mattig ruprecht (11 Ergebnisse)

Zustand: Brand New. German language. 5.94x0.39x9.06 inches. In Stock.

Org.-Broschur. Zustand: Sehr gut. 2., korrigierte Auflage;. 168 S. : Mit wenigen Diagrammen; 23 cm, Sauber und ohne Lesespuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Heidelberg : Kehrer 2007, 91 Seiten : überw. Illustr. ; 29 cm, kart. ; sehr guter Zustand, keine Einträge.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Off-time' bezeichnet die Zeit außerhalb der Arbeitszeit. Eine Zeit, die durch das Freizeitverhalten der Menschen bestimmt wird und somit einen Gegenentwurf zur Arbeitswelt mit ihren organisatorischen und zivilisatorischen Anforderungen darstellt. Mit Werken von Catherine Gfeller, Peter Granser, Martin Parr, Andrew Phelps, Janine Schrijver und Massimo Vitali zeigt diese Publikation des Saarlandmuseums Saarbrücken internationale Positionen zeitgenössischer Fotografie, welche die nach 'Glück' suchende Gesellschaft und die damit verbundene Vermehrung 'spielerischer Kulissen' als kulturelles Paradigma innerhalb der westlichen Lebenskultur thematisieren. Musikevents, Erlebnisparks, Einkaufszentren oder Urlaubsorte offenbaren sich dabei als Projektionsflächen für Gebräuche, Rituale und Inszenierungen.

Zustand: New. BIC Classification: JN. Dimension: 210 x 148. Weight in Grams: 453. . 2007. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

paperback. Zustand: Sehr gut. 228 Seiten; 9783662669228.2 Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der Begriff ¿Bildungsforschung¿ erweist sich als nicht minder umstritten als der Begriff der Bildung selbst. Bildungsforschung fungiert in der Diskussion häufig als eine Art Regenschirmbegriff, mit dem ein Forschungsprofil markiert wird, das es ermöglichen soll, schulische, insbesondere unterrichtsbezogene Bildungsprozesse empirisch zu erfassen und von Schüler\*innen zu erwerbende Kompetenzen festzulegen und mit Hilfe quantitativer Verfahren zu evaluieren. Im Rahmen von anderen Forschungstraditionen geht man auf kritische Distanz zu diesem inhaltlich und methodisch allzu sehr eingeschränkten Verständnis von Bildungsforschung. Im Zentrum des Bandes stehen erziehungswissenschaftliche Zugänge und Beiträge zur Bildungsforschung und damit verbundene disziplinäre Perspektiven und forschungsmethodologische Fragestellungen.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 228 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Begriff 'Bildungsforschung' erweist sich als nicht minder umstritten als der Begriff der Bildung selbst. Bildungsforschung fungiert in der Diskussion häufig als eine Art Regenschirmbegriff, mit dem ein Forschungsprofil markiert wird, das es ermöglichen soll, schulische, insbesondere unterrichtsbezogene Bildungsprozesse empirisch zu erfassen und von Schüler\*innen zu erwerbende Kompetenzen festzulegen und mit Hilfe quantitativer Verfahren zu evaluieren. Im Rahmen von anderen Forschungstraditionen geht man auf kritische Distanz zu diesem inhaltlich und methodisch allzu sehr eingeschränkten Verständnis von Bildungsforschung. Im Zentrum des Bandes stehen erziehungswissenschaftliche Zugänge und Beiträge zur Bildungsforschung und damit verbundene disziplinäre Perspektiven und forschungsmethodologische Fragestellungen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Bildungsforschung | Erziehungswissenschaftliche Perspektiven | Johannes Drerup (u. a.) | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2024 | J.B. Metzler | EAN 9783662669228 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.