gerd bodo carlsburg (114 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: Como nuevo. : Este libro presenta una colección de artículos sobre el concepto de inteligencia, desarrollo inteligente y las prácticas internacionales en el campo. Se identifican cinco áreas temáticas clave: la conceptual, la economía inteligente, la especialización inteligente, la ciudad inteligente y la gobernanza pública. El concepto de un sistema social inteligente se basa en el análisis comparativo de conceptos competidores como la inteligencia, el conocimiento impulsado, lo digital, el aprendizaje, la conexión en red, la innovación, la agilidad y la sostenibilidad. Este volumen es esencial para cualquier persona interesada en el desarrollo urbano y regional, la economía y la gobernanza. EAN: 9783631669648 Tipo: Libros Categoría: Negocios y Economía|Tecnología|Educación|Filosofía Título: International Practices of Smart Development Autor: Robertas Jucevicius| Jurgita Bruneckiene| Gerd-Bodo von Carlsburg Editorial: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen Idioma: en Páginas: 273 Formato: tapa dura.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 1. Aufl. 264 S. : Ill. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

Zustand: New. 484 pp., Paperback, new. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.

Broschiert. Zustand: Gut. 181 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

Broschiert. Zustand: Gut. 254 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 375.

Originalhardcover. Zustand: Gut. 273 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Giedrius Jucevicius & Shlomo Maital, National Strategies of Smart Development: Turning Constraints into Growth Opportunities -- Robertas Jucevicius & Palmira Juceviciene, Smart Social System -- Jaime del Castillo, Jonatan Paton & Belen Barroeta, Clusters and Territorial Development: The Great Basque Transformation Towards Smart Specialisation -- Jurgita Bruneckiene & Julia Lopez Ventura, Building Smart Economy: Barcelona Case -- Pekka Lindroos, Evolution and Concurrent Thinking on Industrial Strategy: Case of Finland -- Inmaculada Periáhez Forte, Manuel Palazuelos Martinez & Dimitris Kyriakou, Strengthening Decision-Making Capacity Through Stakeholder's Engagement in Smart Specialisation -- Jaime del Castillo, Jonatan Paton & Belen Barroeta, A Governance Model for Smart Specialisation -- Thomas A. Bryer & Pamela Medina, Smart Virtual CitytApplying Smart Design to a City's Online Structure and Identity -- Billy Fields, Evaluating the Challenge of Conceptualising the Smart City in Urban Planning: Greenway Planning in Texas -- Palmira Juceviciene & Justina Suchankaite, Smart Decisions as a Critical Indicator of a Smart City: The Case of Druskininkai Town -- Michiel S de Vries & Iwona Sobis, From Evidence-Based Policies to Evidence-Based Public Sector Reforms -- Paul Joyce, Case Studies in Public Governance, Strategic Management and Economic Performance -- Rita Juceviciene & Giedrius Jucevicius, Emergence of Trust in Inter-Organisational Relations: Overcoming Dilemmas in Trust Development. ISBN 9783631669648 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 455.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.73x8.35x0.35 inches. In Stock.

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Originalhardcover. Zustand: Wie neu. 428 S. Ein tadelloses Exemplar. - Inhalt -- Vorwort des Herausgebers 11 -- Algirdas Gaizutis -- Creativity or Striving for Perfection 21 -- Gerd-Bodo von Carlsburg -- Bildung zur Selbstbildung durch praktische Erkenntnis. -- Entfaltung der Urteilskraft durch Anschaulichkeit 49 -- Karl-Heinz Dammer -- Alle Menschen werden Brüder, wo die Macht des Bildes weilt. -- Manifeste und latente Botschaften in der erzieherischen Bildwelt -- der Französischen Revolution 67 -- Rolf Goppel -- Träume vom guten Lehrer und von der guten Lehrerbildung 101 -- Gerd-Bodo von Carlsburg, Kirsten Hoffmann -- Auf dem Wege von der Zivil- zur Informationsgesellschaft -- durch Lernen - ein Leben lang 119 -- Peter Strasser -- Einzelne, Paare, Netzwerke. Dargestellt an der Utopie 2084 133 -- Marija Barkauskaitè, Irena Zaleskienè -- Values of Teenagers Living in Urban and Rural Areas 145 -- Ona Tijünèlienè, Marija Barkauskaitè -- Fulfilment of the Spiritual Demands of the Students -- of Lithuanian Universities by Cultural Values 155 -- Agnè Brandisauskienè -- Change in the Conception of Giftedness -- in the Development of Cultures 167 -- Dalia Marija Stancienè -- Ethics and Personality 177 -- Vilija Targamadzè -- School Culture - Education Development Assumption 185 Eszter-G. Bánffy -- Beziehung und Lernbereitschaft 195 -- Romanas Vasiliauskas -- Role of ethnical Education as the Continuity of Generations -- regarding the Paradigm of historical Changes in Culture 202 -- Ilona Norgèlienè, Bronislava Grigaitè -- Children's Psychological Consulting Influence -- to Their Aggressive Behavior Change 211 -- Audronè Juodaitytè, Erika Sapamytè -- Methodology and Methods of Children's -- Computer-based Culture Educational Discourse Research 221 -- Arvydas Liepuonius -- Laughter as an Expression of Neurotic Anxiety -- and a Chance for Emancipation according -- to H. Bergson conception 239 -- Palmira Peciuliauskienê -- Pre-service Teachers' Research Activity during -- the Pedagogical Practice: Situation and its Development 247 -- Robert Baar -- Zwischen Marginalisierung und positiver Diskriminierung: -- Auswirkungen der bipolaren Geschlechterkultur auf männliche -- Grundschullehrer 259 -- Gerd-Bodo von Carlsburg -- Hochschuldidaktik am Beispiel -- teilnehmerorientierter Seminararbeit 279 -- Jonas KieviSas, Rimante Kondratíené -- The Conditions of a Specialist's -- Vocational Maturity in the Study Process 293 -- Algimantas Martìnkénas -- Gestisch-motorisches Sprechtraining fur ein -- wirkungsvolles Sprechen im Phonetikunterricht 303 ISBN 9783631595855 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.

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Zustand: Fine. 518 pp., paperback, fine; LIKE NEW!! - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.

kart. 264, (4) Seiten. Blaue Originalbroschur. (Mehrer Bleistiftanstreichungen u. letztes Blatt mit Rotstiftunterstreichungen). 21x15 cm * Kaum eine andere Frage hat die wissenschaftliche Pädagogik der letzten Jahre so beschäftigt, wie die nach den Qualifikationen des Lehrers und in dessen Folge die Frage nach einer den Erfordernissen der Praxis entsprechenden Ausbildung. Die Erfordernisse der Pädagogik sind bestimmt von dem Telos, das in diesem Tun leitend ist: ob der Sinn pädagogischer Praxis sich darin erschöpft, Menschen als brauchbare Bürger für die Zwecke von Wirtschaft und Politik zu qualifizieren, oder ob man den Menschen auch als «Zweck seiner selbst» sieht, seine Persönlichkeitsentfaltung fördert. Die Beantwortung dieser Frage zeigt eine Vielzahl von Meinungen. Die Pluralität der theoretischen Aussagen macht sie für die Praxis wenig hilfreich. Das ist um so bedenklicher, je mehr pädagogische Praxis zur Profession wird, je mehr Bereiche des alltäglichen Lebens der pädagogischen Hilfe bedürfen, und je mehr diese Hilfe auf eine ausdrückliche Reflexion angewiesen ist. Daraus ergibt sich eine weitere Problematik des schwierigen Lehrberufs: Kann denn Wissenschaft überhaupt die Praxis anleiten? Jene ist universal und allgemein, abstrakt und formal; diese ist konkret und einmalig. Wird hier nicht ein Widerspruch deutlich, der die Wissenschaft als Regenten der Praxis ungeeignet erscheinen lässt? Werden nicht vielmehr jene psychischen Faktoren maßgeblich, die man häufig mit dem eher vagen Begriff Intuition umschreibt ? Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

Paperback. Zustand: Brand New. 278 pages. German language. 8.30x5.60x0.71 inches. In Stock.

Zustand: Sehr gut. Kartoniert. Sehr gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.

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Pp. Zustand: Sehr gut. 730 S. : Ill., graph. Darst. ; 22 cm Tadelloses Exemplar. - Inhalt -- Bemward Lange -- Welcoming Speech 15 -- Gerd-Bodo von Carlsburg -- Vorwort 17 -- Thomas Vogel -- Educational Science in Search of a Global Identity: an Introduction 27 -- Algirdas Gaizutis -- The Globalizing World and Man's Education. -- Reflecting on Meile LukSiene's Insights - an introduction -- from Lithuanian perspective. 37 -- Karl-Heinz Dammer -- Is it Possible to Create a Global Identity -- of Educational Science? 53 -- Libertas Klimka -- About nationality in the globalized world 61 -- Rimantas Zelvys -- Globalization and Education: Future Perspectives 71 -- Henrike Schön, Anne Sliwka -- Towards global identities: intemationalization of teacher training -- at the Heidelberg University of Education : 81 -- Maren-Kristina Wilke -- Drawing a conclusion from Globalisation means rethinking -- our teaching and assessing our practice 91 -- Gerd-Bodo von Carlsburg, Martina Möller -- Lebensglück (euxuxia cm] als Bildungsziel - als Katalysator -- für Identitätsfindung . 99 -- Reet Liimets, Airi Liimets -- Über das Unvermögen der Sozialwissenschaften -- den Menschen zu bestimmen 149 -- Ligita Dudinskiene, Vilma Zydziünaite -- Self-Education as Premise and Context for Teacher's Identity -- Development: The Case of Master Studies in Educational Science 171 -- Markus Jahn, Alexander Siegmund -- Education for Sustainable Development in Teacher Training -- in Baden-Württemberg: From Theory to Implementation 183 -- Carsten Rohlfi -- Die subjektive Bedeutung von Schule und formaler Bildung aus -- der Perspektive von Schülerinnen und Schülern. Eine empirische -- Untersuchung an Brennpunktschulen 199 -- Raphaelle Beecroft -- Improvisational Theatre in the Secondary EFL Classroom: -- Teacher-Researcher Collaboration as In-Service Teacher-Training 227 -- Aivas Ragauskas, Raimonda Ragauskiene -- War and Peace in Historical Education of Modern Lithuania 239 -- Helmut Wehr -- Gewaltlos glücklich 249 -- Karl Hayo Siemsen, Joachim Schwarz, Hayo Siemsen -- Mathematische Bildung auf der Fährte der Reproduzierbarkeit 263 -- Gintaute Zibeniene, Marijona Barkauskaite -- The Pre-Service Social Pedagogues'-First Year Students'-Vision -- of Quality Studies 289 -- Elvyda MartiSauskiene -- The Controversy of National Education: -- Towards Depth or Shallowness? 307 -- Tatjana Bulajeva, Sarüne Nagrockaite -- (Re)conceptionalisation of Curriculum in Contemporary -- Educational Discourse: International and Lithuanian Perspectives 323 -- Eva Rass -- Identitätsentwicklung bei Schwächen in der -- Wahrnehmungsorganisation. Aufwachsen unter erschwerten -- Bedingungen mit besonderer Berücksichtigung -- der AfFektregulations- und Bindungstheorie 337 -- Birute Autukeviöiene, Ona Monkeviöiene -- Personal Competence in the Structure of Model of Mentor -- Competences and its Expression 355 -- Alvyra Galkiene -- Professional Identity Characteristics of a Teacher Implementing -- Inclusive Education: Pupil and Teacher Experience 371 -- Palmira Peöiuliauskiene, Ilona Välantinaite -- The Creative Originality and Technological Inclinations of female -- Trainee Teachers of Technologies 391 -- Zivile Sedereviciüte-Paliauskiene -- Technological Education as a Platform for Developing Global -- and National Identity 411 -- Ona Tijüneliene, Janina Bukantiene -- Being Oneself: Changes in the Lithuanian Prospective Teachers' -- National Identity Building. 423 -- Emilija Urneziene -- The Challenges of Globalization for the National Identity -- of Trainee Teachers 439 -- Benediktas Setkus -- Peculiarities of Learning and Teaching History to 8* - -- Formers on the Basis of Gender Distinctions 449 -- Kfstutis Ralys -- Human beliefs, values and social - education analysis; -- of the philosophy, of theology and psychology pisture 465 -- Vtlija Grinceviciene -- The Present-Day School and Teacher's Professionalism: -- the Parents' Evaluation 477 -- Vtda Navickietie -- The Development of College Teachers' Intercultural Compe.

Zustand: New.

Zustand: New. In German.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 428 S. : Ill., graph. Darst. ; 22 cm Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In DEUTSCHER und ENGLISCHER Sprache. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 740.

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