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In the Kitchen
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,60
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. In the Kitchen This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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In the Kitchen: Essays on food and life
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Unidentified Funny Objects 6
Buch 6 von 9: Unidentified Funny Objects Annual Anthology Series of Humorous SF/FAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Tomasz Maronski; Barry Munden (illustrator). Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Unidentified Funny Objects 6
Buch 6 von 9: Unidentified Funny Objects Annual Anthology Series of Humorous SF/FAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Tomasz Maronski; Barry Munden (illustrator). Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Unidentified Funny Objects 6
Buch 6 von 9: Unidentified Funny Objects Annual Anthology Series of Humorous SF/FAnbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Signiert
Zustand: Very Good. Tomasz Maronski; Barry Munden (illustrator). Signed Copy . Signed by author on title page, and other authors on contents page.
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In the Kitchen
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 4,33
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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In The Kitchen: Essays on food and life
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 13,36
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 224.
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Turtle's Treasure
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 11,14
EUR 14,05 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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In the Kitchen: Essays on food and life
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 12,13
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Turtle's Tug: A Discovery of Hopeful Kindness as Life's "More"
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 14,05
EUR 14,05 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Turtle's Turn: A Story of Discovery, Hope, and Social Responsibility Gleaned upon Studying Creation's Wonders
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 14,05
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Turtle's Triumph: Building Hybrid Spaces
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 22,44
EUR 14,05 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teacher Educator International Professional Development as REN.
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
xiii, 120p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Stamped. New Frontiers of Educational Research. Sprache: Englisch.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren (New Frontiers of Educational Research)
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good. Cover and edges may have some wear.
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Dangling in the Glimmer of Hope: Academic Action on Truth and Reconciliation (Education)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Ottawa Press, 2024
ISBN 10: 0776644661 ISBN 13: 9780776644660
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,20
EUR 14,66 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 260 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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EUR 17,16
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextrnrnTurtle s Treasure is a story of hope, and reflects a spirit needed today to face shared global challenges related to the environment and social responsibility. Join Turtle as she ventures with Owl into their global forest commun.
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EUR 20,26
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextrnrnJoin Owl, Turtle, and the Ladybugs in a lesson on how the macro mysteries of our solar system may be found in the micro plant cell wonders of photosynthesis. Turtle s Turn is a curricular resource for all ages and may complement b.
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextrnrnTurtle s Tug is a journey in learning to understand and empathize with the lives of others. Turtle follows Owl to new reaches of the forest to discover treasured lessons and new friends. Acts of hopeful kindness emerge as one of l.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren (New Frontiers of Educational Research)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,59
EUR 14,05 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren (New Frontiers of Educational Research)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,35
EUR 14,05 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Turtle's Treasure
Sprache: Englisch
Verlag: Author Solutions Inc Apr 2014, 2014
ISBN 10: 1490832858 ISBN 13: 9781490832852
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Turtle's Treasure is a story of hope, and reflects a spirit needed today to face shared global challenges related to the environment and social responsibility. Join Turtle as she ventures with Owl into their 'global' forest community to learn to see these challenges with new eyes and respond to them with a new heart. Turtle's journey is one that speaks to all ages, and particularly complements home learning and classroom contexts from grade one through graduate levels across fields, such as education, sociology, and global environmental studies. This book is dedicated to the many unrecognized individuals around the world who remind us to live simply.
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Turtle's Turn : A Story of Discovery, Hope, and Social Responsibility Gleaned upon Studying Creation's Wonders
Sprache: Englisch
Verlag: 1St Book Library Aug 2015, 2015
ISBN 10: 1490884793 ISBN 13: 9781490884790
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Join Owl, Turtle, and the Ladybugs in a lesson on how the macro mysteries of our solar system may be found in the micro plant cell wonders of photosynthesis. Turtle's Turn is a curricular resource for all ages and may complement best second-grade through graduate levels. The author currently explores integration of this text in teacher education courses and research.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 79,29
EUR 14,66 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2015 edition. 110 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2015
ISBN 10: 3662469707 ISBN 13: 9783662469705
EUR 48,37
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2016
ISBN 10: 3662516489 ISBN 13: 9783662516485
EUR 48,74
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Teacher Educator International Professional Development As Ren
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 77,28
EUR 23,45 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 133 pages. 9.25x6.10x0.31 inches. In Stock.
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Social Robotics: 14th International Conference, ICSR 2022, Florence, Italy, December 13-16, 2022, Proceedings, Part I (Lecture Notes in Artificial Intelligence)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 92,28
EUR 14,05 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2015
ISBN 10: 3662469707 ISBN 13: 9783662469705
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teacher-educator international professional development involves personal and professional, research- and practice-oriented, and pragmatic and aesthetic growth. This text encourages teacher educators to explore this work as Ren, or benevolent human beings, in cultivating global professional communities. As faculties engage in Ren as a vital 21st century form of development, new insights may emerge for how to revive and apply this concept in our changing global society. This text begins by discussing evolving concepts of achievement in an era of globalization, contrasting comparative conquest with global notions of relational integrity. Evolving aspects of achievement in 21st century China are also included. The text goes on to explore aspects of 21st century teacher quality and professional development, before presenting a theoretical framework for the international professional development of teacher education faculties as a process of becoming professional individuals, research-based practitioners, and aesthetic engineers. Narrative inquiry, including the aesthetic approach employed in this text, is described as the research method used to explore the development of 15 faculty participants in this text's case study of one teacher education research center at a Chinese university. Findings from the author's two-year immersion at the research site involve three overarching 'complementary contrasts,' or 'tensions held in balance,' across the 15 faculties in this study. These tensions included harmonizing (1) community and individuality, (2) adaptability and expression, and (3) authority and compassion. The findings are discussed in light of the original theoretical framework for teacher-educator international professional development by integrating participant interviews, research publications, and further observations into current academic discourse. The text concludes by offering implications for teacher-education practice, research, and policyfor China, and other countries including the U.S., and suggests how the findings connect to global academic discourses on teacher-educator professional development across international settings.
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Social Robotics: 14th International Conference, ICSR 2022, Florence, Italy, December 13-16, 2022, Proceedings, Part II (Lecture Notes in Artificial Intelligence)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 104,65
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teacher Educator International Professional Development as Ren
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin, Springer Berlin Heidelberg, Springer, 2016
ISBN 10: 3662516489 ISBN 13: 9783662516485
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teacher-educator international professional development involves personal and professional, research- and practice-oriented, and pragmatic and aesthetic growth. This text encourages teacher educators to explore this work as Ren, or benevolent human beings, in cultivating global professional communities. As faculties engage in Ren as a vital 21st century form of development, new insights may emerge for how to revive and apply this concept in our changing global society. This text begins by discussing evolving concepts of achievement in an era of globalization, contrasting comparative conquest with global notions of relational integrity. Evolving aspects of achievement in 21st century China are also included. The text goes on to explore aspects of 21st century teacher quality and professional development, before presenting a theoretical framework for the international professional development of teacher education faculties as a process of becoming professional individuals, research-based practitioners, and aesthetic engineers. Narrative inquiry, including the aesthetic approach employed in this text, is described as the research method used to explore the development of 15 faculty participants in this text's case study of one teacher education research center at a Chinese university. Findings from the author's two-year immersion at the research site involve three overarching 'complementary contrasts,' or 'tensions held in balance,' across the 15 faculties in this study. These tensions included harmonizing (1) community and individuality, (2) adaptability and expression, and (3) authority and compassion. The findings are discussed in light of the original theoretical framework for teacher-educator international professional development by integrating participant interviews, research publications, and further observations into current academic discourse. The text concludes by offering implications for teacher-education practice, research, and policyfor China, and other countries including the U.S., and suggests how the findings connect to global academic discourses on teacher-educator professional development across international settings.
