Meier milena (10 Ergebnisse)
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Zustand: Sehr gut. 174 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 276.
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Zustand: New. What future challenges are we facing already today, what room for action needs to be secured and which impulses result from this for professional future action? Against the backdrop of social transformation processes that pose these questions, the contribut.
Performative Arts and Social Transformation: The Potential of In-between Spaces
Sack, Mira (Editor)/ Meier, Milena (Editor)/ Bürgisser, Andreas (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 200 pages. 8.85x5.82x8.86 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - What future challenges are we facing already today, what room for action needs to be secured and which impulses result from this for professional future action Against the backdrop of social transformation processes that pose these questions, the contributors to this volume highlight current…developments in the field of performing arts, asking for scientific references to the mode of crisis. Their international framing places different academic positions in an overarching discourse by bringing knowledge from different theatre traditions and cultural contexts into a dialogue.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Performative Arts and Social Transformation | The Potential of In-Between Spaces | Mira Sack (u. a.) | Taschenbuch | Großformatiges Paperback. Klappenbroschur | 174 S. | Englisch | 2024 | transcript | EAN 9783837674279 | Verantwortliche Person für die EU: transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 2…6, 33602 Bielefeld, live[at]transcript-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Was bedeutet der bildungstheoretisch aufgeladene Begriff ,Kontingenz' für das Unterrichten von Kunst und Theater an Schulen Etwa, dass mit unvorhergesehenen Situationen zu rechnen ist Oder dass Momente entstehen können sollen, die Unvorhersehbares zulassen Oder bedeutet es anzuerkennen, dass j…eder Kanon auch anders aussehen könnte und keine feste Basis darstellt Dass Lehrer\*innen und Theaterpädagog\*innen registrieren, wie ihre bisherigen Vorannahmen brüchig werden Die in dieser Publikation versammelten Beiträge geben Auskunft zu diesen und weiteren Fragen. Sie sind das Ergebnis des mehrjährigen interdisziplinären, fachdidaktisch ausgerichteten Forschungsprojekts 'Kalkül und Kontingenz', in dem Lehrer\*innen des Fachs Bildnerisches Gestalten sowie Musik- und Theaterpädagog\*innen den eigenen Kunst- und Theaterunterricht zum Umgang mit Kontingenz untersuchten. Dabei bilden die Beiträge der forschenden Berufspraktiker\*innen und des wissenschaftlichen Begleitteams die inhaltlich, sprachlich, methodisch und formal eigenständigen Suchbewegungen der Beteiligten und die daraus resultierenden Erkenntnisse ab. Die Publikation richtet sich an Peers im Feld der schulischen, hochschulischen und ausserschulischen Vermittlungspraxis in den Künsten sowie an Peers, die in diesen Feldern forschen.Autor\*innen: Seraina Dür, Christin Glauser, Anne Gruber, Helen Hagenbuch, Simon Harder, Simon Kramer, Milena Meier, Sabine Mommartz, Carmen Mörsch, Roland Nyffeler, Anna Schürch, Eva Welter und Sascha Willenbacherkopaed verlags gmbh, Arnulfstr. 205, 80634 München Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Kalkül und Kontingenz | Kunstbasierte Untersuchungen im Kunst- und Theaterunterricht | Milena/Welter, Eva/Dür, Seraina u a Meier | Taschenbuch | 400 S. | Deutsch | 2018 | Kopaed | EAN 9783867364898 | Verantwortliche Person für die EU: kopaed verlags gmbh, Dr. L. Schlump, Arnulfstr. 205, 80634 München,…info[at]kopaed[dot]de | Anbieter: preigu.
