Kuby candace (32 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, 2013
- Softcover
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, 2013
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, 2013
- Hardcover
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
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- Hardcover
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hardcover. Zustand: Fine.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Zustand: New. In.
Disrupting Qualitative Inquiry: Possibilities and Tensions in Educational Research: 10 (Critical Qualitative Research)
. Ed(s): Brown, Ruth Nicole; Carducci, Rozana; Kuby, Candace R.
- Softcover
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Zustand: New. Disrupting Qualitative Inquiry is an edited volume that examines the possibilities and tensions encountered by scholars who adopt disruptive qualitative approaches to the study of educational contexts, issues, and phenomena. Editor(s): Brown, Ruth Nicole; Carducci, Rozana; Kuby, Candace R. Series: Critical Qualitat…ive Research. Num Pages: 289 pages. BIC Classification: JNF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 153 x 225 x 21. Weight in Grams: 440. . 2014. New. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press (edition Illustrated), 2013
- Hardcover
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Zustand: New. In.
Posthumanism and Literacy Education: Knowing/Becoming/doing Literacies
Kuby, Candace R. (Editor)/ Spector, Karen (Editor)/ Thiel, Jaye Johnson (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Paperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Zustand: New.
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Paperback. Zustand: Brand New. 167 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Disrupting Qualitative Inquiry is an edited volume that examines the possibilities and tensions encountered by scholars who adopt disruptive qualitative approaches to the study of educational contexts, issues, and phenomena. It presents a collection…of innovative and intellectually stimulating chapters which illustrate the potential for disruptive qualitative research perspectives to advance social justice aims omnipresent in educational policy and practice dialogues. The book defines «disruptive» qualitative methodologies and methods in educational research as processes of inquiry which seek to: 1) Disrupt traditional notions of research roles and relationships 2) Disrupt dominant approaches to the collection and analysis of data 3) Disrupt traditional notions of representing and disseminating research findings 4) Disrupt rigid epistemological and methodological boundaries 5) Disrupt disciplinarily boundaries and assumptive frameworks of how to do educational research Scholars and graduate students interested in disrupting traditional approaches to the study of education will find this book of tremendous value. Given the inclusion of both research examples and reflective narratives, this book is an ideal text for adoption in introductory research design seminars as well as advanced courses devoted to theoretical and practical applications of qualitative and interpretive methodologies.
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EUR 44,45
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Disrupting Qualitative Inquiry | Possibilities and Tensions in Educational Research | Ruth Nicole Brown (u. a.) | Taschenbuch | 308 S. | Englisch | 2014 | Peter Lang | EAN 9781433123115 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de |…Anbieter: preigu.
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 42,28
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 256 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Provides an introduction to poststructural and posthumanist theories in order to imagine new possibilities for expanding literacy education. The authors put to work these theories in the context of an elementary school classroom, examin…ing literacy-based activities that occur as students participate with materials in a multimedia writers' studio.
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
- Hardcover
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Zustand: New. In.
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Disrupting Qualitative Inquiry is an edited volume that examines the possibilities and tensions encountered by scholars who adopt disruptive qualitative approaches to the study of educational contexts, issues, and phenomena. It presents a collection of inno…vative and intellectually stimulating chapters which illustrate the potential for disruptive qualitative research perspectives to advance social justice aims omnipresent in educational policy and practice dialogues. The book defines «disruptive» qualitative methodologies and methods in educational research as processes of inquiry which seek to: 1) Disrupt traditional notions of research roles and relationships 2) Disrupt dominant approaches to the collection and analysis of data 3) Disrupt traditional notions of representing and disseminating research findings 4) Disrupt rigid epistemological and methodological boundaries 5) Disrupt disciplinarily boundaries and assumptive frameworks of how to do educational research Scholars and graduate students interested in disrupting traditional approaches to the study of education will find this book of tremendous value. Given the inclusion of both research examples and reflective narratives, this book is an ideal text for adoption in introductory research design seminars as well as advanced courses devoted to theoretical and practical applications of qualitative and interpretive methodologies.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
- Hardcover
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EUR 253,86
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2018
- Hardcover
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- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
- Hardcover
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EUR 309,83
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