lima elma daniela bezerra (14 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book is the result of research carried out in the school of the Quilombola Community of Curiaú, in the city of Macapá, in the state of Amapá, Brazil. The main focus was to investigate the teaching and learning of mathematics in this school. We reflect on the perceptions of some researchers in Ethnomathematics, regarding the production and dissemination of knowledge, with regard to the history of black education, more specifically education in Quilombola Communities. To answer some of these questions, we reported on the work carried out by teachers at the community school. We interviewed teachers, school staff and rural workers in their work environment and analyzed the mathematical knowledge that exists in their work activities, checking how it happens and whether it is related to Law 10.639/03. The records made during the field activities served to confirm that different mathematical knowledges can be worked on by math teachers in the classroom, and that these knowledges produced by the workers in the community answer important existential questions for the cultural group in question.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 68 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ethnomathematics and Law 10.639/03 in the Quilombola Community of Curiaú | Teaching and learning mathematics at school through Afro-Brazilian culture | Elma Daniela Bezerra Lima (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786208277956 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Este libro es el resultado de una investigación realizada en la escuela de la Comunidad Quilombola de Curiaú, en la ciudad de Macapá, en el estado de Amapá, Brasil. El objetivo principal fue investigar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en esta escuela. Reflexionamos sobre las percepciones de algunos investigadores etnomatemáticos en relación a la producción y diseminación de conocimiento en relación a la historia de la educación negra, más específicamente de la educación en las Comunidades Quilombolas. Para responder a algunas de estas cuestiones, informamos sobre el trabajo realizado por los profesores de la escuela comunitaria. Entrevistamos a los profesores, al personal de la escuela y a los trabajadores rurales en su ambiente de trabajo y analizamos el conocimiento matemático que existe en sus actividades laborales, comprobando cómo se produce y si está relacionado con la Ley 10.639/03. Los registros realizados durante las actividades de campo sirvieron para confirmar que diferentes saberes matemáticos pueden ser trabajados por los profesores de matemática en el aula, y que estos saberes producidos por los trabajadores de la comunidad responden a cuestiones existenciales importantes para el grupo cultural en cuestión.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 68 pp. Spanisch.

Paperback. Zustand: Brand New. 80 pages. Portuguese language. 8.66x5.91x0.19 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Etnomatemática y Ley 10.639/03 en la Comunidad Quilombola de Curiaú | Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la escuela a través de la cultura afrobrasileña | Elma Daniela Bezerra Lima (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | 2024 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786208277932 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Ce livre est le résultat d'une recherche menée dans l'école de la communauté Quilombola de Curiaú, dans la ville de Macapá, dans l'État d'Amapá, au Brésil. L'objectif principal était d'étudier l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques dans cette école. Nous réfléchissons aux perceptions de certains chercheurs en ethnomathématiques concernant la production et la diffusion des connaissances relatives à l'histoire de l'éducation des Noirs, et plus particulièrement de l'éducation dans les communautés Quilombola. Pour répondre à certaines de ces questions, nous avons rendu compte du travail effectué par les enseignants de l'école communautaire. Nous avons interrogé les enseignants, le personnel de l'école et les travailleurs ruraux dans leur environnement de travail et analysé les connaissances mathématiques qui existent dans leurs activités professionnelles, en vérifiant comment elles se produisent et si elles sont liées à la loi 10.639/03. Les enregistrements réalisés au cours des activités de terrain ont permis de confirmer que les enseignants de mathématiques peuvent travailler sur différents savoirs mathématiques en classe et que ces savoirs produits par les travailleurs de la communauté répondent à des questions existentielles importantes pour le groupe culturel en question.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 68 pp. Französisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ethnomathématiques et loi 10.639/03 dans la communauté Quilombola de Curiaú | Enseignement et apprentissage des mathématiques à l'école à travers la culture afro-brésilienne | Elma Daniela Bezerra Lima (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2024 | Editions Notre Savoir | EAN 9786208277925 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Questo libro è il risultato di una ricerca condotta nella scuola della Comunità Quilombola di Curiaú, nella città di Macapá, nello stato di Amapá, Brasile. L'obiettivo principale era indagare l'insegnamento e l'apprendimento della matematica in questa scuola. Riflettiamo sulle percezioni di alcuni ricercatori di etnomatematica riguardo alla produzione e alla diffusione della conoscenza in relazione alla storia dell'educazione nera, in particolare dell'educazione nelle comunità quilombola. Per rispondere ad alcune di queste domande, abbiamo riportato il lavoro svolto dagli insegnanti della scuola comunitaria. Abbiamo intervistato gli insegnanti, il personale scolastico e i lavoratori rurali nel loro ambiente di lavoro e abbiamo analizzato le conoscenze matematiche che esistono nelle loro attività lavorative, verificando come avvengono e se sono correlate alla Legge 10.639/03. Le registrazioni effettuate durante le attività sul campo sono servite a confermare che diversi saperi matematici possono essere elaborati dagli insegnanti di matematica in classe e che questi saperi prodotti dai lavoratori della comunità rispondono a importanti domande esistenziali per il gruppo culturale in questione.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 68 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Buch ist das Ergebnis einer Untersuchung, die in der Schule der Quilombola-Gemeinde Curiaú in der Stadt Macapá im Bundesstaat Amapá, Brasilien, durchgeführt wurde. Das Hauptaugenmerk lag auf der Untersuchung des Lehrens und Lernens von Mathematik in dieser Schule. Wir reflektieren die Wahrnehmungen einiger Ethnomathematik-Forscher in Bezug auf die Produktion und Verbreitung von Wissen im Zusammenhang mit der Geschichte der schwarzen Bildung, insbesondere der Bildung in Quilombola-Gemeinschaften. Um einige dieser Fragen zu beantworten, haben wir über die Arbeit der Lehrer an der Gemeinschaftsschule berichtet. Wir befragten Lehrer, Schulangestellte und Landarbeiter in ihrem Arbeitsumfeld und analysierten das mathematische Wissen, das in ihrer Arbeitstätigkeit vorhanden ist, um zu prüfen, wie es zustande kommt und ob es mit dem Gesetz 10.639/03 zusammenhängt. Die Aufzeichnungen, die während der Feldaktivitäten gemacht wurden, dienten dazu, zu bestätigen, dass verschiedene mathematische Kenntnisse von Mathematiklehrern im Klassenzimmer bearbeitet werden können und dass diese Kenntnisse, die von den Arbeitern der Gemeinschaft produziert werden, wichtige existenzielle Fragen für die betreffende kulturelle Gruppe beantworten.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 72 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Este livro é resultado de uma pesquisa desenvolvida na escola da Comunidade Quilombola do Curiaú, na cidade de Macapá, no Estado do Amapá, Brasil. O foco principal foi investigar o ensino e a aprendizagem da matemática nesta escola. Fazemos uma reflexão sobre as percepções de alguns pesquisadores em Etnomatemática, referentes a produção e difusão do conhecimento, no que diz respeito à história da educação dos negros, mais especificamente a educação em Comunidades Quilombolas. Para responder alguns questionamentos, relatamos o trabalho desenvolvido pelos professores da escola da comunidade. Entrevistamos professores, funcionários da escola e trabalhadores rurais em seu ambiente de trabalho e analisamos os conhecimentos matemáticos existentes em suas atividades laborais, verificando a forma como acontecem e se estão relacionadas com a Lei 10.639/03. Os registros realizados durante as atividades de campo serviram para confirmar que diferentes saberes matemáticos podem ser trabalhados pelos professores de matemática em sala de aula, e que esses saberes produzidos pelos trabalhadores da comunidade respondem a questões existenciais importantes para o grupo cultural em questão.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Etnomatematica e legge 10.639/03 nella comunità quilombola di Curiaú | Insegnamento e apprendimento della matematica a scuola attraverso la cultura afro-brasiliana | Elma Daniela Bezerra Lima (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2024 | Edizioni Sapienza | EAN 9786208277949 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Etnomatemática e a Lei 10.639/03 na Comunidade Quilombola do Curiaú | Ensino e aprendizagem de matemática na escola através da cultura afro-brasileira | José Roberto L. de Mattos | Taschenbuch | Portugiesisch | 2017 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9783330756410 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ethnomathematik und Gesetz 10.639/03 in der Quilombola-Gemeinde von Curiaú | Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule durch die afro-brasilianische Kultur | Elma Daniela Bezerra Lima (u. a.) | Taschenbuch | 72 S. | Deutsch | 2024 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786208277918 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.