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Na Corda Bamba Doze Estudos Sobre a Cultura da Infla��o
Verlag: Relume Dumara, 1993
ISBN 10: 8585427280 ISBN 13: 9788585427283
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. Spanish edition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included.
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: Third International Conference, TECH-EDU 2022, Lisbon, Portugal, August 31-September 2, ... in Computer and Information Science)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: Third International Conference, TECH-EDU 2022, Lisbon, Portugal, August 31September 2, . in Computer and Information Science, 1720)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 503 pages. 9.25x6.10x1.10 inches. In Stock.
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Technology And Innovation In Learning, T
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education : Third International Conference, TECH-EDU 2022, Lisbon, Portugal, August 31¿September 2, 2022, Revised Selected Papers
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Switzerland, Springer International Publishing, 2023
ISBN 10: 3031229177 ISBN 13: 9783031229176
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the proceedings of the Third International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2022, was held in Lisbon, Portugal, in August/September 2022.The 21 full papers and 18 short paper presented in this volume were carefully reviewed and selected from 80 submissions. The papers are organized in the following topical sections: Emergent technologies in education; Online learning and blended learning; Computer science education and STEM; Digital tools and STEM learning; ICT and critical thinking in higher education; Digital transformation in higher education; Artificial Intelligence in Education.
