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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 052148376X ISBN 13: 9780521483766
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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In den Warenkorbhardcover. Zustand: Very Good. Learning to Cooperate, Cooperating to Learn This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
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In den Warenkorbhardcover. Zustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 052148376X ISBN 13: 9780521483766
Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 1991. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1991. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 1985th Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 052148376X ISBN 13: 9780521483766
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 306 Seiten ex Library Book aus einer wissenschaftlichen Bibliothek Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 469.
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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 052148376X ISBN 13: 9780521483766
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Arab Women in Management and Leadership: Stories from Israel
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 052148376X ISBN 13: 9780521483766
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Brings together related research from education, developmental psychology, and social psychology in an approach that is both integrative and analytical. Editor(s): Hertz-Lazarowitz, Rachel; Miller, Norman. Num Pages: 306 pages, 20 b/w illus. 8 tables. BIC Classification: JMH; JNZ. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 153 x 16. Weight in Grams: 426. . 1991. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Arab Women in Management and Leadership: Stories from Israel
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Arab Women in Management and Leadership: Stories from Israel
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2012 edition. 168 pages. 8.50x5.50x0.50 inches. In Stock.
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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521403030 ISBN 13: 9780521403030
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521403030 ISBN 13: 9780521403030
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Brings together related research from education, developmental psychology, and social psychology in an approach that is both integrative and analytical. Editor(s): Hertz-Lazarowitz, Rachel; Miller, Norman. Num Pages: 306 pages, 20 b/w illus. 8 tables. BIC Classification: JMH; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 21. Weight in Grams: 535. . 1993. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Interaction in Cooperative Groups : The Theoretical Anatomy of Group Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 052148376X ISBN 13: 9780521483766
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Interaction in Cooperative Groups brings together related research from education, developmental psychology, and social psychology in an approach that is both integrative and analytical. Its intent is to provide an understanding of the dynamics of underlying processes that are fundamental to group interaction and its outcomes. The editors have pulled together an impressive array of researchers from diverse areas within psychology and education. Many of the most exciting and currently visible research programmes are represented. This volume is a valuable resource for the professional community and will serve to initiate a long overdue unification of distinct, yet conceptually similar, areas of research.
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Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 294 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Interaction in Cooperative Groups
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 0521403030 ISBN 13: 9780521403030
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 306 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning brings together current, related research from education, developmental psychology, and social psychology in an approach that is both integrative and analytical. Its intent is to provide an understanding of the dynamics of underlying processes that are fundamental to group interaction and its outcomes. The book is divided into four sections: 1.Developmental foundations and the social construction of knowledge; 2. Social skills and classroom factors influencing peer interactions; 3. The effects of task and reward structure on academic achievement; and 4. Factors influencing the promotion of positive intergroup relationships. Additionally, the editors provide an integrative conclusion with recommendations for implementation in applied settings, as well as a concise overview of the contributions.
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Interaction in Cooperative Groups
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521403030 ISBN 13: 9780521403030
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Interaction in Cooperative Groups brings together related research from education, developmental psychology, and social psychology in an approach that is both integrative and analytical. Its intent is to provide an understanding of the dynamics of underlying processes that are fundamental to group interaction and its outcomes. The editors have pulled together an impressive array of researchers from diverse areas within psychology and education. Many of the most exciting and currently visible research programmes are represented. This volume is a valuable resource for the professional community and will serve to initiate a long overdue unification of distinct, yet conceptually similar, areas of research.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning to Cooperate, Cooperating to Learn | R. Hertz-Lazarowitz (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9781489936523 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Sprache: Englisch
Verlag: Springer US, Springer New York, 2013
ISBN 10: 1489936521 ISBN 13: 9781489936523
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book was written and edited as a project of the International Asso ciation for the Study of Cooperation in Education (lASCE). It grew di rectly out of the second conference of the lASCE, held at Brigham Young University, Provo, Utah, in [uly 1982. The chapters in the book were originally presented in some form at the Provo conference, though most have been considerably revised since that time. This is the second book sponsored by the lASCE; the first, Cooperation in Education (Provo, Utah:Brigham Young University Press, 1980),edited by Shlomo Sharan, Paul Hare, Clark Webb, and Rachel Hertz-Lazarowitz, was based on the proceedings of the first conference of the IASCE in Tel Aviv, Israel, in 1979. The IASCE is a group of educators interested in studying, devel oping, or applying cooperative methods at various levels of the process of education. It includes researchers, teacher educators, teachers, and school administrators from more than a dozen countries.
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book was written and edited as a project of the International Asso ciation for the Study of Cooperation in Education (lASCE). It grew di rectly out of the second conference of the lASCE, held at Brigham Young University, Provo, Utah, in [uly 1982. The chapters in the book were originally presented in some form at the Provo conference, though most have been considerably revised since that time. This is the second book sponsored by the lASCE; the first, Cooperation in Education (Provo, Utah:Brigham Young University Press, 1980),edited by Shlomo Sharan, Paul Hare, Clark Webb, and Rachel Hertz-Lazarowitz, was based on the proceedings of the first conference of the IASCE in Tel Aviv, Israel, in 1979. The IASCE is a group of educators interested in studying, devel oping, or applying cooperative methods at various levels of the process of education. It includes researchers, teacher educators, teachers, and school administrators from more than a dozen countries.
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Learning to Cooperate, Cooperating to Learn
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 239,42
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 486 pages. 9.30x6.20x1.10 inches. In Stock.
