Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631889135 ISBN 13: 9783631889138
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 48,36
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631889186 ISBN 13: 9783631889183
Sprache: Französisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 37,35
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631889135 ISBN 13: 9783631889138
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 48,79
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631889186 ISBN 13: 9783631889183
Sprache: Französisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 38,93
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In den WarenkorbZustand: New. In French.
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Jan 2023, 2023
ISBN 10: 3631889135 ISBN 13: 9783631889138
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
EUR 56,95
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware -This volume offers a wealth of research in the fields of technology-enhanced language teaching, translation and interpreting. It contains articles ranging from the creation of podcasts for improving students¿ speaking skills to automatic speech recognition for accessibility at international conferences. The diversity of topics covered by authors from different backgrounds makes for an enriching and comprehensive work that is bound to bring valuable insight not only to scholars and teachers, but also to language professionals. 290 pp. Englisch.
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
EUR 56,95
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume offers a wealth of research in the fields of technology-enhanced language teaching, translation and interpreting. It contains articles ranging from the creation of podcasts for improving students' speaking skills to automatic speech recognition for accessibility at international conferences. The diversity of topics covered by authors from different backgrounds makes for an enriching and comprehensive work that is bound to bring valuable insight not only to scholars and teachers, but also to language professionals.
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
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In den WarenkorbZustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Verlag: Peter Lang, Peter Lang Feb 2023, 2023
ISBN 10: 3631889186 ISBN 13: 9783631889183
Sprache: Französisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
EUR 42,95
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware -Ce volume constitue une base de réflexion pour quiconque s¿intéresse à l'intégration des TICE dans le domaine de l¿enseignement-apprentissage des langues. On y aborde, d¿une part, les activités cognitives de l'apprenant de langues lorsqüil est face à une situation d'apprentissage intégrant des compétences numériques, et, d¿autre part, sont proposées des mises en application originales, adaptables à n'importe quelle langue, qui mobilisent les jeux vidéo, les réseaux sociaux, les e-portfolios ou bien encore le traitement automatique des langues comme dispositifs d'apprentissage. Les lecteurs pourront donc trouver des éléments de réflexion intéressants ainsi que des pistes d'utilisation du numérique qui s'inscrivent dans une approche d'apprentissage actif des langues. 172 pp. Französisch, Portugiesisch, Spanisch.
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
EUR 42,95
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware - Ce volume constitue une base de réflexion pour quiconque s'intéresse à l'intégration des TICE dans le domaine de l'enseignement-apprentissage des langues. On y aborde, d'une part, les activités cognitives de l'apprenant de langues lorsqu'il est face à une situation d'apprentissage intégrant des compétences numériques, et, d'autre part, sont proposées des mises en application originales, adaptables à n'importe quelle langue, qui mobilisent les jeux vidéo, les réseaux sociaux, les e-portfolios ou bien encore le traitement automatique des langues comme dispositifs d'apprentissage. Les lecteurs pourront donc trouver des éléments de réflexion intéressants ainsi que des pistes d'utilisation du numérique qui s'inscrivent dans une approche d'apprentissage actif des langues.
Verlag: Editions universitaires europeennes, 2010
ISBN 10: 6131539111 ISBN 13: 9786131539114
Sprache: Französisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 105,10
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In den WarenkorbZustand: New. In.
Verlag: Éditions universitaires européennes, 2010
ISBN 10: 6131539111 ISBN 13: 9786131539114
Sprache: Französisch
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 77,59
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In den WarenkorbZustand: New.
Verlag: Éditions universitaires européennes, 2010
ISBN 10: 6131539111 ISBN 13: 9786131539114
Sprache: Französisch
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Entre l''actif et le passif: se faire/fazer-se | Syntaxe, sémantique et pragmatique comparées français-portugais | Sílvia Lima Gonçalves Araújo | Taschenbuch | 632 S. | Französisch | 2010 | Éditions universitaires européennes | EAN 9786131539114 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
Verlag: Éditions Universitaires Européennes Nov 2010, 2010
ISBN 10: 6131539111 ISBN 13: 9786131539114
Sprache: Französisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
EUR 98,00
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Malgré la richesse de ses usages et les problèmes théoriques qu''elle pose, la construction en se faire n''a jamais été au centre d''une étude contrastive français-portugais. Cependant la traduction directe de se faire par fazer-se n''est pas toujours possible. Les relations construites par faire, d''un côté, par la pronominalisation de l''autre, qui font intervenir les phénomènes de diathèse, active, passive et causative, sont les mêmes en français et en portugais. Il s''agissait donc de comprendre les contraintes spécifiques à chaque langue, syntaxiques et/ou sémantiques, qui empêchent la traduction directe dans certains cas. Le contraste entre les deux langues est établi majoritairement à partir d''un corpus littéraire et journalistique de textes identiques, édités dans les deux langues. Un sondage auprès de lusophones vient apporter un éclairage sociologique à certaines divergences observées entre différents locuteurs et traducteurs d''un même énoncé en se faire. Ce travail s''adresse à tous ceux qui, traducteurs, linguistes, enseignants et étudiants, s''intéressent aux spécificités du français et du portugais et au passage de l''un à l''autre.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 632 pp. Französisch.