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Post-Digital, Post-Internet Art and Education: The Future is All-Over (Palgrave Studies in Educational Futures)
Buch 10 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,37
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Post-Digital, Post-Internet Art and Education: The Future is All-Over (Palgrave Studies in Educational Futures)
Buch 10 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,57
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Post-digital, Post-internet Art and Education: The Future Is All-over
Buch 10 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 71,60
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 308 pages. 8.27x5.83x0.69 inches. In Stock.
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Post-Digital, Post-Internet Art and Education: The Future Is All-Over
Buch 10 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,73
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 308 pages. 8.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Post-Digital, Post-Internet Art and Education: The Future is All-Over
Buch 10 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2021. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Art, Excess, and Education: Historical and Discursive Contexts (Palgrave Studies in Educational Futures)
Buch 7 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 97,21
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Post-Digital, Post-Internet Art and Education : The Future is All-Over
Buch 10 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030737691 ISBN 13: 9783030737696
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access edited volume provides theoretical, practical, and historical perspectives on art and education in a post-digital, post-internet era. Recently, these terms have been attached to artworks, artists, exhibitions, and educational practices that deal with the relationships between online and offline, digital and physical, and material and immaterial. By taking the current socio-technological conditions of the post-digital and the post-internet seriously, contributors challenge fixed narratives and field-specific ownership of these terms, as well as explore their potential and possible shortcomings when discussing art and education. Chapters also recognize historical forebears of digital art and education while critically assessing art, media, and other realms of engagement. This book encourages readers to explore what kind of educational futures might a post-digital, post-internet era engender.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 332 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This open access edited volume provides theoretical, practical, and historical perspectives on art and education in a post-digital, post-internet era. Recently, these terms have been attached to artworks, artists, exhibitions, and educational practices that deal with the relationships between online and offline, digital and physical, and material and immaterial. By taking the current socio-technological conditions of the post-digital and the post-internet seriously, contributors challenge fixed narratives and field-specific ownership of these terms, as well as explore their potential and possible shortcomings when discussing art and education. Chapters also recognize historical forebears of digital art and education while critically assessing art, media, and other realms of engagement. This book encourages readers to explore what kind of educational futures might a post-digital, post-internet era engender.
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Art, Excess, and Education: Historical and Discursive Contexts (Palgrave Studies in Educational Futures)
Buch 7 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 139,93
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Art, Excess, And Education : Historical
Buch 7 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 147,31
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Art, Excess, and Education | Historical and Discursive Contexts | Kevin Tavin (u. a.) | Taschenbuch | Palgrave Studies in Educational Futures | xi | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030218300 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Art, Excess, and Education : Historical and Discursive Contexts
Buch 7 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030218309 ISBN 13: 9783030218300
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book concentrates on the deep historical, political, and institutional relationships between art, education, and excess. Going beyond field specific discourses of art history, art criticism, philosophy, and aesthetics, it explores how the concept of excess has been important and enduring from antiquity through contemporary art, and from early film through the newer interactive media. Examples considered throughout the book focus on disgust, grandiosity, sex, violence, horror, disfigurement, endurance, shock, abundance, and emptiness, and frames them all within an educational context. Together they provide theories and classificatory systems, historical and political interpretations of art and excess, examples of popular culture, and suggestions for the future of educational practice.
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Art, Excess, and Education : Historical and Discursive Contexts
Buch 7 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030218279 ISBN 13: 9783030218270
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book concentrates on the deep historical, political, and institutional relationships between art, education, and excess. Going beyond field specific discourses of art history, art criticism, philosophy, and aesthetics, it explores how the concept of excess has been important and enduring from antiquity through contemporary art, and from early film through the newer interactive media. Examples considered throughout the book focus on disgust, grandiosity, sex, violence, horror, disfigurement, endurance, shock, abundance, and emptiness, and frames them all within an educational context. Together they provide theories and classificatory systems, historical and political interpretations of art and excess, examples of popular culture, and suggestions for the future of educational practice.
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Art, Excess, and Education: Historical and Discursive Contexts
Buch 7 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 180,21
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 207 pages. 8.75x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Art, Excess, And Education : Historical
Buch 7 von 16: Palgrave Studies in Educational FuturesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book concentrates on the deep historical, political, and institutional relationships between art, education, and excess. Going beyond field specific discourses of art history, art criticism, philosophy, and aesthetics, it explores how the concept of excess has been important and enduring from antiquity through contemporary art, and from early film through the newer interactive media. Examples considered throughout the book focus on disgust, grandiosity, sex, violence, horror, disfigurement, endurance, shock, abundance, and emptiness, and frames them all within an educational context. Together they provide theories and classificatory systems, historical and political interpretations of art and excess, examples of popular culture, and suggestions for the future of educational practice.
