Gierl mark (26 Ergebnisse)
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Hardcover. Zustand: Very Good. The Learning Sciences in Educational Assessment: The Role of Cognitive Models This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly bee…n well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 270 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. A self-contained examination of the latest research on cognitive diagnostic assessment in education. Editor(s): Leighton, Jacqueline; Gierl, Mark. Num Pages: 380 pages, Illustrations. BIC Classification: JNC; JNKD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 23. Weight in Grams: 520. . 2007. 1st… Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. This volume identifies visual models of the knowledge and strategies students consider as they think and perform in the domains of reading, science and mathematics. It also discusses how these models could be adapted, translated and used to design education.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Advanced Methods in Automatic Item Generation | Mark J. Gierl (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780367458324 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - With the current push toward educational reform, there is great potential for innovation and change, particularly in large scale testing. One area where change is possible is in cognitive diagnostic assessment. Researchers in educational measurement…and cognitive psychology are finally in a position to design tests targeted specifically for providing valuable information about students' cognitive strengths and weaknesses. This self-contained volume organizes what is known about cognitive diagnostic assessment in education, including its conceptual and philosophical basis, methods, and applications. The complete list of topics includes educational demand, philosophical rationale, construct validity, cognitive methods, test construction, statistical models, and unresolved issues (e.g., how to best translate diagnostic information into teaching practices). Leighton and Gierl present a comprehensive and up-to-date examination of cognitive diagnostic assessment in education.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 256 pages. 9.90x6.90x0.60 inches. In Stock.
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Zustand: New. Editor(s): Gierl, Mark J.; Haladyna, Thomas M. Num Pages: 256 pages, illustrations. BIC Classification: JNKD. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 254 x 177 x 12. Weight in Grams: 446. . 2012. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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