Ochsner amanda (9 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USAThriftBooks-Atlanta
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Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Diversifying Digital Learning: Online Literacy and Educational Opportunity (Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology)
Tierney, William G. [Editor]; Corwin, Zoë B. [Editor]; Ochsner, Amanda [Editor];
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: GridFreed, San Diego, CA, USAGridFreed
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Hardcover. Zustand: New. In shrink wrap.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
Diversifying Digital Learning Online Literacy and Educational Opportunity
Tierney, William G. (Editor)/ Corwin, Zoë B. (Editor)/ Ochsner, Amanda (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins Univ Pr, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 232 pages. 9.00x6.00x0.86 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. 2018. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Gebunden. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | How does the digital divide affect the teaching and learning of historically underrepresented students? Many schools and programs in low-income neighborhoods lack access to the technological resources, including equipment and Internet service, that t…hose in middle- and upper-income neighborhoods have at their fingertips. This inequity creates a persistent digital divide--not a simple divide in access to technology per se, but a divide in both formal and informal digital literacy that further marginalizes youths from low-income, minoritized, and first-generation communities. Diversifying Digital Learning outlines the pervasive problems that exist with ensuring digital equity and identifies successful strategies to tackle the issue. Bringing together top scholars to discuss how digital equity in education might become a key goal in American education, this book is structured to provide a framework for understanding how historically underrepresented students most effectively engage with technology--and how institutions may help or hinder students' ability to develop and capitalize on digital literacies. This book will appeal to readers who are well versed in the diverse uses of social media and technologies, as well as less technologically savvy educators and policy analysts in educational organizations such as schools, afterschool programs, colleges, and universities. Addressing the intersection of digital media, race/ethnicity, and socioeconomic class in a frank manner, the lessons within this compelling work will help educators enable students in grades K-12, as well as in postsecondary institutions, to participate in a rapidly changing world framed by shifting new media technologies. Contributors: Young Whan Choi, Zoë B. Corwin, Christina Evans, Julie Flapan, Joanna Goode, Erica Hodgin, Joseph Kahne, Suneal Kolluri, Lynette Kvasny, David J. Leonard, Jane Margolis, Crystle Martin, Safiya Umoja Noble, Amanda Ochsner, Fay Cobb Payton, Antar A. Tichavakunda, William G. Tierney, S. Craig Watkins.
Sprache: Deutsch
Verlag: Aktion Finanzplatz Schweiz, Zürich, 2000
- Softcover
Anbieter: Basler Afrika Bibliographien, Basel, SchweizBasler Afrika Bibliographien
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