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Early Learning of Modern Foreign Languages : Processes and Outcomes
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Early Learning of Modern Foreign Languages : Processes and Outcomes
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionAnbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 7,12
EUR 9,13 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Zustand: Como nuevo. : Este libro examina la investigación actual sobre jóvenes estudiantes de idiomas y proporciona información clave sobre cómo progresan los jóvenes estudiantes. Cubriendo una variedad de idiomas, contextos y métodos de investigación, proporciona información sobre cómo progresan los jóvenes estudiantes. Este libro representa el estado del arte en la investigación sobre jóvenes estudiantes de idiomas. EAN: 9781847691453 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Early Learning of Modern Foreign Languages: Processes and Outcomes Autor: Marianne Nikolov Editorial: Multilingual Matters Idioma: en Páginas: 264 Formato: tapa blanda.
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Early Learning of Modern Foreign Languages: Processes and Outcomes
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,73
EUR 14,77 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9781847691453.
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Early Learning of Modern Foreign Languages
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionVerlag: Channel View Publications, 2009
ISBN 10: 1847691455 ISBN 13: 9781847691453
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,66
EUR 4,75 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Early Learning of Modern Foreign Languages
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionVerlag: Channel View Publications, 2009
ISBN 10: 1847691455 ISBN 13: 9781847691453
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Issues in English Language Education
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2002
ISBN 10: 3906768279 ISBN 13: 9783906768274
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 58,67
EUR 7,42 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 238.
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Early Learning of Modern Foreign Languages: Processes and Outcomes
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,51
EUR 11,41 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 242 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking (Second Language Acquisition, 168)
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Fine.
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Early Learning of Modern Foreign Languages
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionVerlag: Channel View Publications, 2009
ISBN 10: 1847691463 ISBN 13: 9781847691460
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,21
EUR 5,73 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Early Foreign Language Learning and Teaching
Verlag: Channel View Publications, 2024
ISBN 10: 1800418698 ISBN 13: 9781800418691
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Early Foreign Language Learning and Teaching
Verlag: Channel View Publications, 2024
ISBN 10: 1800418698 ISBN 13: 9781800418691
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,82
EUR 6,70 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Early Learning of Modern Foreign Languages
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionVerlag: Channel View Publications, 2009
ISBN 10: 1847691463 ISBN 13: 9781847691460
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives
Buch 23 von 55: Educational LinguisticsVerlag: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319361597 ISBN 13: 9783319361598
Sprache: Englisch
EUR 92,27
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Testing Young Learners of English: Global and Local Perspectives
Buch 23 von 55: Educational LinguisticsVerlag: Springer International Publishing, 2015
ISBN 10: 3319224212 ISBN 13: 9783319224213
Sprache: Englisch
EUR 92,27
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking (Second Language Acquisition, 168)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 156,46
EUR 7,42 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives
Buch 23 von 55: Educational LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 155,24
EUR 14,27 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 352 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives | Marianne Nikolov | Taschenbuch | xii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319361598 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives
Buch 23 von 55: Educational LinguisticsVerlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing Nov 2015, 2015
ISBN 10: 3319224212 ISBN 13: 9783319224213
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware -This volume documents international, national, and small-scale testing and assessment projects of English language education for young learners, across a range of educational contexts. It covers three main areas: age-appropriate ¿can do statements¿ and task types for teaching and testing learners between the ages of 6 to 13; innovative approaches to self-assessment, diagnostic testing, self- perception, and computer-based testing; and findings on how young learners perform on vocabulary, listening, speaking, pronunciation, and reading comprehension tests in European and Asian contexts.Early language learning has become a major trend in English language education around the globe. As a result of the spread of teaching English to a growing number of young children, assessment of and for learning have emerged as key issues. In line with this development, there is a clear and emerging need to make early language programs accountable and to assess both the progress children makeover time and to quantify their achievement at various stages of development. This volume informs stakeholders about the realistic goals of early language learning, their efficiency, and how much progress children make over time.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 352 pp. Englisch.
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Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives
Buch 23 von 55: Educational LinguisticsVerlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319361597 ISBN 13: 9783319361598
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume documents international, national, and small-scale testing and assessment projects of English language education for young learners, across a range of educational contexts. It covers three main areas: age-appropriate 'can do statements' and task types for teaching and testing learners between the ages of 6 to 13; innovative approaches to self-assessment, diagnostic testing, self- perception, and computer-based testing; and findings on how young learners perform on vocabulary, listening, speaking, pronunciation, and reading comprehension tests in European and Asian contexts. Early language learning has become a major trend in English language education around the globe. As a result of the spread of teaching English to a growing number of young children, assessment of and for learning have emerged as key issues. In line with this development, there is a clear and emerging need to make early language programs accountable and to assess both the progress children makeover time and to quantify their achievement at various stages of development. This volume informs stakeholders about the realistic goals of early language learning, their efficiency, and how much progress children make over time.
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Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives
Buch 23 von 55: Educational LinguisticsVerlag: Springer International Publishing, 2015
ISBN 10: 3319224212 ISBN 13: 9783319224213
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume documents international, national, and small-scale testing and assessment projects of English language education for young learners, across a range of educational contexts. It covers three main areas: age-appropriate 'can do statements' and task types for teaching and testing learners between the ages of 6 to 13; innovative approaches to self-assessment, diagnostic testing, self- perception, and computer-based testing; and findings on how young learners perform on vocabulary, listening, speaking, pronunciation, and reading comprehension tests in European and Asian contexts. Early language learning has become a major trend in English language education around the globe. As a result of the spread of teaching English to a growing number of young children, assessment of and for learning have emerged as key issues. In line with this development, there is a clear and emerging need to make early language programs accountable and to assess both the progress children makeover time and to quantify their achievement at various stages of development. This volume informs stakeholders about the realistic goals of early language learning, their efficiency, and how much progress children make over time.
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Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives (Educational Linguistics)
Buch 23 von 55: Educational LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,26
EUR 39,94 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 338 pages. 9.25x6.10x0.83 inches. In Stock.
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Early Learning of Modern Foreign Languages
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionVerlag: Channel View Publications, 2009
ISBN 10: 1847691463 ISBN 13: 9781847691460
Sprache: Englisch
EUR 142,07
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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The Age Factor and Early Language Learning
Buch 20 von 68: Studies on Language Acquisition [SOLA]Verlag: De Gruyter Mouton, De Gruyter Mouton Nov 2009, 2009
ISBN 10: 3110218275 ISBN 13: 9783110218275
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware -This edited volume documents the state of the art in research into how the age factor interacts with other factors in a variety of educational contexts. The book comprises 17 chapters examining early language learning and teaching in a range of countries in Europe, Asia and North America. Authors discuss main themes in research methodology, curricular and assessment issues, short- and long-term outcomes, the role of individual differences, innovation in teacher education, classroom processes, as well as the impact of the target language.The first two chapters (Nikolov; Edelenbos and Kubanek) overview the main trends in research. Four papers (Curtain;Ofra Inbar-Lourie and Elana Shohamy; Jalkannen; Haenni Hoti, Heinzmann, and Müller) focus on the assessment of young learners; two authors examine how age impacts on language learning over time (Muñoz; Kasai). Individual differences (motivation, anxiety, aptitude, and socio-economic status) are explored byMihaljevi Djigunovi , Mattheoudakis and Alexiou, and Kiss. Innovation is the common theme in chapters written by Wang, Moon, and Peng and Zhang. The last three papers analyze the status of languages (Harris, Enever, Carmel).The book is a must have for teacher educators of pre- and in-service teachers of modern languages to young learners, MA and PhD students in TEFL/TESOL and other languages, researchers and policy makers.Walter de Gruyter GmbH, Genthiner Strasse 13, 10785 Berlin 436 pp. Englisch.
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The Age Factor and Early Language Learning
Buch 20 von 68: Studies on Language Acquisition [SOLA]Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume documents the state of the art in research into how the age factor interacts with other factors in a variety of educational contexts. The book comprises 17 chapters examining early language learning and teaching in a range of countries in Europe, Asia and North America. Authors discuss main themes in research methodology, curricular and assessment issues, short- and long-term outcomes, the role of individual differences, innovation in teacher education, classroom processes, as well as the impact of the target language. The first two chapters (Nikolov; Edelenbos and Kubanek) overview the main trends in research. Four papers (Curtain;Ofra Inbar-Lourie and Elana Shohamy; Jalkannen; Haenni Hoti, Heinzmann, and Müller) focus on the assessment of young learners; two authors examine how age impacts on language learning over time (Muñoz; Kasai). Individual differences (motivation, anxiety, aptitude, and socio-economic status) are explored byMihaljevi Djigunovi , Mattheoudakis and Alexiou, and Kiss. Innovation is the common theme in chapters written by Wang, Moon, and Peng and Zhang. The last three papers analyze the status of languages (Harris, Enever, Carmel). The book is a must have for teacher educators of pre- and in-service teachers of modern languages to young learners, MA and PhD students in TEFL/TESOL and other languages, researchers and policy makers.
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Early Learning of Modern Foreign Languages: Processes and Outcomes
Buch 42 von 159: Second Language AcquisitionAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 218,11
EUR 14,27 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 242 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 234,33
EUR 14,27 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 360 pages. 9.20x6.15x9.21 inches. In Stock.
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The Age Factor and Early Language Learning
Buch 20 von 68: Studies on Language Acquisition [SOLA]Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 290,84
EUR 14,27 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 424 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
