Sprache: Deutsch
Verlag: Innsbruck ; Wien : Tyrolia-Verl., 2002
ISBN 10: 3702224378 ISBN 13: 9783702224370
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Broschiert. Zustand: Gut. 223 S. : Ill. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
Verlag: Wien: Verlag für Gesellschaftskritik, 1986
Anbieter: Grammat Antiquariat, Oberbarnim, Deutschland
Pp. berieben. 0. 8°. 260 S. Pp. berieben. Sprache: Deutsch 0.500 gr.
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
EUR 2,70
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2002. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2002. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Verlag: Wien, Lit., 2016
ISBN 10: 364350733X ISBN 13: 9783643507334
Anbieter: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
8°. 284 Seiten Illustrationen. kart. (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien, Krems, Band 12.). (sehr guter Zustand). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren., 2013
ISBN 10: 3834012149 ISBN 13: 9783834012142
Anbieter: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Gr.-8°. 350 S. m. Diagrammen. kart. (leicht bestoßen, ca. 10 Seiten mit Bleist.-Unterstr. u. -Anm., Widm. eines Mitherausgebers). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
Verlag: Wien, LIT Verlag., 2023
ISBN 10: 3643511272 ISBN 13: 9783643511270
Anbieter: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
8°. vii, 364 Seiten Diagramme. kart. (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Band 26). (Seiten 329 bis 354 mit zahlr. Marker-Anstreichungen und Bleist.-Anmerkungen). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
Verlag: Göttingen [u.a.], Vandenhoeck & Ruprecht., 2015
ISBN 10: 3525702108 ISBN 13: 9783525702109
Anbieter: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Gr.-8°. 208 S. kart. (Marker-Anstreichungen und Bleist.-Anmerkungen bis Seite 36). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 33,29
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Verlag: Wien/Münster, LIT., 2021
ISBN 10: 3643510810 ISBN 13: 9783643510815
Anbieter: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
8°. 322 S. kart. (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Band 22). - Widmung (nur Vornamen). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
Verlag: Wuppertal, Arco Verlag., 2017
ISBN 10: 3938375671 ISBN 13: 9783938375679
Anbieter: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
8°. 374 S. kart. (Arco Wissenschaft, Band 28). (guter Zustand). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
Sprache: Deutsch
Verlag: Wien: Verlag für Gesellschaftskritik, 1986
ISBN 10: 390035166X ISBN 13: 9783900351663
Anbieter: Antiquariat Buchkauz, Herzogenburg, Österreich
Signiert
EUR 7,00
Anzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorb8°, kartoniert. Zustand: Gut. Erstauflage, EA,. 262 S.; Illustr.; 22 cm, gewidmet und signiert m. "Suda", geringfügige Gebrauchsspuren, guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Sprache: Deutsch
Verlag: Wuppertal : Arco Wissenschaft, 2017
ISBN 10: 3938375671 ISBN 13: 9783938375679
Anbieter: ANTIQUARIAT BÜCHERBERG Martin Walkner, Salzburg, Österreich
Erstausgabe
374 S. mit Grafiken. Broschur; 21 cm. Schönes Exemplar ohne Gebrauchsspuren. - Arco Wissenschaft; Band 28. - Beiträge vom Kolloquium 2015 in Wien. - Mit Bibliographie-Anmerkungen. bk [Lieferung in die BRD mit Deutscher Post ab Freilassing; Von Schweizer Bankkonten keine Banküberweisung, nur Kreditkartenzahlung] Sprache: Deutsch. - Gewicht in Gramm: 600. - Philosophie, Geisteswissenschaft. - Stichworte: Philosophie, Religion, Judentum, Christentum, Bibel, Denken, Erkenntnis, Rationalität, Theorie, Islam, Mystik, Ethik, Moral, Psychologie, Metaphysik, Pädagogik. -.
Anbieter: Bookbot, Prague, Tschechien
Softcover. Zustand: As New. Der Band präsentiert theoretische Grundlegungen und praktische Beispiele transformativer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Rahmen der Lehrer/innenbildung an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems.
paperback. Zustand: New. 1st.
Sprache: Deutsch
Verlag: Innsbruck, Wien: Tyrolia-Verlag, 2002
ISBN 10: 3702224378 ISBN 13: 9783702224370
Anbieter: Druckwaren Antiquariat, Salzwedel, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
kart., broschiert. Zustand: Sehr gut. 223 S., Ill., 21 cm. Einband etwas berieben, sonst sehr gut erh. ISBN: 9783702224370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 430.
Sprache: Deutsch
ISBN 10: 3643511272 ISBN 13: 9783643511270
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: as new. Wie neu/Like new.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 42,89
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 8.23x5.79x0.91 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1992
ISBN 10: 3525561164 ISBN 13: 9783525561164
Anbieter: Antiquariat Kretzer, Kirchhain-Emsdorf, Deutschland
Zustand: Wie neu. 377 Seiten. Tadellos erhaltenes Exemplar. ISBN: 9783525561164 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700 Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].
Sprache: Deutsch
Verlag: Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1992
ISBN 10: 3525561164 ISBN 13: 9783525561164
Anbieter: Antiquariat Kretzer, Kirchhain-Emsdorf, Deutschland
Zustand: Wie neu. 377 Seiten. Tadellos erhaltenes Exemplar. ISBN: 3525561164 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 990 Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].
Sprache: Deutsch
Verlag: Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 1997
ISBN 10: 352558105X ISBN 13: 9783525581056
Anbieter: Antiquariat Kretzer, Kirchhain-Emsdorf, Deutschland
Zustand: Gut. XII, 293 Seiten. Ecken und Kanten leicht berieben. Vordere Stehkante mit kleiner Druckspur. - Insgesamt sauberes und gut erhaltenes Exemplar. ISBN: 9783525581056 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].
Softcover. Zustand: As New. Die sogenannte Gretchenfrage "Nun sag, wie hast du's mit der Religion?" kann in einem Europa der verschiedenen Religionen und Weltanschauungen heute nur im religiösen Plural gestellt werden: "Nun sag, wie hast du's mit der religiösen Vielfalt?". Religion(en) differenziert wahrzunehmen ist für eine konstruktive Auseinandersetzung mit Heterogenität und Diversität unerlässlich. Dabei ist der Bildungsbereich besonders betroffen und herausgefordert. Was bedeutet religiöse Vielfalt für Kindergärten, Schulen und Hochschulen? Welche Perspektiven eröffnen neueste empirische Studien? Wie kann interreligiöses und interkulturelles Lernen in der Praxis gelingen? Welche Möglichkeiten bietet das Modell Interreligiöses Begegnungslernen? Welchen Stellenwert hat die Vermittlung interreligiöser Kompetenzen?
Verlag: Tyrolia, Innsbruck., 2002
Anbieter: Buchgrafik, Freiburg, Deutschland
Kart., 223 S., sehr gut erhalten.
Sprache: Deutsch
Verlag: Freiburg im Breisgau, Lambertus Verlag, 2010
ISBN 10: 3784119808 ISBN 13: 9783784119809
Anbieter: Antiquariat-Plate, Rosendahl, NRW, Deutschland
Gebundene Ausgabe. 1016 Seiten. 22 cm. Mit vereinzelten graphischen Darstellungen. Einband mit minimalen Lagerspuren. Buch wirkt ungelesen. Ein sehr gutes bis nahezu neuwertiges Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1427.
Anbieter: ISD LLC, Bristol, CT, USA
Erstausgabe
hardcover. Zustand: New. 1st.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 63,82
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1016 pages. German language. 8.50x6.38x2.28 inches. In Stock.
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Kooperation im konfessionellen Religionsunterricht war lange Zeit kaum vorstellbar. Inzwischen wird konfessionell-kooperativer Religionsunterricht seit 20 Jahren praktiziert. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander: interkonfessionell und interreligiös Das internationale Symposium 'Miteinander ! - Religionsunterricht in Kooperation' diskutierte im Oktober 2021 grundsätzliche Fragen, konkrete Erfahrungen und aktuelle Forschungsprojekte zu Modellen konfessioneller Kooperation im Religionsunterricht. Die Herausforderungen interreligiöser Kooperation werden in grundsätzlichen Ausführungen und anhand konkreter Projektbeispiele aufgegriffenLit Verlag, Fresnostraße 2, 48159 Münster 364 pp. Deutsch.
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Martin Buber (Wien, 1878- Jerusalem, 1965) und die Tiefe seiner geistigen Welt sind eine grenzüberschreitende intellektuelle Herausforderung, deren Anstöße anhaltend fruchtbar wirken können. Er selbst verweigerte sich zeitlebens beharrlich einengender Zuschreibungen, etwa ein Pädagoge zu sein. Zu seinem 50. Todestag fand in seiner Geburtsstadt ein interdisziplinäres Kolloquium statt, das die hohe Aktualität und Vielfalt des großen Denkers unterstrich. Dieser Tagungsband macht Beiträge aus Philosophie, Psychoanalyse, Religionswissenschaft, Theologie, Pädagogik, Literaturwissenschaft und auch Physik zugänglich. Wer sich vertieft mit der Dialogphilosophie Martin Bubers aus diesen verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen auseinandersetzen möchte, findet hier zahlreiche Anregungen. Dazu gehört der Blickauf die Neuübersetzung der Bibel, die Buber -zunächst gemeinsam mit dem dann verstorbenen Franz Rosenzweig - schuf. Seine Impulse werden als Anfragen an die christliche und die islamische Religionspädagogik und ihre heutige Praxis untersucht. Der Verwandtschaft des jüdischen Wissensstroms, aus dem Buber schöpfte, zur islamischen Mystik wird nachgespürt. Wie Bubers Philosophie aber auch mit modernen physikalischen Erkenntnissen oder politischen Strömungen in Verbindung gebracht wird und sogar in Managementkonzepten ein Echo findet, gehört zu den überraschenden Facetten des Wiener Buber-Kolloquiums. Buber begegnen ist eine gemeinsame Publikation des Hochschulstudiengangs für das Lehramt für Islamische Religion an Pflichtschulen (IRPA Wien), der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems (KPH Wien/Krems), der Pädagogischen Staatlichen Iwan Franko Universität Drohobyc und des Hochschullehrgangs für Islamische Religionspädagogische Weiterbildung (IHL Wien).
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Kooperation im konfessionellen Religionsunterricht war lange Zeit kaum vorstellbar. Inzwischen wird konfessionell-kooperativer Religionsunterricht seit 20 Jahren praktiziert. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander: interkonfessionell und interreligiös Das internationale Symposium 'Miteinander ! - Religionsunterricht in Kooperation' diskutierte im Oktober 2021 grundsätzliche Fragen, konkrete Erfahrungen und aktuelle Forschungsprojekte zu Modellen konfessioneller Kooperation im Religionsunterricht. Die Herausforderungen interreligiöser Kooperation werden in grundsätzlichen Ausführungen und anhand konkreter Projektbeispiele aufgegriffen.