Gollner michael (14 Ergebnisse)

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 215 Seiten; Ill. Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Namensvermerk des Vorbesitzers im Vorsatz. Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Original-Schutzumschlag vorhanden (siehe Foto). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 432. …

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 215 S. : Ill. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 425.…

Hardcover. Zustand: Brand New. 384 pages. 11.00x8.00x1.50 inches. In Stock.

Zustand: Used.

Zustand: Used.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.45x6.65x1.14 inches. In Stock.

Zustand: New. Perspektiven musikpaedagogischer Forschung Band 6|Wie erleben und bewerten Lehrende und SchuelerInnen ihren gemeinsamen|Blaeserklassenunterricht? Welche Auffassungen resultieren aus den|unterschiedlichen Professionen der Lehrenden und welche Bedeutung haben di.

Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 136 Seiten 37r 37r Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung enthält Beiträge höchst unterschiedlicher inhaltlicher und methodischer Ausrichtung, die sich jedoch in übergeordnete thematische Cluster einordnen lassen: Machtkritische Perspektiven, Unterrichtsforschung und Musikvermittlung, Teilhabeforschung und Forschung zu digitalen Musikpraktiken sowie Perspektiven auf die künstlerische Ausbildung angehender Musiker\*innen und Musiklehrer\*innen. Dabei gewinnen praxeologische Perspektiven und damit verbunden z.B. wissenssoziologische Diskursanalysen und die Dokumentarische Methode als Forschungszugänge an Bedeutung.Der vorliegende Band präsentiert auffallend deutlich die sich verändernden Sichtweisen auf musikpädagogisches Handeln und auf Bildung insgesamt in Zeiten gesellschaftlicher Disruption. Dies zeigt sich nicht nur durch eine Ausweitung der beforschten Gegenstände und die Verbreiterung der inhaltlichen und methodischen Perspektiven, sondern auch in zunehmend selbstkritischen Analysen der dem Fach Musik eigenen pädagogischen und wissenschaftlichen Praktiken und Strukturen.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 402 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht | Eine qualitative Interviewstudie, Perspektiven musikpädagogischer Forschung 6 | Michael Göllner | Taschenbuch | 312 S. | Deutsch | 2017 | Waxmann Verlag | EAN 9783830935636 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. 43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 43rd Yearbook of the German Association for Research in Music Education | Musikpädagogische Forschung Research in Music Education 43 | Michael Göllner | Taschenbuch | 252 S. | Deutsch | 2022 | Waxmann Verlag | EAN 9783830946120 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 44th Yearbook of the German Association for Research in Music Education | Michael Göllner (u. a.) | Taschenbuch | Musikpädagogische Forschung Research in Music Education | 402 S. | Deutsch | 2023 | Waxmann Verlag | EAN 9783830947646 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung enthält Beiträge höchst unterschiedlicher inhaltlicher und methodischer Ausrichtung, die sich jedoch in übergeordnete thematische Cluster einordnen lassen: Machtkritische Perspektiven, Unterrichtsforschung und Musikvermittlung, Teilhabeforschung und Forschung zu digitalen Musikpraktiken sowie Perspektiven auf die künstlerische Ausbildung angehender Musiker\*innen und Musiklehrer\*innen. Dabei gewinnen praxeologische Perspektiven und damit verbunden z.B. wissenssoziologische Diskursanalysen und die Dokumentarische Methode als Forschungszugänge an Bedeutung.Der vorliegende Band präsentiert auffallend deutlich die sich verändernden Sichtweisen auf musikpädagogisches Handeln und auf Bildung insgesamt in Zeiten gesellschaftlicher Disruption. Dies zeigt sich nicht nur durch eine Ausweitung der beforschten Gegenstände und die Verbreiterung der inhaltlichen und methodischen Perspektiven, sondern auch in zunehmend selbstkritischen Analysen der dem Fach Musik eigenen pädagogischen und wissenschaftlichen Praktiken und Strukturen. 402 pp. Deutsch. …

Zustand: gut. Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht In deutscher Sprache. pages.