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Putting The Movement Back Into Civil Rights Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Teaching for Change and PRRAC, 2004
ISBN 10: 1878554182 ISBN 13: 9781878554185
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Like New condition. A near perfect copy that may have very minor cosmetic defects.
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Putting the Movement Back into Civil Rights Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Teaching for Change and PRRAC, 2004
ISBN 10: 1878554182 ISBN 13: 9781878554185
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Putting the Movement Back into Civil Rights Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Teaching for Change and PRRAC, 2004
ISBN 10: 1878554182 ISBN 13: 9781878554185
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Putting the Movement Back into Civil Rights Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Teaching for Change and PRRAC, 2004
ISBN 10: 1878554182 ISBN 13: 9781878554185
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Putting the Movement Back into Civil Rights Teaching : A Resource Guide for Classrooms and Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Teaching for Change and PRRAC, 2004
ISBN 10: 1878554182 ISBN 13: 9781878554185
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Putting the Movement Back into Civil Rights Teaching : A Resource Guide for Classrooms and Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Teaching for Change and PRRAC, 2004
ISBN 10: 1878554182 ISBN 13: 9781878554185
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Putting The Movement Back Into Civil Rights Teaching: A Resource Guide For Classrooms And Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Teaching for Change and PRRAC, 2004
ISBN 10: 1878554182 ISBN 13: 9781878554185
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Putting The Movement Back Into Civil Rights Teaching: A Resource Guide For Classrooms And Communities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 576 pages. 11.00x8.75x1.00 inches. In Stock.
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Why Public Schools? Voices from the United States and Canada
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10: 162396105X ISBN 13: 9781623961053
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Why Public Schools? Voices from the United States and Canada
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 162396105X ISBN 13: 9781623961053
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 55,38
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 194 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Why Public Schools?: Voices from the U.S. and Canada
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 162396105X ISBN 13: 9781623961053
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. 2013. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Why Public Schools? Voices from the United States and Canada
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10: 1623961068 ISBN 13: 9781623961060
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Why Public Schools? Voices from the United States and Canada (Hc)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1623961068 ISBN 13: 9781623961060
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 129,04
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In den WarenkorbZustand: New. 2012. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Why Public Schools? Voices from the United States and Canada (Hc)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1623961068 ISBN 13: 9781623961060
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | What is the purpose of public education? What is the value of taxpayer supportedpublic schools? Who is invited to answer these questions? Except amongpolicymakers, few publicly answer or debate these questions. Instead, theneoliberal forces of competition and deregulation seem to be driving educationdecision-making. The formal education system is seen as a tool for personal andnational economic growth. Much of the education policy debate is centered onhow to attain academic success as measured by standardized high stakes tests andevaluations. But, how to educate children and youth is a second order question.The first question must be 'what is the purpose of schooling, and is it limited tothe presumed answer that it is to prepare workers so our nations can sustaineconomic superiority?' Students, parents, teachers, business people, artists, retirees, First Nations people,military veterans, and religious professionals are not typically invited to answer these questions - despite theirstake in educational outcomes. Twenty-four such people, including professional educational policy makers andscholars, offer their thoughts in these essays from the US and Canada. The intended audience for this volumeincludes all who are concerned with the future of public schools in both nations.
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Putting the Movement Back into Civil Rights Teaching; A Resource Guide for K-12 Classrooms
Verlag: Teaching For Change, Washington DC, 2004
Anbieter: The First Edition Rare Books, LLC, Cincinnati, OH, USA
Verbandsmitglied: ABAA ILAB IOBA MWABA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe Signiert
Zustand: Near fine. Signed by civil rights leader Lawrence Guyot, first edition of Putting the Movement Back into Civil Rights Teaching; A Resource Guide for K-12 Classrooms by Menkart, et al. (illustrator). First Edition. Quarto, xiv, 562pp. Paperback, title printed on spine. Stated "first edition" on copyright page. Solid text block, slight wear to corners, a near fine example. This copy is signed by civil rights activist Lawrence Guyot. Inscription states "To the children! You come on I must fight to be free. This Book is only the start, you will determine the finish! / Lawrence Guyot 10/24/04." Lawrence Guyot graduated from Tougaloo, a private HBCU in Mississippi, with a degree in biology and chemistry in 1963. He was a civil rights leader and director of the Mississippi Freedom Democratic Party (MFDP) in 1964. Through his work with the MFDP and the Student Nonviolent Coordinating Committee he was able to help work on the Voting Rights Act of 1965.
