Marival (76 Ergebnisse)
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Zustand: Fine. French édition - Livre jamais lu pouvant présenter des marques de stockage sur la tranche et/ou les pourtours mais en état très proche du neuf. Expédié soigneusement dans un emballage adapté depuis la France. 23x14x1cm. 2004. Broché. 160 pages. Fine.
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COLLOQUE GRANDES FIGURES DE LA REVOLUTION FRANCAISE EN PICARDIE
MICHEL VOVELLE , MARC LE PAPE, A BRUNET, JP GROSS, C VIDAL , F WARTELLE, S HOUBOUYAN, G MARIVAL
Sprache: Englisch
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Sprache: Französisch
Verlag: Alsatia, Paris, 1946
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Couverture rigide. Zustand: Assez bon. Nicolas MARIVAL TROIS CAMPAGNES D'ALSACE TROIS ETAPES DE LA GRANDEUR FRANCAISE 1674 - 1793 -1945 Illustrations de Guy ARNOUX 1946, Paris, Editions Alsatia In-4 (21,5 x 27,5 cm), relié, 103 pages Reliure cartonnage éditeur Nombreuses illustration en couleurs in et hors-texte de Guy Arnoux Et…at : cartonnage passé, plissures au dos, papier jauni, quelques piqures éparses sur les feuillets, néanmoins les illustrations ont conservées leurs fraicheurs d'origine Poids : 460g. Guy ARNOUX (illustrator).
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Un mundo en igualdad (Nivel 2). Explora
Domínguez, Susana; Menéndez Camarena, Pilar; Moreno, Marival; San Miguel Martos, Julia
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Zustand: New. Mark, Alya; García Ayerbe, Alberto (illustrator).
Managing the Transition to a Circular Economy: Action Plans in the Tourism Sector
Segarra-Oña, Marival (Editor)/ Santamarina-Campos, Virginia (Editor)/ Peiró-signes, Ángel (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 139 pages. 9.25x6.10x0.30 inches. In Stock.
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Zustand: New. Mark, Alya; Pérez Benito, Marc; Villén Real, Alejandro (illustrator).
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Zustand: Nuevo. Proyecto explora: robots 5 aÑos nivel 3 2019 editado por Sm. Villén Real, Alejandro; Pérez Benito, Marc; Mark, Alya (illustrator).
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Zustand: Nuevo. Proyecto explora: la ruta de los dinosaurios 4 aÑos nivel 2 editado por Sm. Mark, Alya; Pérez Benito, Marc; Villén Real, Alejandro (illustrator).
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y r…azonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una serie de valores fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Regular el aprendizaje y la adquisición de competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Desarrollar el pensamiento crítico del alumnado y despertar su creatividad. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y de las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los alumnos desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Navarro Aldavero, Verónica; Illa Gómez, Aarón; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Ovejero Sánchez, Ángel; Valdivia Morales, Arantza; Gómez, Ariel Alejandro; Estévez Álvarez, Beatriz; Burdío Román, Diego; Rubio Rincón, Eduardo; Moreno Arrastio, Félix; Collado, Fran; García Ingelmo, Gema; Tejerina Martínez, Germán; Aguado, Jesús; Delgado, Jesús; López Pastor, Jesús; Infante Toro, Juan Jesús; Navarro Falcón, Lourdes; Doyague, Luis; Mosquera Arancibia, Luis; Nigot Giaux, Marie; Garatea, Marta; Luchini, Maximiliano; Koey, Mili; Hernández Pintor, Nuria; García Barragán, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Regalado, Gustavo; Navarro García, José Luis; Suri,; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator).
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y r…azonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una serie de valores fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Regular el aprendizaje y la adquisición de competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Desarrollar el pensamiento crítico del alumnado y despertar su creatividad. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y de las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los alumnos desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Illa Gómez, Aarón; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Muñoz Tenllado, Antonio; Solutions, Anxures; Valdivia Morales, Arantza; Archivo SM,; Gómez, Ariel Alejandro; GlezBros,; López Pastor, Jesús; Rufes Zazo, José Luis; Santos González, José; Navarro Falcón, Lourdes; Garay Molina, Ester; Fernández Méndez, Luján; Hernández Pintor, Nuria; Salas Loizaga, Ricardo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago (illustrator).
Verlag: Alsatia, 1945
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Album cartonné. In-4, (27.5x22 cm), album cartonné, couverture illustrée, dos toile jaune, 103 pages, illustrations en couleurs de Guy Arnoux, belle carte en frontispice, dédicace d'un particulier ; coins et coiffes très légèrement frottés, traces sur le 4e plat, assez bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Rela…y sur simple demande. Arnoux Guy.
Verlag: Editions d orbestier, 2017
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Zustand: TBE. S.l., br.; in-12, 156 pp.
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(mad).(26).c.sociales 3ºprim.(matices) *madrid*
Alberola, Ana; Menéndez Camarena, Pilar; Domínguez, Susana; Moreno, Marival; Mestres Pastor, Laia; Ruiz, José Carlos
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Zustand: Nuevo. (mad).(26).c.sociales 3ºprim.(matices) *madrid* editado por Sm. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Salcedo Saiz, Erica;… Garay, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Jiménez González, Juan José; Corredera Mèrida, María; Chaves, Marta; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Anegón Pla, Tamara (illustrator).
