,; Archivo SM,; López Salán, Felipe; Galofré,; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Mark, Alya; Artimagos, Estudio; Olivares Conde, Javier; Avi,; Shutterstock,; López Pastor, Jesús; Pérez De Muti, Marcelo; Rodríguez Montoro, Jacinto; Fernández Román, Chema; ESTUDIOS ARTEFACTUM,; Navarro García, José Luis; García Martín, Daniel; La Perla, Artur; Aznar Medina, María Ángeles; Sánchez Marcos, Lydia (illustrator). : Ciencias Sociais. 5 Primaria. Máis Celme es un libro de texto para estudiantes de quinto grado de primaria. Este libro, publicado por XERME, está escrito en gallego y aborda temas de ciencias sociales, geografía e historia. El proyecto Celme Más savia para Ciencias Sociais promueve la reflexión y el saber hacer a través de la contextualización de los contenidos y el aprendizaje visual. Los contenidos y las actividades están contextualizados, favorecen la reflexión y buscan el uso de todos los recursos al alcance del alumno. La ilustración comentada y los organizadores visuais ayudan a la comprensión y estudio de los conceptos. EAN: 9788498547436 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Ciencias sociais. 5 Primaria. Máis Celme Autor: Parra Benito, Ezequiel| Martín Heredia, Sara| Equipo editorial SM| Mesegar Domingo, Manuel Editorial: XERME Idioma: glg Páginas: 192 Formato: tapa blanda.

Zustand: Como nuevo. : Teatro contra el olvido 1 es una obra que recopila diferentes piezas teatrales. Publicado en 2019, este libro de tapa blanda cuenta con 400 páginas y unas dimensiones de 210 x 140 x 26 mm, con un peso aproximado de 500 gramos. El libro está escrito en español y es una edición de Ángela Sofía Monleón Cuesta. EAN: 9788409116294 Tipo: Libros Categoría: Arte y Cultura Título: Teatro contra el olvido 1 Autor: Angela Sofía Monleón Cuesta| José Sanchis Sinisterra| Alejandro Pérez-Olivares| Rubén Pallol Trigueros| Juanma Romero Gárriz| Nieves Rodríguez Rodríguez| Carmen Soler Pérez| María Prado Sánchez| Antonio Sansano Escudero| Rubén Cantos Leal| Pedro Cantalejo Caldeiro| Waldo Rosales Trinidad Editorial: Ángela Sofía Monleón Cuesta Idioma: es-ES Páginas: 400 Formato: tapa blanda.

Paperback. Zustand: Brand New. 337 pages. Spanish language. 8.00x5.00x0.75 inches. In Stock.

Zustand: Muy bueno. : Este libro explora los tratamientos conductuales en la infancia y adolescencia, un área de la psicología que ha experimentado un crecimiento significativo en España. A pesar de su desarrollo, existen limitaciones en la atención prestada a las aplicaciones en niños y adolescentes, así como en los desarrollos teóricos sobre las características propias de esta población. El objetivo principal de este libro es contribuir a la creación de un marco teórico de referencia para esta modalidad de intervención, ofreciendo un trabajo de reflexión y orientación con un lenguaje riguroso y preciso. Se abordan las características y problemas que pueden surgir en la intervención con niños y adolescentes, estableciendo criterios prácticos y sencillos para orientar tanto la demanda como las directrices de intervención. EAN: 9788436810455 Tipo: Libros Categoría: Otros Título: Tratamientos conductuales en la infancia y adolescencia Autor: José Olivares Rodríguez| Francisco Xavier Mendez Editorial: Pirámide Idioma: es-ES Páginas: 344 Formato: tapa blanda.

Paperback. Zustand: Brand New. 287 pages. Spanish language. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Aceptable. 17 X 24 cm. 574 pag.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. 3? Edición. Tapa blanda. Buen estado. Sello. Expurgo. Forro plástico. Marcas de celo en hojas de guarda. Subrayados a lápiz. Fotografías color. Historia del Arte.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. La obra ofrece una visión interdisciplinar e internacional del estado del conocimiento sobre el comportamiento tributario y anima a los juristas a implicarse más intensamente, por un lado, en la investigación de un campo de estudio que le es propio y, por otro, en la incorporación del conocimiento disponible a su formación jurídica para que puedan estar en condiciones de mejorar la eficiencia de los sistemas tributarios, así como a establecer o en su caso fomentar la colaboración entre el gobierno y los ciudadanos. Además, los autores hacen un repaso exahustivo de la investigación en el mundo de habla hispana y ofrecen especificaciones metodológicas y conceptuales que hacen que el libro pueda ser una lectura valiosa para los profesionales y para los científicos del Derecho y del comportamiento tributario. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica. Colección: Psicología. El objetivo de este manual, escrito por especialistas con amplia experiencia en los distintos campos, es presentar una muestra de los problemas de salud que más frecuentemente tratan los psicólogos en la población infanto-juvenil, en su modalidad de caso único o intervención individual. Pese a que en la actualidad contamos ya con excelentes manuales de psicología de la salud que abordan aspectos descriptivos y teóricos, no poseíamos todavía ninguno dedicado a la evaluación y tratamiento del caso único en esta población. Ésa es la laguna que pretende cubrir este manual de casos prácticos, mostrando cómo se interviene, paso a paso, en este tipo de problemas. El libro consta de catorce capítulos divididos en dos grandes apartados. En el primero de ellos, se presentan algunos de los elementos claves de la intervención en problemas de salud, destacando la educación para la salud, la adherencia al tratamiento y los aspectos éticos en la intervención con niños y adolescentes enfermos. El segundo apartado recoge diferentes intervenciones de N=1 llevadas a cabo con niños y adolescentes que padecen problemas relevantes en el estado de su salud. Los terapeutas nos informan con detalle sobre cómo prevenir la obesidad, evaluar y tratar el sobrepeso, el asma, el cáncer, las lumbalgias, las cefaleas, los problemas dermatológicos, estomacales, el síndrome de la boca ardiente, la adicción al tabaco, la marihuana y la cocaína en una población tan sensible y, a veces, tan compleja. Todos siguen una estructura similar, comenzando con el planteamiento o descripción general del problema, para pasar a la resolución del caso único en todos sus momentos: evaluación, diagnóstico, tratamiento, presentación de resultados y discusión de éstos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Usado.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El mutismo selectivo es un trastorno grave de la conducta que se inicia en la infancia y cuya característica esencial es que los niños que lo presentan evitan o inhiben de manera persistente el habla en situaciones sociales que inicialmente son específicas y que progresivamente pueden irse generalizando hasta terminar en el mutismo total, es decir, en la evitación o inhibición del habla ante cualquier persona y en cualquier situación. En la mayoría de los casos, el comienzo de la inhibición del habla suele coincidir con la ocurrencia de un cambio más o menos abrupto y prolongado en el que los niños pasan de un medio conocido y seguro (el familiar) a otro desconocido e incierto (jardín de infancia, parvulario, escuela, ingreso hospitalario prolongado, cambio de lugar de residencia, etc. ). Pese a la relevancia de este trastorno, el desconcierto que suele producir su diagnóstico y el desconocimiento que existe todavía sobre su evaluación y tratamiento justifican la publicación de esta obra. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Pirámide, 2004. Psicología. Psiquiatría. Ciencias de la Salud, Naturales y Divulgación Científica. Especialidades. Medicina. 337 pp. 21 x 13. La fobia social es un trastorno de la conducta reconocido por la Organización Mundial de la Salud como un problema de salud pública grave. Su edad media de inicio se sitúa entre los 14 y los 16 años y se caracteriza por el miedo a la evaluación negativa que puedan realizar los demás del comportamiento propio. Interfiere de manera muy relevante en la vida de los que lo padecen y puede acarrear graves problemas, que van desde el abuso en el consumo de drogas hasta el bajo rendimiento académico, pasando por la dependencia económica permanente de la familia, el abandono de los estudios o la ocurrencia de cuadros depresivos graves y el suicidio. A pesar de esto, son muy pocos los adolescentes con fobia social que solicitan ayuda especializada, por lo que es preciso poner en marcha recursos que permitan a los profesionales tener un conocimiento preciso del problema, así como de las estrategias e instrumentos para su evaluación y tratamiento, tanto en el orden psicológico como en el farmacológico. Esta obra ofrece una respuesta a dicho reto, presentando una aproximación rigurosa al estado del conocimiento de los desarrollos teóricos y la investigación en este campo. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. NOMBRE ANTERIOR PROPIETARIO. Buen estado de conservación. ISBN: 9788436818505.

Rústica Hilo. Zustand: Nuevo.

Zustand: Usado.

Rústica Hilo. Zustand: Nuevo.

Ed. Pirámide. Madrid. 2010. 288 pp. 23 x 16 cm. Rústica.(0.24133).

Zustand: New.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El reto más importante del movimiento transdiagnóstico es su pretensión de superar la problemática que planteaba y plantea la elevada comorbilidad entre las categorías psicopatológicas discretas. Esta problemática, generada por un modelo que es ajeno a la psicología clínica y de la salud, dificulta el desarrollo de esta disciplina y complica el ejercicio de la profesión del psicólogo. Esta situación ha hecho que se conjeturasen nuevas relaciones teóricas y prácticas que necesitaban ser puestas a prueba. Como consecuencia se han formulado nuevas hipótesis con el fin de hallar soluciones más adecuadas y beneficiosas para los pacientes y, asimismo, para clarificar el campo de estudio y el diseño de intervenciones psicológicas más acordes con la naturaleza continua de los problemas y los trastornos psicológicos, los cuales no se distinguen del llamado comportamiento normal por su cualidad sino por su cantidad y su funcionalidad. El proceso de verificación o contraste de las nuevas hipótesis que se han ido formulando, durante casi tres décadas, han permitido incorporar a la intervención modalidades que inicialmente no eran propias del conocimiento psicológico, como el mindfulness. También han hecho posible conocer que algunas de las alternativas de conceptualización e intervención psicológica cuentan con resultados que muestran reiteradamente su eficacia. Sus objetivos son que el lector pueda conocer el estado actual y el desarrollo que han seguido los tratamientos de tercera generación y que los psicólogos, como profesionales con formación científica que practican una profesión, puedan contribuir al desarrollo de la fundamentación teórica de este movimiento y a la mejora de sus procedimientos en el ámbito clínico y de la salud, tanto desde posiciones propias del contexto institucional en la docencia y en la investigación, como desde las que permite la consulta privada, que no son pocas, cuando se cumple rigurosamente con las exigencias del método. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Paperback. Zustand: Brand New. 192 pages. Spanish language. 9.29x7.64x0.79 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El objetivo de este manual es el de poner en manos del lector en general, y muy especialmente del futuro psicólogo, los actuales estudiantes del grado en Psicología y del máster en Psicología General Sanitaria, una aproximación concreta al proceso de evaluación y tratamiento que se ha desarrollado a luz de las premisas teóricas de los enfoques que han conformado el modelo conductual y el modelo conductual-cognitivo, propios de la psicología científica. Por otro lado, el manual facilita al lector una aproximación al conocimiento psicológico que le posibilite acceder al dominio de la materia que se presenta en cada epígrafe, a través de actividades que incluyen tareas de análisis, descripción, enumeración, agrupación, comparación y reflexión de los principales conceptos básicos y de sus implicaciones respecto de la evaluación y el tratamiento de los problemas y trastornos que se abordan en el ámbito de la psicología clínica y de la salud. Ambos objetivos persiguen el mismo fin: aproximar la teoría y la práctica para fomentar el ejercicio riguroso y honesto de la profesión. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Pirámide, 1996. Ciencias de la Salud, Naturales y Divulgación Científica. Especialidades. Medicina. Psiquiatría. Psicología. Tras un rápido crecimiento, la modificación de conducta se ha convertido en España en el tipo de intervención psicológica más utilizada y con mejores resultados. Sin embargo, y a pesar de su casi medio siglo de existencia, es posible encontrar lagunas y limitaciones. Entre éstas se hayan la escasa atención prestada a las aplicaciones en niños y adolescentes y a los desarrollos teóricos sobre las características propias de esta población. Este libro tiene como objetivo contribuir a la creación de un marco teórico de referencia en el que inscribir esta modalidad de intervención, considerando que " no hay nada tan práctico como una buena teoría " . Sus autores ofrecen un trabajo de reflexión y orientación mediante un lenguaje riguroso y preciso, apoyado por numerosos resúmenes que ayudan a comprender los conceptos y que establecen pautas para la actuación. Explican las características y problemas que se pueden presentar en la intervención con niños y adolescentes y establecen criterios que orienten, de forma práctica y sencilla, tanto la demanda como las directrices de intervención. La obra contribuye al conocimiento de la evolución de los tratamientos psicológicos para niños y adolescentes en el ámbito específico de la psicología española. 342 pp. 23 x 17. Tapa blanda de editorial ilustrada con solapas. Sin subrayados ni anotaciones. Buen estado de conservación. ISBN: 9788436810455.