Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Francisco Solé (illustrator). Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Zustand: Muy bueno. : Este libro explora el modelo educativo adoptado por las leyes educativas en España, ofreciendo una visión profunda de la tarea de asesoramiento. Se examina la colaboración entre orientadores y docentes, abordando sus desafíos y soluciones, así como la dimensión institucional de la orientación. Además, se analiza el asesoramiento a familias, las estrategias de evaluación psicopedagógica y el rol del orientador, junto con el trabajo intersectorial y la intervención en transiciones educativas. Se destacan las particularidades de la orientación en la educación infantil, proporcionando una guía completa para profesionales del sector. EAN: 9788499800820 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Orientación Educativa. Modelos y estrategias de intervención Autor: Ramon Almirall Ferran| Mercedes Babío Galán| Eulàlia Bassedas i Ballús| Núria Castells Gómez| José Ricardo García Pérez| Teresa Huguet Comelles| Elena Martín Ortega| Gema Paniagua Valle| Víctor M. Rodríguez Muñoz| Isabel Solé Gallart Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 195 Formato: tapa blanda.
Zustand: Muy bueno. : El libro 'Constructivismo en el Aula' explora los principios y aplicaciones del constructivismo en el entorno educativo. Publicado en 1993 por Grao Editorial, este libro en español ofrece una visión detallada de cómo aplicar el constructivismo en el aula. Con 184 páginas, es una valiosa herramienta para educadores interesados en metodologías de enseñanza innovadoras y centradas en el estudiante. EAN: 9788478270897 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Constructivismo en el aula Autor: César Coll| Elena Martin| Teresa Mauri| Mariana Miras| Javier Onrubia| Isabel Solé| Antoni Zabala Idioma: es-ES Páginas: 184 Formato: tapa blanda.
Zustand: Como nuevo. : El libro 'El curriculum en el centro educativo' es una guía dirigida a profesores interesados en comprender y ampliar los conceptos básicos sobre el currículum y su desarrollo en los centros educativos. Su objetivo es contribuir al análisis y mejora de los procesos educativos, abordando temas como las relaciones entre currículum y enseñanza, el papel de los materiales curriculares y los aspectos psicopedagógicos que fundamentan la práctica educativa y la elaboración de Proyectos Curriculares de Centro. EAN: 9788485840090 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El curriculum en el centro educativo Autor: Teresa Mauri| Isabel Solé| Luis del Carmen| Antoni Zabala Editorial: Horsori Editorial, SL. Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda.
Zustand: Muy bueno. : Este libro, 'Estrategias de Lectura', de Isabel Solé Gallart, es una guía esencial para la enseñanza de la lectura. Aborda la lectura como un proceso complejo que requiere intervención antes, durante y después de la misma, planteando la relación entre leer, comprender y aprender. Publicado por Editorial Graó, este libro ofrece estrategias para la comprensión lectora y es adecuado para aquellos en el campo de la educación y el aprendizaje de idiomas. EAN: 9788478272099 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Estrategias de lectura Autor: Isabel Solé Gallart Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 178 Formato: tapa blanda.
Zustand: Bueno. : Este libro, titulado 'Comprensión Lectora: El uso de la lengua como procedimiento', forma parte de la colección 'Claves para la Innovación Educativa'. Escrito por M. Teresa Bofarull Vidal y otros autores, el libro explora cómo encontrar las ideas principales en un texto, inferir información implícita y conectar conocimientos previos con nueva información. Publicado por Editorial Graó, este libro de 174 páginas es una herramienta valiosa para mejorar la comprensión lectora. EAN: 9788478272600 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Comprensión Lectora Autor: M. Teresa Bofarull Vidal| Manuel Cerezo Arriaza| Maria Rosa Gil Juan| Gabriel Martínez Rico| Carles Oller Barnada| Mabel Pipkin Embon| José Quintanal Díaz| Joan Serra Capallera| Isabel Solé Gallart Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 174 Formato: tapa blanda.
Zustand: Bueno. : El libro 'El Constructivismo en el Aula' ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva constructivista. Aporta criterios para analizar, planificar, implementar y evaluar estos procesos, siendo una herramienta valiosa para profesores y profesionales de la educación. Este volumen, el número 111 de la colección 'Biblioteca de Aula', es una referencia esencial en el campo de la didáctica y el desarrollo curricular. EAN: 9788478271566 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El constructivismo en el aula Autor: Cèsar Coll i Salvador| Elena Martín Ortega| Teresa Mauri Majós| Mariana Miras Mestres| Javier Onrubia Goñi| Isabel Solé Gallart| Antoni Zabala Vidiella Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 184 Formato: tapa blanda.
Zustand: Muy bueno. : Este libro aborda el origen y la evolución de la intervención psicopedagógica, discutiendo los diversos enfoques y modelos para ejercerla. Se centra en un modelo educacional constructivista de intervención en los centros educativos, describiendo los parámetros del asesoramiento psicopedagógico desde una perspectiva curricular que fomenta la colaboración con otros profesionales y agentes educativos. Además, proporciona estrategias para facilitar esta colaboración. EAN: 9788485840748 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Orientación educativa e intervención psicopedagógica Autor: Isabel Solé Editorial: HORSORI EDITORIAL Idioma: es-ES Páginas: 258 Formato: tapa blanda.
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Zustand: New. Idioma/Language: Español. Hoy en día, los criterios profesionales que acompañan a la educación infantil no pueden ser solo técnicos. Los procesos de crianza necesitan espacios y tiempo para compartir y aprender, espacios comunitarios, espacios de cooperación en los que el acompañamiento de profesionales y otras familias refuercen el sentimiento de pertenencia a la propia comunidad y ayuden a percibir de manera positiva las competencias que padres y madres tienen como primeros educadores de sus hijos. Por su complejidad, estos procesos piden ser analizados desde una perspectiva social, psicológica y educativa, de forma absolutamente integrada, reforzando los elementos básicos para una intervención educativa que favorezca el desarrollo de los niños, teniendo en cuenta que un servicio educativo para estas edades se configura desde un mundo de afectos donde se acompaña el crecimiento no solo de los niños, sino también de los adultos que participan en él. Por este motivo, tiene sentido plantear qué clase de Servicios, qué concepto de niños y qué profesionales deben acompañar estos procesos en un contexto de desarrollo. De aquí la importancia de priorizar la inversión pública en la creación de redes de recursos y servicios educativos de calidad, con el fin de promover una verdadera cultura de la pequeña infancia en un contexto comunitario y de proximidad. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Zustand: Muy bueno. : Este libro, titulado 'Per què els catalans diem no a la guerra', es una reflexión sobre la postura de los catalanes frente a la guerra. Publicado por Columna en 2003, cuenta con la colaboración de varios autores como Antoni Dalmau, Alfred Bosch, Maria Mercè Roca, entre otros. El libro aborda desde diferentes perspectivas el rechazo a la guerra y la defensa de la paz. Es una obra que invita a la reflexión y al debate sobre un tema de gran relevancia social y política. EAN: 9788466403238 Tipo: Libros Categoría: Historia Título: Per què els catalans diem no a la guerra Autor: Antoni Dalmau| Alfred Bosch| Maria Mercè Roca| Salvador Cardús i Ros| Josep Maria Terricabras| Josep M. Solé i Sabaté| Isabel-Clara Simó| Oriol Bohigas| Antoni Deig Editorial: Columna Idioma: ca Páginas: 120 Formato: tapa dura.
Zustand: Muy bueno. : El libro 'El asesoramiento psicopedagógico' es una obra de Carles Monereo e Isabel Solé que aborda el asesoramiento psicopedagógico desde una perspectiva profesional y constructivista. Publicado por Alianza Editorial, este libro ofrece una visión profunda y detallada de los aspectos más relevantes en el ámbito educativo, explorando las aportaciones y prácticas de los profesionales en este campo. Es un material de consulta indispensable para estudiantes de Psicología, Pedagogía y áreas de educación secundaria. EAN: 9788420665443 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El asesoramiento psicopedagógico Autor: Carles Monereo| Isabel Solé Gallart Editorial: Alianza Idioma: es-ES Páginas: 533 Formato: tapa blanda.
Zustand: Muy bueno. : Este libro, titulado 'Aprendre i ensenyar a l'educació infantil', aborda el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de educación infantil desde una perspectiva constructivista. Las autoras, Eulàlia Bassedas i Ballús, Teresa Huguet Comelles e Isabel Solé Gallart, destacan las continuidades, especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen esta etapa educativa, que abarca desde los primeros meses de vida hasta los seis años. Se plantean temas relevantes como el fundamento psicopedagógico, el currículum, la organización, la planificación, la práctica educativa, la evaluación y el trabajo en equipo, ofreciendo ideas y orientaciones para analizar y mejorar el trabajo docente a partir del diálogo entre la práctica cotidiana y los referentes teóricos. EAN: 9788478271399 Tipo: Libros Categoría: Educación|Infantil y Juvenil Título: Aprendre i ensenyar a l'educació infantil Autor: Eulàlia Bassedas i Ballús| Teresa Huguet Comelles| Isabel Solé Gallart Editorial: Editorial Graó Idioma: ca Páginas: 396 Formato: tapa blanda.
Zustand: Como nuevo. : Este libro, titulado 'Aprendre i ensenyar a l'educació infantil', aborda el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de educación infantil desde una perspectiva constructivista. Las autoras, Eulàlia Bassedas i Ballús, Teresa Huguet Comelles e Isabel Solé Gallart, destacan las continuidades, especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen esta etapa educativa, que abarca desde los primeros meses de vida hasta los seis años. Se plantean temas relevantes como el fundamento psicopedagógico, el currículum, la organización, la planificación, la práctica educativa, la evaluación y el trabajo en equipo, ofreciendo ideas y orientaciones para analizar y mejorar el trabajo docente a partir del diálogo entre la práctica cotidiana y los referentes teóricos. EAN: 9788478271399 Tipo: Libros Categoría: Educación|Infantil y Juvenil Título: Aprendre i ensenyar a l'educació infantil Autor: Eulàlia Bassedas i Ballús| Teresa Huguet Comelles| Isabel Solé Gallart Editorial: Editorial Graó Idioma: ca Páginas: 396 Formato: tapa blanda.
Zustand: New. Idioma/Language: Español. La obra atiende al origen y evolución de la intervención psicopedagógica, a la discusión sobre los diversos enfoques y modelos desde los que ejercerla y a la caracterización de un modelo educacional constructivista de intervención en los centros educativos. Se describen los parámetros del asesoramiento psicopedagógico en una perspectiva claramente curricular que exige la colaboración con otros profesionales y agentes educativos, y se proporcionan algunas estrategias que pueden facilitarla. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. Espluga, Maria (illustrator). 71 pages. Spanish language. 8.00x5.50x0.50 inches. In Stock.
Verlag: Editorial Desclée de Brouwer, 2006
ISBN 10: 8433021044 ISBN 13: 9788433021045
Sprache: Spanisch
Anbieter: Agapea Libros, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Idioma/Language: Español. Descripción: 21x15 cm. Encuadernación: rústica. Colección: En clave de mujer. El libro del Éxodo ha adquirido un gran protagonismo en relecturas posteriores de la Biblia. Los motivos son varios pero entre ellos hay que destacar la idea de un Dios que no identificaba su persona con los poderes políticos y que servía a los intereses igualitarios del pueblo. Un Dios preocupado por todos los oprimidos y maltratados de la sociedad a los que acompañaba en sus movimientos liberadores conduciéndolos hacia una nueva tierra. No resulta difícil comprender, desde esta óptica, el interés que el libro aporta a la teología feminista que toma el texto como fundamento de sus ideas. Si en los primeros movimientos antiesclavistas muchas personas blandían la Biblia para defender sus tesis, lo mismo han hecho las mujeres a la hora de sus reivindicaciones igualitarias con el libro del Éxodo. En sus páginas han encontrado la fuerza y la esperanza de adquirir un día la paridad que la sociedad les ha negado. Cuentan para sus ilusiones con muchos ejemplos, entre ellos, la imagen de dos modestas parteras que se atreven a desobedecer al soberano más importante de su momento iniciando el proceso liberador del pueblo elegido. Isabel Gómez-Acebo es Licenciada en Ciencias Políticas por la Universidad Complutense y en Teología por la Universidad de Comillas, donde actualmente imparte cursos de teología. Preside la Fundación Sagrada Familia, entidad dedicada a resi-dencias de ancianos. Es miembro fundador de la Asociación de Teólogas Españolas. Dirige y participa en la colección de teología En Clave de Mujer. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Anbieter: AG Library, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Idioma/Language: Español. ¿Qué características tienen los procesos de comprensión lectora vinculados al aprendizaje de contenidos curriculares? ¿Qué sabemos acerca de los textos y las tareas más frecuentes cuando se trata de leer para aprender? ¿Qué ocurre específicamente cuando la lectura para aprender tiene como referente más de un texto? ¿Cuáles son las características de la lectura en textos digitales? ¿Qué se puede hacer para favorecerla y para evitar algunos de sus inconvenientes? El lector podrá encontrar respuestas a estas y otras preguntas en las páginas de este libro. A partir de unos supuestos teóricos sobre la lectura, el aprendizaje y la en señanza, las autoras, con una amplia experiencia en docencia e investigación, esbozan un conjunto de sugerencias y contenidos útiles para la intervención en el aula, estructurados en seis capítulos que incluyen numerosos ejemplos, la mayor parte de ellos extraídos de situaciones de enseñanza/aprendizaje. Profesores y maestros, como principales destinatarios del libro, pero también asesores psicopedagógicos y formadores de docentes, identificarán numerosos elementos para analizar su propia práctica e incorporar en ella determinadas propuestas, susceptibles de facilitar a los estudiantes la apropiación de conoci miento a partir de la lectura de textos. 4 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
ISBN 10: 8422685825 ISBN 13: 9788422685821
Sprache: Spanisch
Anbieter: Hamelyn, Madrid, M, Spanien
Zustand: Muy bueno. : Este libro, titulado 'Una cocina ideal: ideas para la mejor reforma', ofrece inspiración y consejos para transformar tu cocina en un espacio funcional y estético. Con 93 páginas de contenido, el libro presenta numerosas ilustraciones a color y está encuadernado en tapa dura. Publicado por Círculo de Lectores en 2001, es una guía práctica para aquellos que buscan renovar su cocina. EAN: 9788422685821 Tipo: Libros Categoría: Hogar y Cocina Título: Una cocina ideal: ideas para la mejor reforma Autor: Isabel Arjona| Elisabet Solé Idioma: es-ES Páginas: 93 Formato: tapa dura.
Anbieter: AG Library, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Idioma/Language: Español. En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país. En este libro, el lector encontrará los supuestos básicos de dicho modelo junto con los aspectos constitutivos de la tarea asesora, entre los que cabe mencionar: la colaboración orientador/docentes, sus dificultades y formas de abordarlas; la dimensión institucional de la orientación; el asesoramiento a las familias; las características y las estrategias de evaluación psicopedagógica; la función del orientador; el trabajo intersectorial con profesionales del ámbito de la educación y de otros ámbitos; la intervención en momentos de transición entre etapas; y las características específicas de la orientación en la etapa de educación infantil. 10 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Verlag: Vegueta Ediciones S. L. / Vegueta Edicions S. L., 2025
ISBN 10: 8419794147 ISBN 13: 9788419794147
Sprache: Spanisch
Anbieter: AG Library, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Zustand: New. Idioma/Language: Catalán. Aquest volum pretén contribuir a la fonamentació de la didàctica de la Llengua i la Literatura com un saber sobre les pràctiques d ensenyament d aquesta àrea de coneixement, tot oferint marcs teòrics i camins de recerca que ajudin a considerar l aula com un espai de reflexió. S hi tracta la problemàtica específica de la llengua oral, de l ensenyament de la llengua escrita de la lectura, especialment de textos acadèmics complexos, de la lectura literària, de l ensenyament de la gramàtica, de la programació, és a dir, del pas de les prescripcions curriculars a les propostes d aula i, finalment, de la complexitat dels processos d avaluació dels aprenentatges lingüístics. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Zustand: New. Idioma/Language: Español. Enseñar a leer no es fácil. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender. 10 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
ESTADO: BUENO. Libro en buen estado con marcas de uso.
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
EUR 3,75
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Bon. Couverture différente. Edition 1996. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Different cover. Edition 1996. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Bon. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Couverture différente. Edition 1994. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisa ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slightly creased cover. Slight signs of wear on the cover. Stamp or mark on the inside cover page. Different cover. Edition 1994. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 27,51
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 258 pages. Spanish language. 8.35x5.59x0.71 inches. In Stock.
Verlag: Editorial Universidad de Jaén, 2025
ISBN 10: 8491596828 ISBN 13: 9788491596820
Sprache: Spanisch
Anbieter: AG Library, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Idioma/Language: Español. Ante las desigualdades y los sesgos sobre el patrimonio arqueológico aún presentes en los discursos históricos tradicionales, esta obra presenta fórmulas que promueven la visibilización e inclusión de personas y realidades diversas, tanto en la reconstrucción del pasado como en las dinámicas culturales y educativas del presente. In light of the inequalities and biases regarding archaeological heritage that are still present in traditional historical discourse, this work presents formulas that promote the visibility and inclusion of diverse people and realities, both in the reconstruction of the past and in the cultural and educational dynamics of the present. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Verlag: Alianza Psicología, Madrid, 1996
ISBN 10: 8420665444 ISBN 13: 9788420665443
Sprache: Spanisch
Anbieter: Librería Salambó, Madrid, M, Spanien
Tapa blanda. Zustand: Buen estado. 533 pp. 17x23.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 35,48
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 184 pages. Spanish language. 9.06x6.30x0.42 inches. In Stock.