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College in Black and White: African American Students in Predominantly White and Historically Black Public Universities (Frontiers in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791404862 ISBN 13: 9780791404867
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Very Good. Signed Copy . Signed/Inscribed by Allen on half title page.
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College in Black and White: African American Students in Predominantly White and Historically Black Public Universities (Frontiers in Education): . and in Historically Black Public Universities
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791404862 ISBN 13: 9780791404867
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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College in Black and White : African American Students in Predominantly White and in Historically Black Public Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Albany, N. Y. : State University Of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791404862 ISBN 13: 9780791404867
Erstausgabe
First Edition. Fine paperback copy. Particularly and surprisingly well-preserved; tight, bright, clean and especially sharp-cornered. ; 322 pages; Description: xx, 322 p. ; 24 cm. Subjects: African American college students--Evaluation. Statistics. Motivation in education. Vocational interests--United States. Educational surveys. Notes: Includes bibliographical references (p. 285-304) and index. - Series: SUNY series, frontiers in education. 3 Kg.
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College in Black and White : African American Students in Predominantly White and in Historically Black Public Universities
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791404854 ISBN 13: 9780791404850
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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College in Black and White: African American Students in Predominantly White and in Historically Black Public Universities (Frontiers in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791404862 ISBN 13: 9780791404867
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree (Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality)
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree (Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality)
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 378 pages. 8.27x5.83x0.86 inches. In Stock.
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree (Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality)
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. 2023. 1st ed. 2022. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Pedagogy of Action | Small Axe Fall Big Tree | Nesha Z. Haniff | Taschenbuch | Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality | xxiii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9789811908033 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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The Pedagogy of Action : Small Axe Fall Big Tree
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is the story of teaching consciousness as a requirement for transformations in social justice. In artful narrative, Nesha Haniff traces her own conscientization as a colonized child in Guyana, exploring the cultural and intellectual forces that shape the creation of the Pedagogy of Action. Drawing from Paulo Freire and Ela Bhatt, participants in POA teach an oral HIV education module to marginalized communities in the USA, South Africa and the Caribbean, as the nexus for dismantling traditional pedagogies of race, gender, service and American hegemony. The many challenges of institutional and cultural obstacles, mainly those that excluded poor and black students from overseas travel, required innovation and persistence. The book features essays written by POA students and South African participants reflecting on their own transformations. These essayists are among the hundreds of participants who, over 15 years, in the practice of radical love, grew the Pedagogy of Action.Winner of the 2023 IARSLCE Publication of the Year Award.
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree (Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality)
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. 2022. 1st ed. 2022. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Pedagogy of Action: Small Axe Fall Big Tree (Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality)
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalityAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 179,91
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 355 pages. 8.75x6.25x1.00 inches. In Stock.
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The Pedagogy of Action : Small Axe Fall Big Tree
Buch 7 von 7: Neighborhoods, Communities, and Urban MarginalitySprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2022
ISBN 10: 9811908001 ISBN 13: 9789811908002
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is the story of teaching consciousness as a requirement for transformations in social justice. In artful narrative, Nesha Haniff traces her own conscientization as a colonized child in Guyana, exploring the cultural and intellectual forces that shape the creation of the Pedagogy of Action. Drawing from Paulo Freire and Ela Bhatt, participants in POA teach an oral HIV education module to marginalized communities in the USA, South Africa and the Caribbean, as the nexus for dismantling traditional pedagogies of race, gender, service and American hegemony. The many challenges of institutional and cultural obstacles, mainly those that excluded poor and black students from overseas travel, required innovation and persistence. The book features essays written by POA students and South African participants reflecting on their own transformations. These essayists are among the hundreds of participants who, over 15 years, in the practice of radical love, grew the Pedagogy of Action.Winner of the 2023 IARSLCE Publication of the Year Award.
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College in Black and White: African American Students in Predominantly White and in Historically Black Public Universities
Verlag: State University of New York (1991), Albany [NY], 1991
Anbieter: Expatriate Bookshop of Denmark, Svendborg, Dänemark
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
orig.boards. Textual tables. (illustrator). 23x15cm, xx,322 pp Contains 15 papers. Includes: D.R. Deskins, Jr. "Winners & Losers: A regional Assessment of Minority Enrollment & Earned Degrees in U.S. Colleges & Universities, 1974-84"; W.T. Trent "Focus on Equity: Race & Gender Differences in Degree Attainment, 1975-76; 1980-81"; G.E. Thomas " Assessing the College Major Selection Process for Black Students"; M.T. Nettles "Racial Similarities & Differences in the Predictors of College Student Achievement"; W.R. Allen & N.Z. Haniff "Race, Gender & Academic Performance in U.S. Higher Education"; A.W. Smith "Personal Traits, Institutional Prestige, Racial Attitudes & Black Student Academic Performance in College"; K.W. Jackson & L.A. Swan "Institutional & Individual Factors Affecting Black Undergraduate Student Performance: Campus Race & Student Gender"; R.B. Davis "Social Support Networks & Undergraduate Student Academic-Success-Related Outcomes: A Comparison of Black Students on Black & White Campuses"; J.H. Braddock II & W.T. Trent " Correlates of Academic Performance Among Black Graduate & Professional Students"; R.A: Mickelson & M.L. Oliver "The Demographic Fallacy of the Black Academic: Does Quality Rise to the Top?"; W. Matthews & K.W. Jackson "Determinants of Success for Black Males & Females in Graduate & Professional Schools"; B.R. Hare "Toward Effective Desegregated Schools"; H.T. Frierson "Intervention can Make a Difference: The Impact of Standardized Tests & Classroom Performance"; L.J. Kleinsmith & J. Johnston "Tacking the Fear of Science: The Impact of a Computer-Based Study Center Some rubbing. Binding corner bumps. Some page-edge soil. VG.
