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Verlag: Tübingen : Narr Verlag,, 2007
ISBN 10: 3823361732ISBN 13: 9783823361732
Anbieter: Antiquariat Dr. Josef Anker, Kiefersfelden, BAY, Deutschland
Buch
251 S. + 49 S. Transkripte, graphische Darstellungen, 24 x 17 cm, Kartoneinband STICHWÖRTER: Simultane Mehrsprachigkeit; Romanische Sprachen; Spracherwerb; Germanistik; Allgemeine Sprachwissenschaft; Sprachmischungen bei bilingualen Kindern; Sprachentrennung und Spracheneinfluß; Lernertypen. Gebrauchtexemplar. Bibl.-Exemplar mit Rückenschild und Stempeln. In transparente Folie fest eingebunden. Ecken etwas bestoßen, ansonsten guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage.
Verlag: Narr Dr. Gunter
ISBN 10: 3823363557ISBN 13: 9783823363552
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Buch
Deutsch, Französisch, Italienisch. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. 251,49 Seiten, broschiert (narr studienbücher/G. Narr Verlag 2007) Mängelexemplar. Statt EUR 19,90 510 g. Sprache: de.
Verlag: Gunter Narr Verlag, 2011
ISBN 10: 3823366742ISBN 13: 9783823366744
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gut. 309 Seiten; 9783823366744.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Verlag: Narr Francke Attempto, 2007
ISBN 10: 3823363557ISBN 13: 9783823363552
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gut. 303 Seiten; 9783823363552.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Verlag: Narr Verlag, 2011
ISBN 10: 3823366742ISBN 13: 9783823366744
Anbieter: sonntago DE, Mainz, Deutschland
Buch
kart. Zustand: Gut. 3., überarb. Auflage. 258 Seiten + 49 Seiten Transkripte Natascha Müller, Einführung in die Mehrsprachigkeitsforschung, Narr Verlag, Broschur, 3. Auflage 2011, 258 Seiten + 49 Seiten Transkripte, gebraucht, nur leichte Gebrauchsspuren, guter gebrauchter Zustand, keine Eintragungen oder Markierungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 554.
Verlag: Narr, 2023
ISBN 10: 3823385801ISBN 13: 9783823385806
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Ziel der Mehrsprachigkeitsforschung ist es, Besonderheiten im Erwerb genau zu identifizieren, damit Kinder erfolgreich mehrsprachig in die Schulzeit starten koennen. Das Arbeitsbuch hat zwei Hauptanliegen: Es fuehrt erstens in die aktuelle Mehrsprachigkeitsfo.