mark morpurgo (13 Ergebnisse)

Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .

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Paperback. Zustand: Very Good. First Edition. First Edition. Posted within 1 working day. 1st class tracked post to the UK, Airmail with tracking worldwide. Robust recyclable packaging. Picture is the actual item.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book examines the role of a Canadian professional accounting education program in the development of eight key generic skills, or meta-competencies (MCs): influencing and persuading, teamwork and relationship building, critical and analytical thinking, self and time management, leadership, ability to see the bigger picture, presentation, and communication. Four key findings emerged from the study. First, by building on prior research related to the identification and measurement of a university MC expectations gap, the study shows that the professional education program does appear to bridge the university graduate MC expectations gap for some MCs; however, professionals may overestimate their ability to see the bigger picture. Second, it was found that the most significant influences on the development of various MCs were demographic factors and learning environments. Third, the study showed that meta-level quality indicators linking education and employment, may not be robust enough to establish the same linkage to professional education and employment. Fourth, the study raises questions regarding the role and efficacy of professional education in MC development.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 356 pp. Englisch.

Paperback. Zustand: Brand New. 356 pages. 8.66x5.91x0.81 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Este libro examina el papel de un programa canadiense de formación profesional en contabilidad en el desarrollo de ocho habilidades genéricas clave, o metacompetencias (MC): influencia y persuasión, trabajo en equipo y creación de relaciones, pensamiento crítico y analítico, autogestión y gestión del tiempo, liderazgo, capacidad de ver el panorama general, presentación y comunicación. Del estudio se desprenden cuatro conclusiones fundamentales. En primer lugar, basándose en investigaciones anteriores relacionadas con la identificación y medición de la brecha en las expectativas de los MC universitarios, el estudio muestra que el programa de formación profesional parece salvar la brecha en las expectativas de los MC universitarios para algunos MC; sin embargo, los profesionales pueden sobrestimar su capacidad para ver el panorama general. En segundo lugar, se descubrió que las influencias más significativas en el desarrollo de los distintos MC eran los factores demográficos y los entornos de aprendizaje. En tercer lugar, el estudio demostró que los indicadores de calidad de metanivel que vinculan la educación y el empleo, pueden no ser lo suficientemente sólidos como para establecer el mismo vínculo con la educación profesional y el empleo. En cuarto lugar, el estudio plantea interrogantes sobre el papel y la eficacia de la educación profesional en el desarrollo de los MC.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 264 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Cet ouvrage examine le rôle d'un programme canadien de formation à la comptabilité professionnelle dans le développement de huit compétences génériques clés, ou métacompétences (MC) : l'influence et la persuasion, le travail d'équipe et l'établissement de relations, la pensée critique et analytique, la gestion de soi et du temps, le leadership, la capacité à avoir une vue d'ensemble, la présentation et la communication. L'étude a permis de dégager quatre grandes conclusions. Premièrement, en s'appuyant sur des recherches antérieures relatives à l'identification et à la mesure de l'écart entre les attentes des CM et celles des universités, l'étude montre que le programme de formation professionnelle semble combler l'écart entre les attentes des CM et celles des diplômés universitaires pour certains CM ; cependant, les professionnels peuvent surestimer leur capacité à avoir une vue d'ensemble. Deuxièmement, il a été constaté que les facteurs démographiques et les environnements d'apprentissage étaient les influences les plus significatives sur le développement de divers MC. Troisièmement, l'étude a montré que les méta-indicateurs de qualité reliant l'éducation et l'emploi ne sont peut-être pas assez solides pour établir le même lien avec la formation professionnelle et l'emploi. Quatrièmement, l'étude soulève des questions quant au rôle et à l'efficacité de la formation professionnelle dans le développement des CM.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 272 pp. Französisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Este livro examina o papel de um programa canadiano de formação profissional em contabilidade no desenvolvimento de oito competências genéricas essenciais, ou metacompetências (MC): influência e persuasão, trabalho em equipa e construção de relações, pensamento crítico e analítico, gestão de si próprio e do tempo, liderança, capacidade de ver o panorama geral, apresentação e comunicação. O estudo permitiu chegar a quatro conclusões fundamentais. Em primeiro lugar, ao basear-se em investigações anteriores relacionadas com a identificação e a medição de uma lacuna nas expectativas dos MC universitários, o estudo mostra que o programa de formação profissional parece colmatar a lacuna nas expectativas dos MC universitários para alguns MC; no entanto, os profissionais podem sobrestimar a sua capacidade de ver o panorama geral. Em segundo lugar, verificou-se que as influências mais significativas no desenvolvimento de vários MC foram os factores demográficos e os ambientes de aprendizagem. Em terceiro lugar, o estudo mostrou que os indicadores de qualidade de meta-nível que ligam a educação e o emprego podem não ser suficientemente robustos para estabelecer a mesma ligação à educação profissional e ao emprego. Em quarto lugar, o estudo levanta questões sobre o papel e a eficácia do ensino profissional no desenvolvimento dos MC.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 264 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Questo libro esamina il ruolo di un programma canadese di formazione professionale in materia di contabilità nello sviluppo di otto competenze generiche chiave, o metacompetenze (MC): influenza e persuasione, lavoro di squadra e costruzione di relazioni, pensiero critico e analitico, gestione di sé e del tempo, leadership, capacità di vedere il quadro generale, presentazione e comunicazione. Dallo studio sono emersi quattro risultati chiave. In primo luogo, basandosi su ricerche precedenti relative all'identificazione e alla misurazione del gap di aspettative dei MC universitari, lo studio mostra che il programma di formazione professionale sembra colmare il gap di aspettative dei MC laureati per alcuni MC; tuttavia, i professionisti possono sopravvalutare la loro capacità di vedere il quadro generale. In secondo luogo, è emerso che le influenze più significative sullo sviluppo dei vari MC sono i fattori demografici e gli ambienti di apprendimento. In terzo luogo, lo studio ha dimostrato che gli indicatori di qualità di meta-livello che collegano l'istruzione e l'occupazione possono non essere sufficientemente robusti per stabilire lo stesso collegamento con l'istruzione e l'occupazione professionale. In quarto luogo, lo studio solleva interrogativi sul ruolo e sull'efficacia della formazione professionale nello sviluppo dei MC.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 264 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Niniejsza ksi¿¿ka analizuje rol¿ kanadyjskiego programu profesjonalnej edukacji w zakresie rachunkowo¿ci w rozwoju o¿miu kluczowych umiej¿tno¿ci ogólnych lub meta-kompetencji (MC): wywieranie wp¿ywu i przekonywanie, praca zespo¿owa i budowanie relacji, my¿lenie krytyczne i analityczne, zarz¿dzanie sob¿ i czasem, przywództwo, umiej¿tno¿¿ dostrzegania szerszego obrazu, prezentacja i komunikacja. Z badania wy¿oni¿y si¿ cztery kluczowe wnioski. Po pierwsze, opieraj¿c si¿ na wcze¿niejszych badaniach zwi¿zanych z identyfikacj¿ i pomiarem luki w oczekiwaniach uniwersyteckich MC, badanie pokazuje, ¿e program ksztäcenia zawodowego wydaje si¿ wype¿niä luk¿ w oczekiwaniach MC dla niektórych MC; jednak profesjonali¿ci mog¿ przeceniä swoj¿ zdolno¿¿ do postrzegania szerszej perspektywy. Po drugie, stwierdzono, ¿e najbardziej znacz¿cy wp¿yw na rozwój ró¿nych MC miäy czynniki demograficzne i ¿rodowisko uczenia si¿. Po trzecie, badanie wykazäo, ¿e metapoziomowe wskäniki jako¿ci ¿¿cz¿ce edukacj¿ i zatrudnienie mog¿ nie by¿ wystarczaj¿co solidne, aby ustanowi¿ takie samo powi¿zanie z edukacj¿ zawodow¿ i zatrudnieniem. Po czwarte, badanie rodzi pytania dotycz¿ce roli i skuteczno¿ci edukacji zawodowej w rozwoju MC.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 260 pp. Polnisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Professionelle Ausbildung im Rechnungswesen und Entwicklung von Metakompetenzen | Mark T. Morpurgo | Taschenbuch | 272 S. | Deutsch | 2025 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786208553050 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.