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Reconceptualizing Teacher Education: A Canadian Contribution to a Global Challenge
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,41
Währung umrechnenEUR 11,71 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 271 pages. 9.00x6.00x0.71 inches. In Stock.
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EUR 51,13
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Cynthia Chambers, University Of Lethbridge, CanadaPeter Cole, University Of British Columbia, CanadaNarcisse Blood, University Of Lethbridge, CanadaDwayne Donald, University Of Alberta, CanadaErika Hasebe-Ludt, University Of Lethbridge, CanadaRamona Big Hea.
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Reconsidering Canadian Curriculum Studies: Provoking Historical, Present, and Future Perspectives (Curriculum Studies Worldwide)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 47,16
Währung umrechnenEUR 5,83 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Oral History and Education
Verlag: Palgrave Macmillan US, Palgrave Macmillan US Jun 2018, 2018
ISBN 10: 1349957062 ISBN 13: 9781349957064
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 58,84
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book considers if and how oral history is ¿best practice¿ for education. International scholars, practitioners, and teachers consider conceptual approaches, methodological limitations, and pedagogical possibilities of oral history education. These experts ask if and how oral history enables students to democratize history; provides students with a lens for understanding nation-states¿ development; and supports historical thinking skills in the classrooms. This book provides the first comprehensive assessment of oral history education ¿ inclusive of oral tradition, digital storytelling, family histories, and testimony ¿ within the context of 21st century schooling. By addressing the significance of oral history for education, this book seeks to expand education¿s capacity for teaching and learning about the past.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 412 pp. Englisch.
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Hacking Education in a Digital Age: Teacher Education, Curriculum, and Literacies (Contemporary Perspectives in Philosophy and Technology)
Verlag: Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132000 ISBN 13: 9781641132008
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,28
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Oral History, Education, and Justice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,27
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Provoking Curriculum Studies: Strong Poetry and Arts of the Possible in Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 71,15
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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An Indigenous Curriculum of Place : The United Houma Nation's Contentious Relationship with Louisiana's Educational Institutions
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 94,15
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The longest desegregation lawsuit in American history, involving Louisiana's political, judicial and educational institutions, was recently settled. Like many African-American communities in the south, members of the United Houma Nation did not have access to 'White' systems of public education, or to African-American schools, until the mid-1960s. This book illustrates how the Louisiana state apparatus historically dictated educational exclusion through its infamous Jim Crow policies of racial segregation. Utilizing a combination of ethnography, historiography, and oral history methods, its research narratives are specifically concerned with the life histories of United Houma Nation elders who experienced firsthand the complexities and difficulties of institutional racism. An Indigenous Curriculum of Place is essential reading for curriculum scholars, teachers, and community leaders. The narratives in this book not only have the potential to teach us about alternative ways of knowing, but also to understand the limits of our colonized worldviews.
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Oral History and Education: Theories, Dilemmas, and Practices
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,95
Währung umrechnenEUR 11,71 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 388 pages. 8.50x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 202 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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Hacking Education in a Digital Age: Teacher Education, Curriculum, and Literacies (Contemporary Perspectives in Philosophy and Technology)
Verlag: Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132019 ISBN 13: 9781641132015
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,66
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In den WarenkorbZustand: New. In English.
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Internationalizing Curriculum Studies : Histories, Environments, and Critiques
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030013510 ISBN 13: 9783030013516
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 117,69
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book seeks to understand how to internationalize curriculum without imperializing or imposing the old, colonial, and so-called first-world conceptualizations of education, teaching, and learning. The collection draws on the groundbreaking work of Dwayne Huebner in order to invite scholars into conversation with histories of curriculum studies and to posit them within it, opening up new spaces to work in and through curricular issues. This book will appeal to scholars, teachers, and students looking to reconceptualize international curriculum development and theory.
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Provoking Curriculum Studies (Studies in Curriculum Theory Series)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 272,89
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