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Zustand: Sehr gut. Originalbroschur, 56 Seiten, diverse Abbildungen ( darunter Probenfotos ), beiliegende Besetzungsliste vom 11. Februar 2016. Zustand: sehr gut Semi-Opera nach William Shakespeares EIN SOMMERNACHTSTRAUM. Stuttgarter Fassung. Musikalische Leitung und Cembalo: Christian Curnyn. Regie: Calixto Bieito. Choreographie: Beate Vollack. Bühne: Susanne Gschwender. Kostüme: Anja Rabes. Mitwirkende: Maja Beckmann, Lauryna Bendziunaite, Christian Schneeweiß, Susanne Böwe, Mirella Bunoaica, Josefin Feiler, Caroline Junghanns, Johann Jürgens, u.a. ------- Program booklet Henry Purcell THE FAIRY QUEEN Opera Stuttgart 2015 - Original paperback, 56 pages, various illustrations (including rehearsal photos), enclosed cast list dated February 11, 2016. Condition: very good - Semi-opera based on William Shakespeare's A Midsummer Night's Dream. Stuttgart version. Musical direction and harpsichord: Christian Curnyn. Stage direction: Calixto Bieito. Choreography: Beate Vollack. Set design: Susanne Gschwender. Costume design: Anja Rabes. Cast: Maja Beckmann, Lauryna Bendziunaite, Christian Schneeweiß, Susanne Böwe, Mirella Bunoaica, Josefin Feiler, Caroline Junghanns, Johann Jürgens, and others. deu.

Softcover. Zustand: Gut bis sehr gut. Nicht für die Hochschule, sondern für das Leben lernen wir! Diese schon 2000 Jahre alte Forderung Senecas nach einer lebensweltorientierten und lernerzentrierten Didaktik greift der Ansatz des Forschenden Lernens auf.Ausgehend von der Tatsache, dass sich Lernen nicht allein von den Dozent:innen aufschlüsseln, planen und erzeugen lässt, sondern es prinzipiell von den Lernenden selber abhängt, ob und was gelernt wird, spannt der vorliegende Sammelband einen thematischen Bogen von der theoretischen Diskussion über verschiedene Ansätze und Methoden angewandter Praxisforschung im Studium bis hin zu ganz alltäglichen Fragen aus Sicht von Dozierenden, Studierenden und auch Einrichtungen der Praxis. Die hier versammelten Beiträge zeigen in Theorie, Methode und Anwendung deutlich auf, dass eine Professionalisierung von Studierenden und damit der Aufbau eines Forschenden Habitus nur mit einer (eigen)verantwortlichen Einbindung der Studierenden gelingen kann.