Naumann thilo maria (16 Ergebnisse)
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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286 S., broschiert. Zustand: Wie neu. Subjektivität ist umkämpft. Subjektivität ist umkämpft, weil die Subjekte, und das heißt immer auch: die Vorstellungen von Subjektivität, den Maßstab für Leid und Glück abgeben. Subjektivität ist auch deswegen umkämpft, weil die Subjekte zur Reproduktion von Herrschaftsverhältnissen dienen u…nd weil die Subjekte zugleich die Poten-tialität einer unbotmäßigen Widerspenstigkeit bergen. Herrschaft muß demnach einerseits in materiellen ideologischen Praktiken subjektiviert werden. Diese Subjektivierung wird entscheidend durch die kursierenden hegemonialen Subjektbegriffe gestaltet. Unter den gegenwärtigen, pluralisierten und fragmentierten Vergesellschaftungsbedingungen der westlichen Industrieländer existieren neben den bürgerlichen Vorstellungen einer autonomen, possessiven Subjektivität auch Vorstellungen einer multiplen, flexiblen, allseitig begehrenden Subjektivität sowie essentialistische Vorstellungen einer immer schon überindividuellen Subjektivität, die sich durch ihre Zugehörigkeit zu einem Geschlecht, zu einer Nationalität, zu einer Kultur oder zu einem New Age definiert. Gebrauchtes, aber sehr gut erhaltenes Exemplar. Ungelesen. ISBN 3892956987 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Broschur. Zustand: Sehr gut. Orig.-Ausg. 194 S. Gebraucht, aber gut erhalten. Einband leicht berieben. - KINDLICHE ENTWICKLUNG Sozialisationstheorie - Ein interdisziplinärer Ansatz -- Die klassische Psychoanalyse - Eine kritische Würdigung -- Kindliche Entwicklung reloaded -- Gesellschaft, Subjektivität und Soziale Arbeit -- Ges…ellschaftliche Verhältnisse heute -- Kritik "erfolgreicher" Subjektivität -- Soziale Arbeit zwischen Ökonomisierung und Emanzipation -- KINDHEIT HEUTE: GESELLSCHAFTLICHE KONTEXTE UND PSYCHOSOZIALE FOLGEN Sozialisation in der Familie -- Geschlechtersozialisation -- Interkulturalität und Rassismus -- Fernsehen als Sozialisationsfaktor -- PSYCHOANALYTISCHE PÄDAGOGIK ALS KRITISCHE ELEMENTARPÄDAGOGIK Kleine Geschichte Psychoanalytischer Pädagogik -- Selbstbildung und Verständigung -- Entwicklungsbündnis, Optimalstrukturierung, szenisches Verstehen -- Fallbeispiel: Zum Umgang mit Aggression -- Psychoanalytische Pädagogik in der Kindertageseinrichtung -- Psychoanalytische Pädagogik im Situationsansatz -- QUALITÄTSENTWICKLUNG Was ist Qualität? -- Dialogische Evaluation. ISBN 9783837920413 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Zustand: New. Aus Erkenntnissen der psychoanalytischen Paedagogik sowie neueren Entwicklungen der psycho- und gruppenanalytischen Theoriebildung entwirft der Autor das Konzept einer gruppenanalytischen Paedagogik. Zahlreiche Praxisbeispiele aus Supervision, Psychotherapie .
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Originalhardcover. Zustand: Wie neu. [1. Auflage]. 228 Seiten : Illustrationen ; 24 cm. Neuwertiges Exemplar - Stavros Mentzos (1930-2015) war Psychoanalytiker, Psychiater, Universitätsprofessor, Einzel- und Gruppensupervisor, Lehranalytiker, Kontrollanalytiker und Sozialkritiker - und ein wunderbarer Mensch. Einer breiten Fachö…ffentlichkeit ist Mentzos mit seinen Büchern wie "Neurotische Konfliktverarbeitung" oder "Lehrbuch der Psychodynamik", mit seinen bedeutenden Beiträgen zur psychodynamischen Psychosentherapie und durch seine sozialkritischen Werke, etwa "Der Krieg und seine psychosozialen Funktionen", bekannt geworden. Sein Konzept der universellen Bipolarität des Menschen, seine warmherzige und haltgebende Persönlichkeit und seine verständliche Sprache haben vielfältige positive Resonanzen erzeugt. In diesem Buch erinnern Menschen, die ihm in fachlichen Kontexten persönlich begegnen konnten, an Stavros Mentzos, an seine psychotherapeutische Orientierung und seine theoretischen Arbeiten wie auch an seine Neugierige, fehlerfreundliche, verstehende und ermutigende Haltung. Diese Haltung zu bewahren und zu reflektieren, die Anwendung, Wirkung und Weiterentwicklung seiner Erkenntnisse spürbar zu machen, ist ihr Anliegen. - Inhalt: Thilo Maria Naumann und Cornelia Krause-Girth: Erinnerungen an Stavros Mentzos -- Alois Münch: Zur Geschichte einer Kooperation -- Stavros Mentzos wird zu seinem 80. Geburtstag von Alois Münch interviewt -- Günter Lempa: Mentzos und die Schizophrenie -- Elisabeth Troje: Lesen Sie "Die Brüder Karamasow"! -- Friedrich Markert: Philosophie der Lebenskunst und Psychoanalyse. Stavros Mentzos - ein Stoiker und Epikureer? -- Jannis S. Kontos: Das Negative als Konsequenz der mütterlichen Psychose - der Fall Antigone -- Waltraud Nagell: Von der unerbittlichen Nachgiebigkeit. Persönliche Erfahrungen in der (Ausbildungs-)Supervision mit Stavros Mentzos -- Anatoli Pimenidou: Das Bipolaritätsmodell und die hinreichend gute Therapeutin -- Marianne Andrasch-Rothy, Dieter Brockschmidt, Eva Fischer-Mertens, Renate Hausmann, Werner Menzy, Gabriele Ottoy, Hildegard Wollenweber: Gruppensupervision bei Professor Mentzos - Erfahrungen einer Ärztegruppe -- Thilo Maria Naumann: Die universelle Bipolarität des Menschen - destruktive Tendenzen und schöpferische Potenziale im psychosozialen Feld. ISBN 9783525451373 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Das Buch versammelt vielfaeltige Ueberlegungen zur kindlichen Entwicklung, zum heutigen Aufwachsen von Kindern in der Gesellschaft sowie zu elementarpaedagogischen Positionen auf der Grundlage Psychoanalytischer Paedagogik.Was sind die Voraussetzungen, dami.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Fast immer finden pädagogische Prozesse in Gruppen statt. Damit die Entwicklungs- und Bildungspotenziale der Gruppe zur Entfaltung kommen können, muss das Fühlen, Denken und Handeln der Einzelnen im Netzwerk der Gruppe beachtet werden. Die Gruppenanalyse eröffnet dafür einen interdisziplinäre…n Zugang, der die affektive und soziale Dimension der Gruppe integriert. Aus Erkenntnissen der psychoanalytischen Pädagogik sowie neueren Entwicklungen der psycho- und gruppenanalytischen Theoriebildung entwirft der Autor das Konzept einer gruppenanalytischen Pädagogik.Zunächst wird anhand der Themen Affektregulierung, Gruppenprozess und Gruppenleitung die theoretische Basis gelegt. Auf dieser Grundlage arbeitet der Autor die Anwendung der Gruppenanalyse in pädagogischen Settings heraus, etwa im Hinblick auf die Gestaltung einer affektfreundlichen Gruppenkultur oder auf das szenische Verstehen in der Gruppe. Zahlreiche Praxisbeispiele aus Supervision, Psychotherapie und Pädagogik veranschaulichen die Argumentation.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Was sind die Voraussetzungen, damit Entwicklungs- und Bildungsprozesse bei Kindern gelingen Welche Beziehungsangebote und institutionellen Bedingungen sollten Kindertageseinrichtungen dafür zur Verfügung stellen Der Beantwortung dieser Fragen widmet sich Thilo M. Naumann im vorliegenden Buch.…Zunächst wird eine Vorstellung kindlicher Entwicklung entfaltet, die besonders die Bedeutung von Affektregulierung und Verinnerlichung der Interaktionserfahrungen von Kindern bis zu sechs Jahren berücksichtigt. Weil kindliche Entwicklung zugleich innerhalb spezifischer gesellschaftlicher Kontexte stattfindet, folgt eine kritische Analyse der gegenwärtigen gesellschaftlichen Verhältnisse, um dann die Bedingungen des Aufwachsens von Kindern sowie deren psychosoziale Folgen zu untersuchen. Vor diesem Hintergrund schließlich werden auf der Grundlage Psychoanalytischer Pädagogik weiterführende elementarpädagogische Positionen dargelegt, etwa zu den Themen Selbstbildung und Verständigung, Prävention psychosozialer Störungen, pädagogisches Setting und pädagogische Haltung, Elternarbeit, Situationsansatz und dialogische Qualitätsentwicklung.
Gruppenanalytische Pädagogik | Eine Einführung in Theorie und Praxis, Psychoanalytische Pädagogik 42
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Gruppenanalytische Pädagogik | Eine Einführung in Theorie und Praxis, Psychoanalytische Pädagogik 42 | Thilo Maria Naumann | Taschenbuch | 170 S. | Deutsch | 2014 | Psychosozial-Verlag | EAN 9783837922479 | Verantwortliche Person für die EU: Psychosozial-Verlag, Walltorstr. 10, 35390 Gießen, vertrieb[a…t]psychosozial-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung | Psychoanalytische Pädagogik als kritische Elementarpädagogik, Therapie & Beratung | Thilo Maria Naumann | Taschenbuch | 194 S. | Deutsch | 2010 | Psychosozial-Verlag | EAN 9783837920413 | Verantwortliche Person für die EU: Psychosozial-Verlag, Wallt…orstr. 10, 35390 Gießen, vertrieb[at]psychosozial-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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paperback. Zustand: Sehr gut. 164 Seiten; 9783837921427.2 Gewicht in Gramm: 500.
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Zustand: New. Wie vollzieht sich Subjektbildung im Kontext gesellschaftlicher Verhaeltnisse? Wie laesst sich die Eigenlogik und Wechselwirkung von Subjektbildung, Gruppendynamik und gesellschaftlichen Prozessen verstehen? Was folgt daraus fuer die paedagogische Praxis? Diese.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie vollzieht sich Subjektbildung im Kontext gesellschaftlicher Verhältnisse Wie lässt sich die Eigenlogik und Wechselwirkung von Subjektbildung, Gruppendynamik und gesellschaftlichen Prozessen verstehen Was folgt daraus für die pädagogische Praxis Und wie können emanzipatorische Spielräume i…n Pädagogik, Gruppenarbeit und Politik gewonnen werden Diese und weitere Fragen beantwortet Thilo Maria Naumann im Rekurs auf Kritische Theorie, Psychoanalytische Pädagogik und Gruppenanalyse mit dem Ziel, destruktive Tendenzen und kreative Potenziale zwischenmenschlicher Begegnungen in ihren gesellschaftlichen, diskursiven und affektiven Dimensionen tiefer auszuleuchten. Alle drei Schwerpunkte eröffnen dabei unterschiedliche Perspektiven auf das gleiche Thema: glücklichere Begegnungen zu ermöglichen. Durch zahlreiche Praxisbeispiele aus Psychoanalytischer Pädagogik und Gruppenanalyse wird das Wechselspiel von Subjekt, Gruppe und Gesellschaft lebendig und greifbar gemacht.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Subjektbildung und Gesellschaft | Beiträge zu Gruppenanalyse, Psychoanalytischer Pädagogik und Kritischer Theorie, Forum Psychosozial | Thilo Maria Naumann | Taschenbuch | 401 S. | Deutsch | 2022 | Psychosozial-Verlag | EAN 9783837931341 | Verantwortliche Person für die EU: Psychosozial-Verlag, Walltor…str. 10, 35390 Gießen, vertrieb[at]psychosozial-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
