Laat maarten (54 Ergebnisse)
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Place-based Spaces for Networked Learning
Carvalho, Lucila (Editor)/ Goodyear, Peter (Editor)/ De Laat, Maarten (Editor)
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Serie: Research in Networked Learning, Buch 1 von 8. Buch 1 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer, 2014
Serie: Research in Networked Learning, Buch 1 von 8. Buch 1 von 8 - Research in Networked Learning
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hardcover. Zustand: Sehr gut. 289 Seiten; 9783319019390.2 Gewicht in Gramm: 1.
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Verlag: Springer, 2016
Serie: Research in Networked Learning, Buch 4 von 8. Buch 4 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer, 2018
Serie: Research in Networked Learning, Buch 4 von 8. Buch 4 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer, 2014
Serie: Research in Networked Learning, Buch 1 von 8. Buch 1 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer, 2020
Serie: Research in Networked Learning, Buch 7 von 8. Buch 7 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer, 2018
Serie: Research in Networked Learning, Buch 5 von 8. Buch 5 von 8 - Research in Networked Learning
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Serie: Research in Networked Learning, Buch 7 von 8. Buch 7 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer, 2016
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Zustand: New. Lucila Carvalho is a Research Fellow in the Centre for Research on Learning and Innovation at the University of Sydney, Australia. Her Ph.D. combined research in design, learning technology and the sociology of knowledge. She has studied.
The Design, Experience and Practice of Networked Learning
Hodgson, Vivien|de Laat, Maarten|McConnell, David|Ryberg, Thomas
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Verlag: Springer International Publishing, 2016
Serie: Research in Networked Learning, Buch 1 von 8. Buch 1 von 8 - Research in Networked Learning
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The Design, Experience and Practice of Networked Learning
Hodgson, Vivien|de Laat, Maarten|McConnell, David|Ryberg, Thomas
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Verlag: Springer International Publishing, 2014
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Verlag: Springer, 2021
Serie: Research in Networked Learning, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer, 2022
Serie: Research in Networked Learning, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer Nature, 2021
Serie: Research in Networked Learning, Buch 7 von 8. Buch 7 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer Verlag, 2016
Serie: Research in Networked Learning, Buch 4 von 8. Buch 4 von 8 - Research in Networked Learning
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
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Verlag: Springer, 2020
Serie: Research in Networked Learning, Buch 7 von 8. Buch 7 von 8 - Research in Networked Learning
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Verlag: Springer International Publishing, 2016
Serie: Research in Networked Learning, Buch 1 von 8. Buch 1 von 8 - Research in Networked Learning
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Design, Experience and Practice of Networked Learning | Vivien Hodgson (u. a.) | Taschenbuch | viii | Englisch | 2016 | Springer International Publishing | EAN 9783319347646 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]sprin…ger[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer, 2021
Serie: Research in Networked Learning, Buch 7 von 8. Buch 7 von 8 - Research in Networked Learning
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Mobility, Data and Learner Agency in Networked Learning | Nina Bonderup Dohn (u. a.) | Taschenbuch | Research in Networked Learning | xxi | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030369132 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann…[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Developing Theory, Design and Experience of Networked Learning
Hodgson, Vivien (Editor)/ McConnell, David (Editor)/ De Laat, Maarten (Editor)
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Verlag: Springer Verlag, 2014
Serie: Research in Networked Learning, Buch 1 von 8. Buch 1 von 8 - Research in Networked Learning
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2014 edition. 281 pages. 9.75x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Verlag: Springer International Publishing, 2018
Serie: Research in Networked Learning, Buch 4 von 8. Buch 4 von 8 - Research in Networked Learning
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Research, Boundaries, and Policy in Networked Learning | Thomas Ryberg (u. a.) | Taschenbuch | viii | Englisch | 2018 | Springer International Publishing | EAN 9783319809700 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[…dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Networked Learning | Reflections and Challenges | Nina Bonderup Dohn (u. a.) | Taschenbuch | Research in Networked Learning | xiv | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783030090913 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]spri…nger[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents cutting-edge, peer reviewed research on networked learning organized by three themes: policy in networked learning, researching networked learning, and boundaries in networked learning. The 'policy in networked learning' section ex…plores networked learning in relation to policy networks, spaces of algorithmic governance and more. The 'boundaries in networked learning' section investigates frameworks of students' digital literacy practices, among other important frameworks in digital learning. Lastly, the 'research in networked learning' section delves into new research methods in the field.
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Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The chapters in this book are based on selected peer reviewed research papers presented at the 11th biennial Networked Learning Conference (NLC) 2018 held in Zagreb and were chosen as exemplars of cutting edge research on networked learning. The chap…ters are organized into three main sections: 1) Aspects of mobility for Networked Learning in a global world, 2) Use and misuse of algorithms and learning analytics, 3) Understanding and empowering learners. The three main sections are flanked by chapters which introduce and reflect on Networked Learning as epistemic practice. The concluding chapter draws out perspectives from the chapters and discusses emerging issues.The book focuses on the nature of learning and interactions as an important characteristic sought out by researchers and practitioners in this field.
