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Classics of Science Fiction and Fantasy Literature, Volume 2 : The Man in the High Castle - Zothique
Sprache: Englisch
Verlag: Salem Press, Incorporated, 2002
ISBN 10: 1587650525 ISBN 13: 9781587650529
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Savage Humanists
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Savage Humanists
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Savage Humanists
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Savage Humanists (Robert Sawyer)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2008. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Mike Resnick: An Annotated Bibliography and Guide to His Work
Sprache: Englisch
Verlag: Farthest Star November 2000, 2000
ISBN 10: 1570901120 ISBN 13: 9781570901126
Anbieter: Eagle Eye Books, Decatur, GA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Used.
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Classics of Science Fiction and Fantasy Literature, Volume 1 : Aegypt--Make Room! Make Room!
Sprache: Englisch
Verlag: Salem Press, Incorporated, 2002
ISBN 10: 1587650517 ISBN 13: 9781587650512
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Classics of Science Fiction and Fantasy Literature
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Limited, John, 2002
ISBN 10: 1587650509 ISBN 13: 9781587650505
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Classics of Science Fiction and Fantasy Literature: 0
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Supervisory Skills
Verlag: Surjeet Publications
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 380.
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Sketching the Moon: An Astronomical Artist's Guide (The Patrick Moore Practical Astronomy Series)
Buch 64 von 166: The Patrick Moore Practical Astronomy SeriesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Chokepoint Planet: Who Controls the Straits Controls the World
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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EUR 18,00
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In den WarenkorbZustand: New. Über den Autor Fiona Kelleghan has published SF criticism in Extrapolation, Science Fiction Studies, Journal of the Fantastic in the Arts, and SFRA Review. She is a librarian at the University of Miam.
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Sketching the Moon: An Astronomical Artist's Guide
Buch 64 von 166: The Patrick Moore Practical Astronomy SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 58,47
EUR 14,44 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2012 edition. 264 pages. 9.75x7.00x0.75 inches. In Stock.
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The Effects of Standardized Testing (Evaluation in Education and Human Services)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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PERIODISMO ECONOMICO (Spanish)
Anbieter: Librería Pérez Galdós, Madrid, M, Spanien
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Zustand: leido. rustica 185.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Effects of Standardized Testing | T. Kelleghan (u. a.) | Taschenbuch | Evaluation in Education and Human Services | 368 S. | Englisch | 2011 | Springer | EAN 9789400973886 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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The Effects of Standardized Testing
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - When George Bernard Shaw wrote his play, Pygmalion, he could hardly have foreseen the use of the concept of the self-fulfilling prophecy in debates about standardized testing in schools. Still less could he have foreseen that the validity of the concept would be examined many years later in Irish schools. While the primary purpose of the experimental study reported in this book was not to investigate the Pygmalion effect, it is inconceivable that a study of the effects of standardized testing, conceived in the 1960s and planned and executed in the 1970s, would not have been influenced by thinking about teachers' expectations and the influence of test information on the formation of those expectations. While our study did pay special attention to teacher expectations, its scope was much wider. It was planned and carried out in a much broader framework, one in which we set out to examine the impact of a standardized testing program, not just on teachers, but also on school practices, students, and students' parents.
