lassahn rudolf (85 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch, Zustand: Gut. 9. Auflage;. 214 Seiten, Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

219 S. Tb. Cover m. leichten Gebrauchsspuren, Name a. Titelseite, durchgehende Anstr - vorwiegend m. NBleistift, sonst gut erhalten. dt.

Taschenbuch, Zustand: Gut. 190 Seiten, Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 170.

kart. Zustand: Gut. 208 S. ; 19 cm Exemplar mit Gebrauchsspuren (das kann heißen: das Buch KANN normale Leseverformung wie Knicke am Buchrücken, oder leichte Nachdunklung o. ä. haben oder auch, obwohl unbeschädigt, als Mängelexemplar gekennzeichnet sein, ferner können auch Notizen oder Unterstreichungen im Text vorhanden sein. Alles dies zählt zur Kategorie des GUT ERHALTENEN). In jedem Falle aber dem Preis und der Zustandsnote entsprechend GUT ERHALTEN. und ACHTUNG: Die Covers können vom abgebildeten Cover und die Auflagen können von den genannten abweichen AUSSER bei meinen eigenen Bildern (die mit den aufrechtstehenden Büchern vor schwarzem Hintergrund, wie auf einer Bühne) MEINE EIGENEN BILDER SIND MASSGEBEND FÜR AUFLAGE, AUSGABE UND COVER d-030b-0525 KEIN VERSANDKOSTENRABATT !!! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. 126 S. plus Inhaltsverzeichnis 2012. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Volker Bank: Emanzipation und Mutterliebe, oder: Über die Möglichkeiten konstruktiver Beiträge eines Vokationomen zur Pädagogischen Rundschau -- Renate Hinz: Das Individuelle im Gemeinsamen!? Pädagogische Reflexionen -- Andreas Nießeler: Bildung und Lernen in kulturellen Kontexten -- Barbara Schneider-Taylor: "Was man im allgemeinen unter Pädagogik versteht, ist als bekannt vorauszusetzen." Reflexionen zu meinem Forschungsprofil -- Iwan Pasuchin: Demokratie "Ökonomie" Bildung. Zum Stellenwert wirtschaftspolitischer Positionen in John Deweys Werk und zu ihrer Aktualität. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. Aufl. 1974, mit persönlicher Widmung und Signatur des Autors * Einband: leichte Gebrauchsspuren, kleine Macken/Kratzer * Schnitt: leicht nachgedunkelt * Seiten: leicht nachgedunkelt, einige Ecken geknickt.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 511-621. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Günter R. Schmidt: Miguel de Unamuno y Jugo (1864-1936). Bildungstheoretische und pädagogische Impulse -- Karl Helmer: Von der Dialektik zur Geometrie. Wege zu den Wissenschaften der Moderne -- Dirk Stederoth: Die Idee der (universitären) Bildung und ihre ökonomische Deformation. Ein Abgesang -- Dietmar Langer: Was ist unser Geist und wie kann er erzogen werden? Zur philosophischen Auslegung der Körper-Geist-Beziehung und ihre Bedeutung für pädagogisches Handeln -- Walter Herzog: Anthropologik des Könnens. Werner Loch als Pionier der Kompetenzorientierung? Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 123-226. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Michel Soëtard: Pestalozzis Auseinandersetzung mit dem Christentum im Nicoloviusbrief. Ein Beitrag zur Diskussion über den Wissenschaftscharakter der Pädagogik -- Thomas Rucker: Der Mensch der Bildung. ,Bildsamkeit' und ,Menschenwürde' als Grundkategorien einer Anthropologie der Bildung -- Rudolf Lassahn: Wissenschaft, Technik und Kunst als schöpferisches Spiel. Dem Erfinder, Wissenschaftler und Künstler Artur Fischer zum 95. Geburtstag -- Christian Wevelsiep: Wie kritisch ist die Kultur der Inklusion? Historisierende Bestimmungen einer gesellschaftlichen Umbruchsituation -- Detlef Gaus: Jeder nach seinen Möglichkeiten, jedem nach seinen Bedürfnissen. Gerechtigkeitskonzepte und schulische Inklusion -- Raimund Winkels, Ernst-Daniel Röhrig, Jutta Standop: Bericht zur Tagung "Menschenbilder in Schule und Unterricht". Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 501-618 Ein gutes und sauberes Exemplar. - Volker Bank: Die Theorie der Komplementarität der Bildung zwischen Spekulation und Selbstverständlichkeit -- Dietmar Langer: Freiheit, Erziehung und Vernunft. Erziehungsphilosophische Überlegungen zu einem problematischen Verhältnis in der Postmoderne -- Wolfgang Hinrichs: Heidegger unter pädagogischem und kulturpädagogischem Gesichtspunkt -- Reinhard Mehring: Eine Modernisierung der Bildungsphilosophie? Zu Michael Hampes Plädoyer für das "nichtdoktrinäre" Erzählen -- Francesca Vidal: Eine Aufforderung, das Hoffen zu lernen -- Mizrap Polat: Islamisch geprägte Spiritualität und ihre Bedeutung für die curriculare Kompetenzbestimmung im Islamischen Religionsunterricht in Deutschland -- Manfred Oberlechner: Spiele(n) als Beitrag zur politischen Bildung: Eine theoretischkonzeptionelle Annäherung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 123-231. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Hans-Ulrich Grunder: Bildung - Schultheorie: ein Versuch -- Jürgen Wiechmann / Günter Becker: Das Spektrum schulpädagogischer Handlungsformen zur Förderung der überfachlichen Bildungsziele: eine empirische Erkundung -- Siegfried Uhl: Die Ganztagsschule und ihre Auswirkungen auf die Lehrerbildung -- Ulrich Heimlich: Inklusive Momente im Bildungsprozess -- Matthias Erhardt: Das Gymnasium und die Inklusionsidee. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. 121 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - BEITRÄGE UND BERICHTE Reinhard Mehring: Apologie des Bildungsbegriffs. Georg Kerschensteiners Weimarer Spätwerk -- Alban Schraut: 100 Jahre "Lebensformen". Eduard Sprangers Hauptwerk im Lichte eines Jahrhunderts. 2. Teil -- Hein Retter: Dilemmata der Pädagogik John Deweys im Kontext von Rasse, Erfahrung und Erziehung -- Dieter Lenzen: Bildung und Gerechtigkeit: Herwig Blankertz -- Christian Zürner: Von der "Ästhetischen" zur "Kulturellen Bildung" (heimlicher) Verlust eines kritischen Selbstverständnisses -- Klaus Zierer: Nicht nur Wissen und Können, sondern auch und vor allem Wollen und Werten. Das K3W-Modell im Zentrum pädagogischer Expertise -- SELBSTANZEIGE Carolin Rotter: Zwischen Illusion und Schulalltag: berufliche Selbst- und Fremdkonzepte von Lehrkräften mit Migrationshintergrund. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 363-508. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Rudolf Lassahn: Was macht Pädagogik zur Wissenschaft? Antworten von Erziehungswissenschaftlern auf die erkenntnistheoretischen Fragen Kants -- Winfried Böhm: Kants vier Fragen und die Theorie der Bildung -- Volker Ladenthin: Was ist Pädagogische Bildung? -- Rudolf Lassahn: Der Weg der Pädagogik zu einer autonomen Disziplin. Ein Traktat zur Methodologie pädagogischer Wissenschaft -- Jürgen Oelkers: Empirie oder Philosophie? Ein internationales Spannungsfeld der Pädagogik -- Rudolf Tippelt: Pädagogik im Schulsystem und sozialer Wandel -- Horst Weishaupt: Erziehung und Erziehungswirklichkeit. Ein Essay. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. 126 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Dietmar Langer: Möglichkeiten und Grenzen der Erziehung zur Vernunft. Zur Idee der immanenten Transzendenz und ihre Bedeutung für die Pädagogik als Handlungstheorie -- Matthias Tichy: Wiederkehr der Religion durch Ethikunterricht? Zu zwei neueren Begründungsfiguren für religiöse Bildung -- Karl Helmer: Der Blick des Menschen schafft Räume. Perspektiven des Erkennens in der Renaissance -- Ralf Koerrenz: Reformpädagogik. Erziehung zwischen Anwaltschaft für die Lernenden und Kulturkritik -- Michael Kirchner: Janusz Korczaks "Waisenhaus" als "Haus der Arbeit" -- Carsten Rathgeber: Betrachtungen zu den informationstechnisch orientierten Berufs-Ausbildungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. 122 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Thomas Damberger: Bildungsreise in digitale Welten -- Heidrun Allert / Christoph Richter: Kultur der Digitalität statt digitaler Bildungsrevolution -- Tadashi Nishihira: Bewusstsein ohne Bewusstsein {Mushin): Die Zen-Philosophie aus erziehungswissenschaftlicher Sicht -- Lothar Wigger: Die Dinge der Welt und die Sachen der Bildung. Einige Überlegungen -- Stine Albers: "Alter Wein in neuen Schläuchen": Wie viel Bildung steckt im Sachunterricht? -- Stephan Heinrich Nolte: Die Bearbeitung des anonymen Werkes "Grundzüge Jean-Jacques Rousseaus zur Erziehung der Kinder" durch Samuel Hahnemann und seine Vorgeschichte. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 127-262. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Klaus Zierer / Lukas Otterspeer: Massenmedien als Bildungsräume. Einführung in das Themenheft -- Christina Peter / Hans-Bernd Brosius: Massenmedien und ihr Bildungspotenzial aus medien-und kommunikationswissenschaftlicher Sicht -- Alexander Botte / Marc Rittberger: Bildung und Bildungsforschung in Massenmedien. Ein Forschungsszenario -- Gerd Grözinger: Die Bedeutung von Bildung in der öffentlichen Diskussion. Update einer quantitativen Vergleichsanalyse -- Markus Riefling / Frederick de Moll / Stefan Zenkel: John Hattie Superstar. Ein Bildungsforscher rockt den öffentlichen Diskurs -- Lukas Otterspeer: Legitimierung, Einflussnahme, Konflikt. Bildungs- und Erziehungswissenschaft in der PISA-Berichterstattung der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Wochenzeitung DIE ZEIT. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

8°, gebunden Ausgabe. Zustand: Gut. 193 S. äusere gebrauchsspuren, innen sauber und ordenlich. V38 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 509 - 624. Gebraucht, aber gut erhalten. - Aus dem Inhalt: Karl Helmer: "Vernunft wird Glauben ersetzen". Lessing und die Folgen -- Winfried Böhm: Über Universitäten in deutschem Sinn -- Karl Helmer: Antike Bildungstraditionen im Lateinischen Mittelalter -- Volker Ladenthin: Geschichte als Herausforderung - zur Zukunft des reformpädagogischen Ansatzes Paul Geheebs -- Michael Knoll: Ein mysteriöser Besuch. Prinz Heinrich von Preußen an John Deweys Labor Schule in Chicago -- Toshiko Ito: Das Kaiserbildnis und die Förderung der nationalen Gesinnung: Eine Fallstudie zur Materialität der Erziehung im schulischen Raum Japans zwischen 1890 und 1945. ISBN ISSN 00309273 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 551-644. Gebraucht, aber gut erhalten. - Inhalt: Roger Hofer: Lesen, Schreiben, Rechnen und Googeln. Wissen und Bildung unter dem Einfluss des Internets -- Axel Bernd Kunze: Bildung als Gegenstand des Gerechtigkeitsdiskurses. Eine Verhältnisbestimmung angesichts der gegenwärtigen Debatte um das Menschenrecht auf Bildung -- Johannes Twardella: Zur Aktualität der geisteswissenschaftlichen Pädagogik. Eine Auseinandersetzung mit Oliver Hollsteins Studie "Vom Verstehen zur Verständigung. Die erziehungswissenschaftliche Beobachtung einer pädagogischen Denkform" -- Wolfgang Hinrichs: Die geisteswissenschaftliche Methode und ihre Bedeutung für die Pädagogik. Eduard Spranger zum 130.Geburtstag -- Wolfgang Brezinka: Pädagogik als Universitätsfach und Lehrerbildung im Kaisertum Österreich 1804-1918. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

broschiert. Zustand: Seiten nachgedunkelt, guter, s. UTB für Wissenschaft: Uni-Taschenbücher 710, ISBN 3-494-02077-9 2., durchgesehene Auflage 1983.

Eine Auswahl. 120 S. mit Abbildungen. 196 S. ISBN: 3494006172. Quelle & Meyer. Heidelberg. 1970. Mit Gebrauchsspuren/Used condition. Kartoniert/Paperback. Schnitt leicht fleckig. Sprache: deutsch/german.

Broschiert. Zustand: Gut. 162 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Paperback. Zustand: Wie neu. 139 S. Johann Friedrich Herbart Ästhetik Pädagogikgeschichte Japan Herbartforschung Belgien A. Schopenhauer Sehr guter Zustand ha1079895 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Originalbroschur. Zustand: Wie neu. S. 233-456. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt: Lukas Otterspeer / Klaus Zierer: Frühkindliche Bildung - Positionen zu einem spannungsreichen Thema -- Katharina Kluczniok: Längsschnittliche Analysen der Auswirkungen frühkindlicher Lernumwelten. Chancen und Risiken außerfamilialer Betreuung -- Gabriele Gloger-Tippelt / Rudolf Tippelt: Frühkindliche Bildung und Bindung aus Lebenslaufperspektive -- Bedia Akba§ / Paul Mecheril / Anke Spies: Schließung des professionellen Feldes und Normierung durch zielgruppenspezifische Adressierung - frühkindliche Bildung in der Migrationsgesellschaft -- Margrit Stamm: Elterninvestitionen und gesellschaftliche Benachteiligung. Eine Black Box der frühkindlichen Bildungsforschung -- Frederick de Moll: Soziale Ungleichheit jenseits der Kindertageseinrichtung: Milieuspezifische Bildungs- und Betreuungspraxen von Familien mit 2-6-jährigen Kindern -- Hans-Rüdiger Müller / Dominik Krinninger: Familiale Konzepte frühkindlicher Bildung -- Claudia Mähler / Dietmar Grube / Kirsten Schuchardt: Interindividuelle Unterschiede kognitiver Kompetenzen als Herausforderung für die frühkindliche Bildung -- Gerhard F. Braun: Frühkindliche Bildung - aus Sicht der Arbeitgeber -- Michael Felten: Kleinkinder im Bermuda-Dreieck. Die Krippendebatte - ein Lehrstück über Natur, Genderfragen und Ökonomismus -- Emilia Müller: Maßstab Kindeswohl und Qualität: Ein Plädoyer für Wahlfreiheit -- Michael Schulte-Markwort: Kinder- und Jugendpsychiater, im Interview mit Lukas Otterspeer und Klaus Zierer: "Der Begriff einer frühkindlichen Förderung erscheint mir angemessener" -- Rainer Stadler: Die wirtschaftlichen Motive hinter der Kita-Offensive -- Elmar Drieschner / Detlef Gaus: Was sind pädagogische Konzepte? Probleme ihrer Begriffsbestimmung, Funktionalität und Bewertung -- Lukas Otterspeer/Klaus Zierer: Liebgewonnene Grabenkämpfe. Oder: Muss das so sein? Ein Diskussionsbeitrag zu Katja Kochs und Stephan Ellingers Fake-Artikel in der Zeitschrift für Heilpädagogik -- Jos Schnurer: Ein tugendhafter Mensch ist ein guter Mensch. Eine didaktische, anthropologisch-philosophische Anregung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Broschiert. Zustand: Gut. 3. auflage. oktav orig.- broschur. sehr gutes exemplar. Broschur; S.190; Besitzvermerk auf Vorsatz; innen sauber; sehr guter Zustand 370 Gramm.

Broschiert. Zustand: Sehr gut. erste auflage. oktav orig.broschur. sehr gutes exemplar. 190 seiten, utb 178 250 Gramm.

467 S. + 190 S. + 300 S., z.T. mit Tabellen und grafischen Darstellungen. Gestempelte Bibliotheksexemplare mit aufgeklebter Rückensignatur. Etwas verblichen. 78942 378150185X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100 21 cm x 15 cm + 18,5 cm x 12 cm, jeweils O.Broschur.

8.Auflage. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. df 1000 l346 e3(8) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

2. Aufl.; 192 S. Papier etwas gedunkelt; Namens- u. Datumseintrag; anfangs einige Zeilen grün markiert; sonst ordentlicher Zustand.

112 S. Orig.-Broschur (= Klinkhardts Pädagogische Quellentexte). - Papier leicht gebräunt; Text mit Bleistiftanstreichungen. Ansonsten gut erhaltenes Exemplar.