Langenohl hanno (16 Ergebnisse)

8°, kart. Zustand: Akzeptabel. IX, 163 S., Zustand befriedigend, kl. Namenseintrag auf dem Vorsatzblatt, Textunterstreichungen, Text gut lesbar. Mit Tabellen und Literaturverzeichnis. -- Inhalt: Biologieunterricht auf den ersten Lernstufen. Wissenschaftliche Grundprinzipien im Unterricht. Erkenntnisweisen und Methoden. Interesse. Objektive Richtigkeit und subjektives Wahrheitsstreben. Bestimmungsfaktoren für die Lehrzielsetzung. Niveauebene und taxonomischer Rahmen der Lehrzielbestimmung. Nachforschend-entdeckende Schulbiologie. 3786422184 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220. …

Broschiert. Zustand: Gut. 242 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Die Einbandkanten sind stark bestoßen.Stellenweise Anstreichungen im Text. Der Buchrücken ist leicht beschädigt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 315.…

Broschiert. Zustand: Gut. 175 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 235.…

Broschiert. Zustand: Gut. VIII, 154 S. : 5 graph. Darst. ; 21 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220. …

kart. Zustand: Befriedigend. VIII, 154 S. : 5 graph. Darst. ; 21 cm exBibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, Kanten etwas berieben / bestossen /// Standort Wimregal HAA-21025 ISBN 3786422192 WITHIN THE EU: shipping only to GERMANY and AUSTRIA due to the new EPR regulations. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 206. …

Broschiert. Zustand: Gut. 135 Seiten ohne Jahresangabe 77719 Sprache: Deutsch.

144 S. OKart.

Broschiert. Zustand: Sehr gut. 163 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt: Biologieunterricht auf den ersten Lernstufen -- "Kunde" und Wissenschaft -- Pflegeprinzip und Pragmatik -- Didaktische Vorschläge -- Wissenschaftliche Grundprinzipien im Unterricht -- Handlungsorientiertheit -- Allgemeingültigkeit, Abstraktion und Gesetzmäßigkeit -- System -- Erkenntnisweisen und Methoden -- Modus ponens und Implikation -- Hempel-Oppenheim-Schema -- Induktion -- Modell, Schema, Analogie, Homologie -- Elementare Forschungsprozeduren -- Flexibilität und Ambivalenz -- Interesse -- Erkenntnisinteresse und Wissenschaft -- Biologie als Fachwissenschaft und als Unterrichtsfach -- Pragmatisches Interesse -- Innensystem: die eigene Gesundheit -- Außensystem: die ökologischen Strukturen -- Personalbereich: Eigenwertproblematik und soziale Vorurteile -- Biologische Grundorientierung -- Naturerfahrungen als Lebensbereicherung -- Objektive Richtigkeit und subjektives Wahrheitsstreben -- Sachrichtigkeit -- Aberglauben -- Finale Deutungen -- Anthropomorphismen -- Streben nach Wahrheitsgewißheit -- Bestimmungsfaktoren für die Lehrzielsetzung -- "Lehrziele" statt "Lernziele" -- Abhängigkeit der Lehrziele von vorpädagogischen Normen -- Lehrziele als Verhaltensdispositionen -- Abhängigkeit der Lehrziele von Lebenssituationen -- Abhängigkeit der Lehrziele von Lernvoraussetzungen -- Zum "Implikationstheorem" -- Die äußeren Rahmenbedingungen -- Das sozial-kulturelle Umfeld -- Andere objektive Bedingungsfaktoren -- Die Lernvoraussetzungen beim Schüler -- Niveauebene und taxonomischer Rahmen der Lehrzielbestimmung -- Abstraktionsniveau und Operationalisierung -- Lehrzieldimensionierung und -hierarchisie-rung -- Lehrziel und Lehrinhalt -- Lehrzielmatrix -- Taxonomie -- Wissen und Kenntnisse -- Kognitives Verhalten -- Perzeptives Verhalten (Wahrnehmung) -- Psychomotorisches Verhalten -- Affektiv-dynamisches Verhalten -- Fachlich-prozessuale Lehrziele -- Curriculumschema -- Nachforschend-entdeckende Schulbiologie -- Problemstellung und Motivation -- Lösungsvermutungen und Theoriebildung -- Versuch -- Auswertung und Kontrolle. ISBN 3786422184 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. …

Broschiert. Zustand: Sehr gut. 254 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Aus dem Inhalt: Neuansätze der Erdkundedidaktik und ihre Bedeutung für die Schule für Lernbehinderte. Von Hans-Joachim Fritz und Wolfgang Wertenbroch -- Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 17. 11. 1977: Empfehlungen für den Unterricht in der Schule für Lernbehinderte (Sonderschule) - Geographie -- Geographie in der Schule für Lernbehinderte. Von Herta Osterwald und Gerhard Quirmbach -- Geographisches Grundwissen bei lernbehinderten Schülern. Eine empirische Untersuchung über karthographische Fähigkeiten und Fertigkeiten. Von Herwig Baier und Karl Friedrich -- Zur Einführung des lernbehinderten Schülers in das Kartenverständnis. Von Walter Frank unter Mitarbeit von Norbert Steinhardt -- Strukturierung von Karten. Ein Problem des Erdkundeunterrichts bei lernbehinderten Schülern. Von Hans-Joachim Fritz -- Die Rolle der Medien im lernzielorientierten Geographieunterricht. Von Ambras Brucker -- Das Wandbild im Geographieunterricht. Von Hermann Jäger. ISBN 3786421102 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

Broschiert. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut !!! Ausgabe von 1978 !!! Sofortversand,uebliche Markierungsstempel/Zeichen, altersgemaesser GUTER Zustand.

Broschiert. Zustand: Wie neu. 220 S. Tadelloses, neuwertiges Exemplar. - Aus dem Inhalt: Konzepte der Physikdidaktik für die Lernbehindertenschule / Von Hanno Langenohl -- Zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten bei Regelschülern und Lernbehinderten / Von Rainer Salkowsky -- Die Entwicklung des naturwissenschaftlichen Denkens bei Lernbehinderten / Von Uwe Nay -- Adaptation von Normalschul-Curricula für den Naturlehreunterricht in der Sonderschule L- aufgezeigt am Beispiel einer IPN-Unterrichtseinheit / Von Claus Mohr -- Lernstrukturen nach Gagné und physikalischer Unterricht / Von Claus Mohr -- Methodik des naturwissenschaftlichen Unterrichts mit lernbehinderten Schülern / Von Hans Wocken. ISBN 3786422206 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

Perfect. Zustand: Good. Hanno Langenohl: Die Anfänge der deutschen Volksbildungsbewegung im Spiegel der moralischen Wochenschriften (Beiträge zur Erziehungswissenschaft D 6). A. Henn Verlag, Ratingen bei Düsseldorf 1964. Broschur, 144 Seiten; Einband/Rücken geringfügig beschädigt, sonst ordentlicher Zustand.…

Zustand: very good. Broschiert. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Vorsatz beschriftet. 119 Seiten. Schreibmaschinenschrift.

21 cm x 14 cm, O.Broschur. IX S. und 163 S. Gestempeltes Bibliotheksexemplar mit aufgeklebter Rückensignatur. 79104 3786422184 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Zustand: good. Broschiert. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Vorsatz beschriftet. 242 Seiten. Schreibmaschinenschrift. Zahlreiche Anstreichungen und Beschriftungen (Buntstifte).

175 S., Gebraucht, gut. Cover berieben. T 20319 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 238 14,5 x 1,5 x 21 cm, broschierte Ausgabe.