lamas david (45 Ergebnisse)

Zustand: Muy bueno. : Este libro, titulado 'Demolingüística del español en Alemania', es un estudio profundo sobre la situación del idioma español en Alemania. Escrito por Óscar Loureda Lamas, Francisco Moreno Fernández, Héctor Álvarez Mella y David Scheffler, el libro analiza la sociolingüística del español en el contexto alemán. Publicado por el Instituto Cervantes y la Universidad de Zúrich en 2020, esta edición en tapa blanda cuenta con 215 páginas e incluye mapas y gráficos a color. Es una obra esencial para comprender la dinámica del español en Europa. EAN: 9788418210068 Tipo: Libros Categoría: Idiomas Título: Demolingüística del español en Alemania Autor: Óscar Loureda Lamas| Francisco Moreno Fernández| Héctor Álvarez Mella| David Scheffler Editorial: Universidad de Zúrich. Idioma: es-ES Páginas: 215 Formato: tapa blanda.

Zustand: good. Thinkstock,; Rodríguez Marín, Eduardo; Mosquera Arancibia, Luis; Belmonte Luque, Alberto; Galán Liquete, Jorge; (Daniel Montero Coira), Dani; Julve Gil, Òscar; Zaplana Ruiz, Ricard; Berdugo Garvia, Guillermo; Martí De La Ahumada, Blanca; Salcedo Saiz, Erica; Tejerina, Germán; García Pérez, Marta; García Simavilla, María José; Vázquez Martínez De Pinillos, Javier; Archivo De Ediciones SM,; Aguirre Lamas, Zuriñe; Gómez, Ariel Alejandro; Cabo, Toni; Sierra Listón, David; Alonso Rivero, Daniel; Pérez Luque, Marina; Bridda, Roberta; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Hernández Pintor, Nuria; González García, Tesa; Rodríguez García De Dionisio, Nuria; Rodríguez, Jacinto; López Pastor, Jesús; García Nieto, Pablo; Montañá Ros, Marta; , Arianeta; El Ojo Del Huracán,; Rodrigo Miranda, Mercedes; Salomó Fisa, Xavier; Itxart Ros, Inmaculada; Mateos Orejana, Sara; Caussa Rius, Ona; Ovejero Sánchez, Ángel; El Bello Quebrado,; Chicote Juiz, Marta; Delgado Acevedo, Jesús; Medina Pozo, Victor; Fernández Méndez, Luján; Collado Jim... (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Muy bueno. Aguado, Jesús; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; García Ayerbe, Alberto; Fernández Prímola, Nicolás; Moreno Arrastio, Félix; Pérez, Diego; Rodríguez Marín, Eduardo; Roig Hidalgo, Julia; Suri,; Montañá Ros, Marta; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Comotto, Agustín; Schmid, Emma; Zaplana Ruiz, Ricard; Arumí Casanovas, David; Rodríguez García De Dionisio, Nuria; Pallarco Mallma, Wilder Federico; Nigot Giaux, Marie; Fernández Méndez, Luján; López Pastor, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Mr Klaus Studio SL,; Tejerina Martínez, Germán; Navarro Arenas, David; Nieto, Montserrat; Santos González, José; Istock,; Rodríguez Montoro, Jacinto; Jiménez De La Fuente, Daniel; García Marquez, Myriam Alicia; Thinkstock,; Solís Campos, Fermín; Collado, Fran; García Pérez, Marta; Julve Gil, Òscar; Archivo SM,; Aguirre Lamas, Zuriñe; Berdugo Garvia, Guillermo; Ovejero Sánchez, Ángel; Mark, Alya; Chicote Juiz, Marta; Rodrigo Miranda, Mercedes; , Arianeta; García Nieto, Pablo; (Daniel Montero Coira), Dani (illustrator). : Ciencias da Natureza. 3 Primaria. Máis Celme es un libro de texto para estudiantes de tercer grado de primaria, diseñado para motivar el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. El proyecto Máis Celme utiliza diferentes herramientas y metodologías para promover una aprendizaje activa, integrando conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Este libro está escrito en gallego y publicado por XERME. EAN: 9788498547399 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Ciencias da natureza. 3 primaria. Máis Celme Autor: Alicia Soria Tosantos| Ruth Fraile| Equipo editorial SM| Adela Fernández Campos| Irene González Mendizabal| Mª Carmen Núñez Fernández| Mª Mar Pérez Gómez Editorial: XERME Idioma: glg Páginas: 128 Formato: tapa blanda.

Zustand: Muy bueno. López Pastor, Jesús; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM; Santos González, José; Solís Campos, Fermín; Rodríguez Marín, Eduardo; Ortega Ruiz, Silvia; Rodrigo Miranda, Mercedes; Ovejero Sánchez, Ángel; Pallarco Mallma, Wilder Federico; (Daniel Montero Coira), Dani; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Suri; Thinkstock; Arumí Casanovas, David; Mark, Alya; Istock; Rodríguez García De Dionisio, Nuria; García Marquez, Myriam Alicia; Aguirre Lamas, Zuriñe; Fernández Prímola, Nicolás; (Ariadna Reyes Fernández), Arianeta; García Nieto, Pablo; García Pérez, Marta; Chicote Juiz, Marta; Zaplana Ruiz, Ricard; Fernández Méndez, Luján; Nieto Manchado, Montserrat; Roig Hidalgo, Julia; Julve Gil, Òscar; Pérez, Diego; Tejerina Martínez, Germán; Moreno Arrastio, Félix; Ben-Arab Canela, Màriam; García Ayerbe, Alberto; El Bello Quebrado; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Rodríguez Montoro, Jacinto; Medina (azala), Victor; Mr Klaus Studio SL; Muñoz Tenllado, Antonio; García I... (illustrator). : Libro de texto de Ciencias de la Naturaleza para tercer grado de primaria. Este libro pertenece a la serie 'Más Savia' y está diseñado para motivar a los estudiantes a aprender ciencias de una manera fácil y comprensible, mostrando cómo y dónde se aplica el conocimiento. El proyecto utiliza diversas herramientas y metodologías didácticas, organizando los contenidos en tres fases de aprendizaje: 'Abia gaitezen' (Empecemos), 'Uler dezagun' (Comprendamos) y 'Aplika dezagun' (Apliquemos). Además, se fomenta el aprendizaje colaborativo y se identifican explícitamente las habilidades cognitivas y de comunicación que se utilizarán. EAN: 9788498556360 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Naturaren Zientziak. Lehen Hezkuntza 3. Bizigarri gehiago Autor: Alicia Soria Tosantos| Alberto Navarro Elbal| Adela Fernández Campos| Sergio López| Mª Carmen Núñez Fernández| Irene González Mendizabal| Mari Mar Pérez| SM argitalpen-taldea Editorial: IKASMINA ARGITALETXEA, S.L. Idioma: baq Páginas: 128 Formato: tapa blanda.

Zustand: good. Aguado, Jesús; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; García Ayerbe, Alberto; Fernández Prímola, Nicolás; Moreno Arrastio, Félix; Pérez, Diego; Rodríguez Marín, Eduardo; Roig Hidalgo, Julia; Suri,; Montañá Ros, Marta; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Comotto, Agustín; Schmid, Emma; Zaplana Ruiz, Ricard; Arumí Casanovas, David; Rodríguez García De Dionisio, Nuria; Pallarco Mallma, Wilder Federico; Nigot Giaux, Marie; Fernández Méndez, Luján; López Pastor, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Mr Klaus Studio SL,; Tejerina Martínez, Germán; Navarro Arenas, David; Nieto, Montserrat; Santos González, José; Istock,; Rodríguez Montoro, Jacinto; Jiménez De La Fuente, Daniel; García Marquez, Myriam Alicia; Thinkstock,; Solís Campos, Fermín; Collado, Fran; García Pérez, Marta; Julve Gil, Òscar; Archivo SM,; Aguirre Lamas, Zuriñe; Berdugo Garvia, Guillermo; Ovejero Sánchez, Ángel; Mark, Alya; Chicote Juiz, Marta; Rodrigo Miranda, Mercedes; , Arianeta; García Nieto, Pablo; (Daniel Montero Coira), Dani (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

XXXI, 799 p. Softcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Lecture Notes in Computer Science. Vol. 11747. Sprache: Englisch.

Paperback. Zustand: Brand New. 2014 edition. 148 pages. 9.25x6.10x0.39 inches. In Stock.

Zustand: New. Villén Real, Alejandro; Zurdo, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the proceedings of the 7th International Information Retrieval Facility Conference, IRFC 2014, held in Copenhagen, Denmark, November 2014.The 10 papers presented together with one industry paper were carefully reviewed and selected from 13 submissions. The conference aims at bringing young researchers into contact with the industry at an early stage, emphasizing the applicability of IR solutions to real industry cases and the respective challenges.

paperback. Zustand: New.

Zustand: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; , Arianeta; Tormo Martín, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Barbeito Jerez, Cristian; Segura Toro, Cristina; Alonso Rivero, Daniel; Archivo SM,; Navarro Arenas, David; Pavón, David; Caba, Gastón; García Ingelmo, Gema; Delgado, Jesús; Galán Liquete, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Navarro Falcón, Lourdes; Chicote Juiz, Marta; García Pérez, Marta; López, Pam; Zaplana Ruiz, Ricard; Zurdo, Roberto; Shutterstock,; Suri,; Hoslet Barrios, Susana; Aguirre Lamas, Zuriñe (illustrator). Objetivo:El aprendizaje global e interconectado, y la aplicación de lo aprendido a diferentes contextos y ámbitos.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales y cercanas.- Desarrollo de la comunicación. Modelos de textos escritos y orales.- Iniciación al método científico. Talleres de experimentación y elaboración de conclusiones.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria.

Zustand: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; García Ayerbe, Alberto; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Objetivo: El aprendizaje global e interconectado, y la aplicación de lo aprendido a diferentes contextos y ámbitos.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales y cercanas.- Desarrollo de la comunicación. Modelos de textos escritos y orales.- Iniciación al método científico. Talleres de experimentación y elaboración de conclusiones.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria.

Zustand: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Zurdo, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; García Ayerbe, Alberto; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Objetivo: El aprendizaje global e interconectado, y la aplicación de lo aprendido a diferentes contextos y ámbitos.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales y cercanas.- Desarrollo de la comunicación. Modelos de textos escritos y orales.- Iniciación al método científico. Talleres de experimentación y elaboración de conclusiones.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria.

Zustand: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Zurdo, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Globalizado 3 1ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm.

Gebunden. Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 144 pages. 9.25x6.10x0.39 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: New.

Hardcover. Zustand: Brand New. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Computer Supported Qualitative Research | António Pedro Costa (u. a.) | Taschenbuch | viii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319827766 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -The four-volume set LNCS 11746¿11749 constitutes the proceedings of the 17th IFIP TC 13 International Conference on Human-Computer Interaction, INTERACT 2019, held in Paphos, Cyprus, in September 2019.The total of 111 full papers presented together with 55 short papers and 48 other papers in these books was carefully reviewed and selected from 385 submissions. The contributions are organized in topical sections named:Part I: accessibility design principles; assistive technology for cognition and neurodevelopment disorders; assistive technology for mobility and rehabilitation; assistive technology for visually impaired; co-design and design methods; crowdsourcing and collaborative work; cyber security and e-voting systems; design methods; design principles for safety/critical systems.Part II: e-commerce; education and HCI curriculum I; education and HCI curriculum II; eye-gaze interaction; games and gamification; human-robot interaction and 3D interaction; information visualization; information visualization and augmented reality; interaction design for culture and development I.Part III: interaction design for culture and development II; interaction design for culture and development III; interaction in public spaces; interaction techniques for writing and drawing; methods for user studies; mobile HCI; personalization and recommender systems; pointing, touch, gesture and speech-based interaction techniques; social networks and social media interaction.Part IV: user modelling and user studies; user experience; users¿ emotions, feelings and perception; virtual and augmented reality I; virtual and augmented reality II; wearable and tangible interaction; courses; demonstrations and installations; industry case studies; interactive posters; panels; workshops.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 816 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -This book contains an edited selection of the papers accepted for presentation and discussion at the first International Symposium on Qualitative Research (ISQR2016), held in Porto, Portugal, July 12th-14th, 2016. The book and the symposium features the four main application fields Education, Health, Social Sciences and Engineering and Technology and seven main subjects: Rationale and Paradigms of Qualitative Research (theoretical studies, critical reflection about epistemological dimensions, ontological and axiological); Systematization of approaches with Qualitative Studies (literature review, integrating results, aggregation studies, meta -analysis, meta- analysis of qualitative meta- synthesis, meta- ethnography); Qualitative and Mixed Methods Research (emphasis in research processes that build on mixed methodologies but with priority to qualitative approaches); Data Analysis Types (content analysis , discourse analysis , thematic analysis , narrative analysis , etc.); Innovative processes of Qualitative Data Analysis (design analysis, articulation and triangulation of different sources of data ¿ images, audio, video); Qualitative Research in Web Context (eResearch, virtual ethnography, interaction analysis , latent corpus on the internet, etc.); Qualitative Analysis with Support of Specific Software (usability studies, user experience, the impact of software on the quality of research.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 144 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -The four-volume set LNCS 11746¿11749 constitutes the proceedings of the 17th IFIP TC 13 International Conference on Human-Computer Interaction, INTERACT 2019, held in Paphos, Cyprus, in September 2019.The total of 111 full papers presented together with 55 short papers and 48 other papers in these books was carefully reviewed and selected from 385 submissions. The contributions are organized in topical sections named:Part I: accessibility design principles; assistive technology for cognition and neurodevelopment disorders; assistive technology for mobility and rehabilitation; assistive technology for visually impaired; co-design and design methods; crowdsourcing and collaborative work; cyber security and e-voting systems; design methods; design principles for safety/critical systems.Part II: e-commerce; education and HCI curriculum I; education and HCI curriculum II; eye-gaze interaction; games and gamification; human-robot interaction and 3D interaction; information visualization; information visualization and augmented reality; interaction design for culture and development I.Part III: interaction design for culture and development II; interaction design for culture and development III; interaction in public spaces; interaction techniques for writing and drawing; methods for user studies; mobile HCI; personalization and recommender systems; pointing, touch, gesture and speech-based interaction techniques; social networks and social media interaction.Part IV: user modelling and user studies; user experience; users¿ emotions, feelings and perception; virtual and augmented reality I; virtual and augmented reality II; wearable and tangible interaction; courses; demonstrations and installations; industry case studies; interactive posters; panels; workshops.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 832 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contains an edited selection of the papers accepted for presentation and discussion at the first International Symposium on Qualitative Research (ISQR2016), held in Porto, Portugal, July 12th-14th, 2016. The book and the symposium features the four main application fields Education, Health, Social Sciences and Engineering and Technology and seven main subjects: Rationale and Paradigms of Qualitative Research (theoretical studies, critical reflection about epistemological dimensions, ontological and axiological); Systematization of approaches with Qualitative Studies (literature review, integrating results, aggregation studies, meta -analysis, meta- analysis of qualitative meta- synthesis, meta- ethnography); Qualitative and Mixed Methods Research (emphasis in research processes that build on mixed methodologies but with priority to qualitative approaches); Data Analysis Types (content analysis , discourse analysis , thematic analysis , narrative analysis , etc.); Innovative processes of Qualitative Data Analysis (design analysis, articulation and triangulation of different sources of data - images, audio, video); Qualitative Research in Web Context (eResearch, virtual ethnography, interaction analysis , latent corpus on the internet, etc.); Qualitative Analysis with Support of Specific Software (usability studies, user experience, the impact of software on the quality of research.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contains an edited selection of the papers accepted for presentation and discussion at the first International Symposium on Qualitative Research (ISQR2016), held in Porto, Portugal, July 12th-14th, 2016. The book and the symposium features the four main application fields Education, Health, Social Sciences and Engineering and Technology and seven main subjects: Rationale and Paradigms of Qualitative Research (theoretical studies, critical reflection about epistemological dimensions, ontological and axiological); Systematization of approaches with Qualitative Studies (literature review, integrating results, aggregation studies, meta -analysis, meta- analysis of qualitative meta- synthesis, meta- ethnography); Qualitative and Mixed Methods Research (emphasis in research processes that build on mixed methodologies but with priority to qualitative approaches); Data Analysis Types (content analysis , discourse analysis , thematic analysis , narrative analysis , etc.); Innovative processes of Qualitative Data Analysis (design analysis, articulation and triangulation of different sources of data - images, audio, video); Qualitative Research in Web Context (eResearch, virtual ethnography, interaction analysis , latent corpus on the internet, etc.); Qualitative Analysis with Support of Specific Software (usability studies, user experience, the impact of software on the quality of research.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The four-volume set LNCS 11746-11749 constitutes the proceedings of the 17th IFIP TC 13 International Conference on Human-Computer Interaction, INTERACT 2019, held in Paphos, Cyprus, in September 2019.The total of 111 full papers presented together with 55 short papers and 48 other papers in these books was carefully reviewed and selected from 385 submissions. The contributions are organized in topical sections named:Part I: accessibility design principles; assistive technology for cognition and neurodevelopment disorders; assistive technology for mobility and rehabilitation; assistive technology for visually impaired; co-design and design methods; crowdsourcing and collaborative work; cyber security and e-voting systems; design methods; design principles for safety/critical systems.Part II: e-commerce; education and HCI curriculum I; education and HCI curriculum II; eye-gaze interaction; games and gamification; human-robot interaction and 3D interaction; information visualization; information visualization and augmented reality; interaction design for culture and development I. Part III: interaction design for culture and development II; interaction design for culture and development III; interaction in public spaces; interaction techniques for writing and drawing; methods for user studies; mobile HCI; personalization and recommender systems; pointing, touch, gesture and speech-based interaction techniques; social networks and social media interaction.Part IV: user modelling and user studies; user experience; users' emotions, feelings and perception; virtual and augmented reality I; virtual and augmented reality II; wearable and tangible interaction; courses; demonstrations and installations; industry case studies; interactive posters; panels; workshops.

Paperback. Zustand: Brand New. 816 pages. 9.25x6.10x1.97 inches. In Stock.