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In den WarenkorbZustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 340 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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Teaching Together, Learning Together
Verlag: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2005
ISBN 10: 082047911X ISBN 13: 9780820479118
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 3,95
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In den WarenkorbZustand: Good. 1st Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Doing Educational Research: A Handbook
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 7,19
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.56.
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Re/Constructing Elementary Science
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0820452009 ISBN 13: 9780820452005
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 28,19
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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International handbook of science education, Part One. Kluwer international handbooks of education, Volume 2.
Verlag: Dordrecht : Kluwer, 1998
Sprache: Englisch
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 22,80
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In den Warenkorb640 p. Book in very good condition. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1050.
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At the Elbow of Another : Learning to Teach by Coteaching
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,55
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - At the Elbow of Another is about teaching and learning to teach, written from the perspectives and experiences of two educators who teach and, in so doing, learn to teach. Teaching and learning to teach at the elbows of other teachers (including ourselves) provide us with new and different understandings and allow us to describe a different epistemology of teaching. We adopt a first-person perspective on teaching, sometimes our own and at other times that of peers but through the eyes of coparticipants engaged in an activity with the same primary intention of assisting students to learn. Throughout this book, we focus on teaching and learning to teach at different stages of the career ladder and explore different ways of conceiving the roles of researchers, supervisors, evaluators, cooperating teachers, and «new teachers.».
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Meister Eckhart: Teacher and Preacher
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,17
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 448 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
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EUR 39,95
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In den WarenkorbZustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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EUR 40,50
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Transforming Undergraduate Science Teaching | Social Constructivist Perspectives | Peter Taylor (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2002 | Peter Lang | EAN 9780820452937 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
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Transforming Urban Education: Urban Teachers and Students Working Collaboratively
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,39
Währung umrechnenEUR 7,50 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Paperback with slightest of wear to cover edges. No other notable flaws, clean throughout. AD. Used.
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Science, Learning, Identity: Sociocultural and Cultural-Historical Perspectives: 7 (New Directions in Mathematics and Science Education)
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 42,47
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In den WarenkorbZustand: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.
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International Handbook of Science Education. Vol. 2, Part I+II. (=Kluwer International Handbooks of Education; Vol. 2/ I+II). [2 Vols.].
Verlag: Dordrecht, Kluwer, 1998
Sprache: Englisch
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 47,70
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In den WarenkorbCloth. Zustand: Gut. 1271 Seiten Ex.-Libr., Good condition Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 2285.
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Improving Urban Science Education
Verlag: Rowman and Littlefield Publishers, 2005
ISBN 10: 0742537056 ISBN 13: 9780742537057
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 55,10
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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The Practice of Constructivism in Science Education
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 55,97
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.1.
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Mindfulness in Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,69
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In den WarenkorbZustand: New.
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Teaching and Learning Science
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,76
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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13 Questions
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2017
ISBN 10: 1433127792 ISBN 13: 9781433127793
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,13
Währung umrechnenEUR 4,65 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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13 Questions. Reframing Education's Conversation: Science. Counterpoints 442.
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,00
Währung umrechnenEUR 7,99 für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbOriginalhardcover. Zustand: Gut. Of Eggs, Chickens, and Deep-Seated Ideologies. Lynn A. Bryan and Kenneth Tobin -- The Science Curriculum at the Elementary Level: What Are the Basics and Are We Teaching Them? Christina Siry -- The Science Curriculum: What Are the Basics and Are We Teaching Them? Femi S. Otulaja and Meshach B. Ogunniyi -- Science Education and Transformative Activist Stance: Activism as a Quest for Becoming via Authentic-Authorial Contribution to Communal Practices. Anna Stetsenko -- What Can Teachers Do to Restructure Power Dynamics in Science Classrooms? Exploring the Personal and Social Transformative Power of Science Learning through a Funds of Knowledge Approach. SaraTolbert, Angela Calabrese Barton, and Luis C. Moll -- STEM Education as "Trojan Horse": Deconstructed and Reinvented for All. Larry Bencze, Michael J. Reiss, Ajay Sharma, and Matthew Weinstein -- Obsessed with Accountability? Science Teachers Under the Microscope. Shakhnoza Kayumova and Deborah J.Tippins -- En Route to Becoming a "GoodTeacher: An Attempted Hijack of Pedagogical Autonomy? Giuliano Reis -- Problematizing "Problematic"Students in Lower Track Classes. Tang Wee Teo -- Confronting Prevailing Narratives of Student Engagement and Participation in Science Classrooms. Sonya N. Martin -- Professional Duties and Challenges of Novice Teachers: Level of Consciousness in Facing the Pedagogical Risks. Mauricio Pietrocola -- Science Teacher Professional Development: The Blind Men and the Elephant. Aik-LingTan -- Science Education and Social Inequality: Reproduction or Confrontation? Flavia Rezende and Fernanda Ostermann -- Dialectical Relationships and How They Shape (In)Equitable Science Learning Spaces and Places. Maria Várelas -- Race and Poverty in Science Education: Questions and Tensions for the Field. Maxine McKinney de Royston and Abiola A. Farinde -- Dismantling Racism as a Strategy for Academic Success. Ana M. Becerra -- In What Ways Does Race Affect the Educational Process? Challenging the Homogenization of Academia. Carolina Castaño Rodriguez and Laura Barraza -- "Where Is the?": Using Intersectionality to Problematize Power and Hierarchy in Science Teaching and Learning. Kathryn Scantlebury -- Reconstructing Science Education within the Language-Science Relationship: Reflections from Multilingual Contexts. Sara E. D. Wilmes, Christina Siry, Roberto Gómez Fernández, and Anna Maria Gorges -- The Tension of Maintaining Language Diversity versus Extinction: Mother Tongue as a Filipino Response. Purita P. Bilbao, Deborah J.Tippins, and Sophia (Sun Kyung) Jeong -- How Perspectives from Linguistically Diverse Classroom; Can Help All Students Unlock the Language of Science. Cory Buxton, Lourdes Cardozo-Gaibisso, Yu Xia, and Jiong Li -- Why a Chapter on Religion in a Book on Science Education? Michael J. Reiss -- Religion in Science Classes: Heresy or Constructive Pedagogy? Nidhal Guessoum -- Exploring Families' Roles in Science Learning: From El Bosque in Veracruz, México to the Southeastern U.S. Martha Allexsaht-Snider -- From Opening Portals to Creating New Pathways. Leanne M.Avery -- Forming Bonds-Breaking Bonds. Anita Hussénius -- On the Need to Engage in Constructive, Productive, Scientific Discourses on Highly Controversial and Emotionally Charged Topics. Cassie F. Quigley and S. Megan Che -- Science Education Reform: Can Students Learn Science While Navigating Oppressive Schools within an Oppressive Society? Rowhea Elmesky -- Science Education Reform: Reflecting on the Past and Raising Questions for the Future. Lucy Avraamidou and Lynn A. Bryan -- Sociopolitical Activism and Transformative Learning: Expanding the Discourse About What Counts in Science Education. Lyn Carter, Carolina Castaño Rodriguez, and Mellita Jones -- Breaking Down Enlightenment Silos: From STEM to SPEAM Education, and Beyond. Elisabeth (Lily) Taylor and Peter Charles Taylor -- Science Education in the Key of Gentle Empiricism. Lee Beavington and Heesoon Bai -- When Holism Meets Democratization: Re-centering Science Classrooms to Support Students'Feelings of Agency and Connectedness. Isabel Martínez-Cuenca, Autumn Joy Floréncio-Wain, and Alandeom W. Oliveira. ISBN 9781433127809 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 855.
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Transforming Undergraduate Science Teaching: Social Constructivist Perspectives (Counterpoints)
Anbieter: Rosario Beach Rare Books, Lake Stevens, WA, USA
Verbandsmitglied: CBA ESA IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 50,65
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. 1st Edition. *Veteran-Owned, Family-Run, Small Book Store in the Pacific Northwest* / VG condition, clean text, no markings, tight binding, previous owner name sticker on front cover.
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The Practice of Constructivism in Science Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,96
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 360.
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Teaching and Learning Science
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 67,54
Währung umrechnenEUR 10,21 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 616.
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International Handbook of Science Education.
Verlag: Dordrecht, Springer Netherland., 1998
ISBN 10: 0792335317 ISBN 13: 9780792335313
Sprache: Englisch
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,00
Währung umrechnenEUR 3,00 für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorb1998. 16 x 24 cm. XXX, 1271 S. XXX, 1271 p. 11 illus. In 2 volumes, not available separately. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. (Springer International Handbooks of Education). Sprache: Englisch.
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Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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The Tomes of Delphi 3: Win32 Core Api
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
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EUR 86,81
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In den WarenkorbZustand: Good. Good condition. With CD! A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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Sociocultural Studies and Implications for Science Education
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands Okt 2016, 2016
ISBN 10: 9401778280 ISBN 13: 9789401778282
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 106,99
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -The chapters included in this book address two major questions: what are some of the methodological and theoretical issues in sociocultural research in urban education and science education and what sort of questions do technological and virtual contexts raise for these types of research perspectives. The chapters build off Ken Tobin's personal history of sociocultural research in science education and as they do each chapter asks philosophical, sociological and/or methodological questions that inform our understanding of the challenges associated with conducting research in experiential and virtual contexts.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 340 pp. Englisch.
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Embracing Life and Death: Insights on Living, Dying, and Death Education (Volume 1): 82 (Bold Visions in Educational Research)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.25x6.10x9.17 inches. In Stock.
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Doing Educational Research - A Handbook - Bold Visions in Educational Research
Verlag: Sense Publications, Rotterdam, Netherlands, 2006
ISBN 10: 9077874011 ISBN 13: 9789077874011
Sprache: Englisch
Anbieter: CURIO, Grimsby, N. E. Lincolnshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 92,66
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Near Fine. No Jacket. 1st Edition. First Edition / First Print. Hardback copy in glazed pictorial boards, no dustjacket as issued. 474pp. Not library copy, no inscriptions, no underlined or highlighted text, no notes in margins. (3/7).
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Improving Urban Science Education: New Roles For Teachers, Students & Researchers
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham, 2005
ISBN 10: 0742537048 ISBN 13: 9780742537040
Anbieter: Attic Books (ABAC, ILAB), London, ON, Kanada
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: ex library-very good. Reverberations: Contemporary Curriculum and Pedagogy series. xxiv, 346 p. 24 cm. Ex library with labels on spine and front cover, ink stamps on top edge and title page.
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International Handbook of Science Education
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Mindfulness in Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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