Verlag: Pädagogischer Verlag Schwann, 1987
ISBN 10: 359014341X ISBN 13: 9783590143418
Sprache: Deutsch
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Erstausgabe
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Auflage;. 232 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
Verlag: Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann, 1978
ISBN 10: 359014341X ISBN 13: 9783590143418
Sprache: Deutsch
Anbieter: BOUQUINIST, München, BY, Deutschland
Erstausgabe
Pappband ohne Schutzumschlag. Zustand: Wie neu. 1. Auflage. 232 Seiten. 23 x 14 cm. Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.
Verlag: Es wird auf einzelne Verlagsangaben verzichtet nachfolgend das Erscheinungsjahr in gleicher Reiehnfolge:1975 1977 1978 1970 1981 1987 1996, 1992
Anbieter: Libresso - das Antiquariat in der Uni, Koethel, KREIS, Deutschland
Hardcover. Es wird auf einzelne Beschreibungen verzichtet, alle bis auf 3. (hier Opbd.) Okrt., zwischen 58 und 300 S., 8°, bis auf 2., 4. (hier leichte Altersspuren) gute, sauberes Exemplare. Abgabe der 8 Titel nur zusammen., Meist mit Register, Literatur, Abbildungen, Autorenlisten etc. 1500 gr. 0.0.
Verlag: Schwann,
Anbieter: HPI, Inhaber Uwe Hammermüller, Herzebrock-Clarholz, Deutschland
Softcover. Zustand: Gut. Das Buch bietet eine umfassende Einführung in die Lehrzielorientierung und Testmethoden im Schulkontext und diskutiert unterschiedliche Ansätze der Testkonstruktion und Bewertung. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. Stichworte: Genres: Wissenschaft, Pädagogik, Bildung; Schlagworte: Lehrforschung, Lehrzielorientierte Tests, Pädagogik, Schulwesen, Statistik, Klassenarbeit, Bildung, Empirische Forschung, Testtheorie, Lerntests. 123 Deutsch 244g.
Verlag: Schwann,
Anbieter: Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, Deutschland
EUR 4,05
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Gut. Das Buch bietet eine umfassende Einführung in die Lehrzielorientierung und Testmethoden im Schulkontext und diskutiert unterschiedliche Ansätze der Testkonstruktion und Bewertung. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. Stichworte: Genres: Wissenschaft, Pädagogik, Bildung; Schlagworte: Lehrforschung, Lehrzielorientierte Tests, Pädagogik, Schulwesen, Statistik, Klassenarbeit, Bildung, Empirische Forschung, Testtheorie, Lerntests. 123 Deutsch 244g.
Verlag: Pädagogischer Verlag Schwann Düsseldorf, 1977
Sprache: Deutsch
Anbieter: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Deutschland
Hardcover 14x22. Zustand: Gut. 254 Seiten altersbedingt guter Zustand Vorsatzblatt vorn beschädigt 200638273 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.