Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor, 2017
ISBN 10: 3589152141 ISBN 13: 9783589152148
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Geheftet. Zustand: New. Schueler/-innen muessen im Mathematikunterricht unter anderem Textaufgaben und Definitionen verstehen sowie ihre Beobachtungen und Rechenwege beschreiben koennen. Diese Anforderungen lassen sich ohne ausreichende sprachliche Kenntnisse nur sehr schwer bewael.