Moeller marie (42 Ergebnisse)

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Zustand: Good. Envoi rapide Bon Etat général deuxième livre cartonné jaquette frottée qq rousseurs sur la tranche. 24x15 6x4cm. 2011. Broché. 506 pages. Good.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.49x6.54x0.43 inches. In Stock.

Zustand: New. In English.

XI, 412 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.

Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.

Ohne Stempel, keine An- und Unterstreichungen, guter bis sehr guter Zustand. Softcover. Original geheftet. Kein Versand aufgrund von EPR Regelungen in EU-Länder außerhalb Deutschlands. No shipping to EU countries outside of Germany due to EPR regulations.

hardcover. Zustand: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

8° , gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 142 Seiten, Ohne Schutzumschlag, Einband mit kleineren Gebrauchsspuren, Besitzerstempel auf dem Titelblatt, erste Seiten und Schnitt etwas stockfleckig, Zustand zufriedenstellend bis gut Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Embodied Rhetorics in Theory and Practice.Klappentext Challenges the homogenizing (mis)understandings of knowledge construction and provides a complex discussion of what happens when we do not attend to embodied rhetorical theories. .

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Bodies of Knowledge challenges homogenizing (mis)understandings of knowledge construction and provides a complex discussion of what happens when we do not attend to embodied rhetorical theories and practices. Because language is always a reflection of culture, to attempt to erase language and knowledge practices that reflect minoritized and historically excluded cultural experiences obscures th-e legitimacy of such experiences both within and outside the academy. The pieces in Bodies of Knowledge draw explicit attention to the impact of the body on text, the impact of the body in text, the impact of the body as text, and the impact of the body upon textual production. The contributors investigate embodied rhetorics through the lenses of race and ethnicity, gender and sexuality, disability and pain, technologies and ecologies, clothing and performance, and scent, silence, and touch. In doing so, they challenge the (false) notion that academic knowledge-that is, 'real' knowledge-is disembodied and therefore presumed white, middle class, cis-het, able-bodied, and male. This collection lays bare how myriad bodies invent, construct, deliver, and experience the processes of knowledge building. Experts in the field of writing studies provide the necessary theoretical frameworks to better understand productive (and unproductive) uses of embodied rhetorics within the academy and in the larger social realm. To help meet the theoretical and pedagogical needs of the discipline, Bodies of Knowledge addresses embodied rhetorics and embodied writing more broadly though a rich, varied, and intersectional approach. These authors address larger questions around embodiment while considering the various impacts of the body on theories and practices of rhetoric and composition. Contributors: Scot Barnett, Margaret Booker, Katherine Bridgman, Sara DiCaglio, Kristie S. Fleckenstein, Vyshali Manivannan, Temptaous Mckoy, Julie Myatt, Julie Nelson, Ruth Osorio, Kate Pantelides, Caleb Pendygraft, Nadya Pittendrigh, Kellie Sharp-Hoskins, Anthony Stagliano, Megan Strom.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit ist die Untersuchung der Unterschiede und Gemeinsamkeiten der ambulanten und der stationären Behandlungsmöglichkeit von selektivem Mutismus bei Kindern. Dazu wird als erstes das Krankheitsbild des selektiven Mutismus erläutert und unter anderem auf die Erkennungsmerkmale und die Unterteilungen von Mutismus eingegangen. Im nächsten Abschnitt werden sowohl die verschiedenen Ursachen als auch Risikofaktoren beschrieben. Danach werden die verschiedenen Behandlungsarten aufgezeigt, dabei handelt es sich sowohl um eine ambulante Therapie als auch um eine stationäre. Im Anschluss werden die beiden Behandlungsmöglichkeiten miteinander verglichen, um somit im Fazit der wissenschaftlichen Arbeit eine Vermutung aufzustellen, welche Therapie jeweils besser geeignet ist.Die Fähigkeit, Sprache erzeugen und verstehen zu können, macht den Menschen zu etwas Einzigartigem. Jedoch sind nicht alle Menschen jederzeit dazu in der Lage, die Sprache als Kommunikationsmittel zu nutzen. Menschen, die unter selektivem Mutismus leiden, zählen dazu. Denn sie können sich nicht frei in allen Situationen sprachlich verständigen, sondern können dies nur unter bestimmten Voraussetzungen. Dazu zählt z. B. ein gewohntes Umfeld bzw. eine Situation, in der sich das Kind/der Jugendliche sicher und wohl fühlt.…

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The elections of nonpermanent members to the Security Council have become an increasingly competitive political and diplomatic game. Why do states assign to the lengthy, expensive, and difficult commitment that a Security Council candidature entails What do they want to achieve and why are some states more successful in their endevour This book establishes that the electoral results over time contribute to a stratified order between states and associate a term in the Council with multiple power enhancing benefits. It explores, especially, the significance of the campaigns carried out by competing candidates for the outcome of the UNSC elections. Contributors are: Anna María Eggertsdóttir, Jóna Sólveig Elínardóttir, Fredrik Dybfest Hjorthen, Touko Piiparinen, Tarja Seppä, Anni Tervo and Baldur Thorhallsson 'The Quest for Power in the UNSC: The Campaigns and Selection of Non-permanent Members is now available in paperback for individual customers.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Klassische Philologie - Latinistik - Literatur, Note: 1.0, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Verbindung von Beschreibung der Tugend und Handlungsanweisung zu erkennen, soll im ersten Teil der vorliegenden Arbeit - nach einer kurzen Einführung zu Autor und Werk - untersucht werden, wie Cicero magnitudo animi definiert (beziehungsweise umschreibt) und wie sein Argumentationsgang in Hinblick auf die praecepta gestaltet ist. Da die Nachfolgegeneration der römischen Staatsmänner als Adressatenkreis identifiziert worden ist, soll analysiert werden, inwiefern speziell hierauf argumentiert wird.Aus der ausgiebigen Illustration seiner Argumente mit Zitaten und exempla ergibt sich der zweite Teil. Callicratides, Q. Maximus und Pompeius sind nur einige der Namen, die Cicero als Beispiele in seiner Darstellung der magnitudo animi von Panaitios übernimmt oder selbst aufzählt, während andere, die zum Beispiel Aristoteles in diesem Zusammenhang anführt, keine Erwähnung finden. Selbstverständlich kann es sich bei einem Autor wie Cicero nicht um bloßes 'name-dropping' handeln.Aus diesem Grund muss untersucht werden, wer als exemplum angeführt wird, wie das entsprechende Beispiel in die Stelle passt und was der Leser daraus (an Einsichten) gewinnen kann. Hierbei wird unterschieden zwischen griechischen und römischen exempla, wobei Cicero sich selbst als Vorbild für seinen Sohn zwei Paragraphen widmet. Ein weiterer interessanter Punkt ist die ausgiebige Verwendung von Zitaten, die seiner Argumentation Anschaulichkeit verleihen. Namen berühmter Philosophen und Dichter verleihen Autorität, markante Vergleiche runden die Schrift ab.…

146 S. mit 4 Abbildungen. Unaufgeschnittene Oiginal-Broschur (Rücken mit Klebeband stabilisiert). Geringfügig fleckig, sonst innen sauber und gut erhalten. Sprache: Französisch.

Vintage program for the 1954 German film. Text and titles in German. An impoverished aristocrat passes his fiancée, a singer, off as a grand duchess in order to avoid paying his debts. 7.25 x 10.5 inches. Bi-fold. Very Good plus, lightly age toned and edgeworn.

Zustand: New. In English.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Filiation and the Protection of Parentless Children | Towards a Social Definition of the Family in Muslim Jurisdictions | Nadjma Yassari (u. a.) | Taschenbuch | xi | Englisch | 2020 | T.M.C. Asser Press | EAN 9789462653139 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Zustand: Brand New. 424 pages. 9.25x6.10x1.14 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: New. KlappentextWhy do states compete for an elected term in the UN Security Council? This book provides novel knowledge about state candidatures for access to world politics at the highest level, through a nonpermanent seat in the UNSC.

Zustand: New. In English.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - The elections of nonpermanent members to the Security Council have become an increasingly competitive political and diplomatic game. Why do states assign to the lengthy, expensive, and difficult commitment that a Security Council candidature entails What do they want to achieve and why are some states more successful in their endevour This book establishes that the electoral results over time contribute to a stratified order between states and associate a term in the Council with multiple power enhancing benefits. It explores, especially, the significance of the campaigns carried out by competing candidates for the outcome of the UNSC elections. Contributors are: Anna María Eggertsdóttir, Jóna Sólveig Elínardóttir, Fredrik Dybfest Hjorthen, Touko Piiparinen, Tarja Seppä, Anni Tervo and Baldur Thorhallsson 'The Quest for Power in the UNSC: The Campaigns and Selection of Non-permanent Members is now available in paperback for individual customers.…

Hardcover. Zustand: Brand New. 412 pages. 9.50x6.25x1.25 inches. In Stock.

Zustand: New. 2019. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: New. Herzsport bzw. Koronarsport ist eine von Fachmedizinern, Therapeuten und Krankenkassen empfohlene Bewegungstherapie, die immer noch viel zu selten von Menschen mit einer kardialen Erkrankung in Anspruch genommen wird.Christoph Raschka und Klaus Edel v.

Dessau, Stiftung Bauhaus, 1998. 25,4 : 18,5 cm. 31 S. mit zahlr. s/w Abb. Illustr. Orig.-Umschlag. Schönes Exemplar. Sprache: de.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen meiner ersten Staatsexamensarbeit für das Lehramt an Grundschulen werde ich die Portfolioarbeit und die damit verbundene Selbst- und Fremdbeurteilung untersuchen.Nach PISA und anderen internationalen Studien wird das deutsche Schulsystem immer mehr kritisiert. Außerdem fordern Veränderungen in unserer Gesellschaft und erweiterte Anforderungen an die Schüler eine Umgestaltung des Schul- und Bewertungssystems. Die Schulen werden vor die große Herausforderung gestellt Reformen voran zu treiben, im Unterricht umzusetzen und so eine neue Lernkultur zu erschaffen. Dies hat einen Wandel des Unterrichts zur Folge. Dabei darf eine damit verbundene Veränderung der Erfassung und Beurteilung von Leistungen nicht vernachlässigt werden. In den letzten Jahren fand bereits eine Entwicklung hin zu offenen Unterrichtsformen statt. Die Schüler sollen selbständiger und individuell arbeiten. Des Weiteren wird der Blick des Lehrers verstärkt auf den Schüler gerichtet. Diese Öffnung des Unterrichts bezieht sich sowohl auf die Lerninhalte als auch auf die Methoden. Auch der Begriff des lebenslangen Lernens wird zunehmend wichtiger. Die Schüler sollen in ihrer Schulzeit bestimmte Kompetenzen erwerben, die es ihnen auch in ihrem Leben nach der Schulzeit ermöglichen zu lernen und ihr Wissen zu erweitern. Um dies zu ermöglichen ist es sehr wichtig, dass in der Schule selbständiges und eigenverantwortliches Lernen als Kompetenzen vermittelt werden. Dies schließt ein, dass die Schüler Themen bearbeiten, die sie interessieren und ihren individuellen Zugang dazu finden. Die Eigenverantwortung und Individualität sollte auch bei der Bewertung der Schüler nicht außer Acht gelassen werden. Daher bietet sich die Selbst- und Fremdbeurteilung an, die Schüler einzubeziehen und die Bewertung zu demokratisieren. Um alle zuvor genannten Punkte in den Unterricht zu integrieren, bietet sich die Einführung eines Portfolios im Unterricht an. Im Englischunterricht der Grundschule kann dies durch ein Sprachenportfolio eigens für diese Altersgruppe erfolgen.…