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Lion Crossing the Sinai: A West Texan's Global Experiences in Leadership and Service
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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T M I: A Chuck Taylor Novel
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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ABC's of Terror, Volume IV
Buch 4 von 4: ABC's of TerrorAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Handbook of Cultural Sociology (Routledge International Handbooks)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,53
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1500grams, ISBN:9780415474450.
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Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 185 pages. 9.25x6.10x0.57 inches. In Stock.
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Uprooting Bias In The Academy : Lessons
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Uprooting Bias In The Academy : Lessons
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 250 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Uprooting Bias in the Academy : Lessons from the Field
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030856704 ISBN 13: 9783030856700
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book analyzes barriers to inclusion in academia and details ways to create a more diverse, inclusive environment. It describes the implementation of UC Davis ADVANCE, a grant program funded by the National Science Foundation, to increase the hiring and retention of underrepresented scholars in the STEM fields (science, technology, engineering and mathematics) and foster a culture of inclusion for all faculty. It first describes what the barriers to inclusion are and how they function within the broader society. A key focus here is the concept of implicit bias: what it is, how it develops, and the importance of training organizational members to recognize and challenge it. It then discusses the limitations of data collection that is guided by the convention assumption that being diverse automatically means being inclusive. Lastly, it highlights the importance of creating a collaborative, interdisciplinary, and institution-wide vision of an inclusive community.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Uprooting Bias in the Academy | Lessons from the Field | Linda F. Bisson (u. a.) | Taschenbuch | xx | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030856700 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Uprooting Bias in the Academy : Lessons from the Field
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030856674 ISBN 13: 9783030856670
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book analyzes barriers to inclusion in academia and details ways to create a more diverse, inclusive environment. It describes the implementation of UC Davis ADVANCE, a grant program funded by the National Science Foundation, to increase the hiring and retention of underrepresented scholars in the STEM fields (science, technology, engineering and mathematics) and foster a culture of inclusion for all faculty. It first describes what the barriers to inclusion are and how they function within the broader society. A key focus here is the concept of implicit bias: what it is, how it develops, and the importance of training organizational members to recognize and challenge it. It then discusses the limitations of data collection that is guided by the convention assumption that being diverse automatically means being inclusive. Lastly, it highlights the importance of creating a collaborative, interdisciplinary, and institution-wide vision of an inclusive community.
